第9课 有趣的勺子-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版一年级上册美术(编号：336d5).zip

有趣的勺子有趣的勺子 教学目标： 1、了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个 实用、有趣的勺子 2、通过勺子的设计，培养学生的观察能力及美观实用的设计意识。 3、培养学生乐于观察身边生活用品的习惯，体会设计活动为生活带 来方便，感受设计活动乐趣。 重点：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途关系。 难点：勺子的设计新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。 教学过程： 一、 小手操导入 1、小手变成星星，小手变成剪刀，小手变成勺子。 2、根据学生手形，板演 介绍勺子的组成部分：勺体与勺柄的位置。 3、揭示课题，今天我们一起来学习有趣的勺子 ，板书课题。 二、教授新课 1、猜一猜：分别出示以兽骨、青铜、塑料为材料的勺子，请学生猜 一猜哪个是我国历史上做早的勺子。 小结：是兽骨勺，出现在距今七八千年前的新石器时代。那时的人 们主要是用谷物煮粥，热腾腾的粥饭不便直接用手抓食，于是人们 就用随手捡来的兽骨骨片，取食粥食。勺子就是在人们的生活需求 中产生的，为人们的生活带来了方便。 （介绍了勺子的历史，拓展学 生的认知并使其认识到勺子在生活中产生，方便生活。 ） 2、送勺子回家，探究实用性、美观性。 你用过哪些勺子？学生介绍。 勺子的用途与哪些因素有关？出示四种勺子汤勺、饭勺、咖 啡勺与婴儿餐勺。再出示四种食物，请学生将勺子送回家。 汤勺：勺体大而且深，盛取量多，省事。得出：用途与尺寸有关。 饭勺：扁扁的形状，盛饭方便，而且木质，环保。得出：用途与形 状有关。 咖啡勺：形状细长，易于搅拌。 婴儿餐勺：硅胶，柔软，保护牙龈，帮助磨牙。得出：用途与材质 相关。 小结：勺子的用途与它的尺寸、形状与材质有关，一把小勺子的 学问还真大，它在生活中处处给我们带来了方便。 3、勺子明星见面会，观察细节，感知实用与美观。 勺柄上为什么有个小孔？可以将勺子挂起来。 （板书实用） 勺体上为什么有小眼？将勺中多余的水分漏掉，均匀的排列又使 勺体美观。 （板书美观） 勺柄上为什么有花纹？不仅美观，而且还防滑。 （提示：美观又实 用） 小结：在我们的身边有许多这样既美观又实用的勺子，它们为我 们的生活带来了方便。 4、参观动物王国的美食宴会，欣赏各种设计有趣的勺子。 狮子王公布要求：动物王国要举办美食宴会，想参加的人必须自 己带勺子。 各种动物带来了勺子，学生欣赏。 小鸟带来了向日葵勺子外形联想 海绵宝宝带来了根据自己形象设计的勺柄创意装饰 三、艺术实践 1、师：看见这么多设计精美的勺子，我觉得黑板上这个勺子太普通 了，我要用这节课学到的知识把它设计的更有趣点。 （教师添画） 2、邀请学生参加美食宴会，你想设计一个怎样的勺子？学生说一说。 3、学生作业，教师巡回辅导。 四、展评 1、出示四种食物，请学生设计好勺子并剪下来，根据不同的功能粘 贴到不同的食物上。 2、学生自评，生互评，师评。 评价要点：勺子的设计是否新颖、美观、实用，富有想象力和创造 力。 送勺子回家 原来勺子的用途和它的材 质、形状和尺寸相关。 你能说出下面勺子的材质吗？你能说出下面勺子的材质吗？ 插图 瓷勺 塑 料 勺 木 勺 不 锈 钢 勺 你知道这个勺子你知道这个勺子的的形状形状和用和用途有什么关联吗？途有什么关联吗？ 喂小宝宝吃饭该选哪把勺子呢？喂小宝宝吃饭该选哪把勺子呢？ 一把小勺子的学问还真多，它 处处为我们的生活带来了方便。 勺子明星见面会勺子明星见面会 我的勺柄上我的勺柄上为什么有一个小孔？为什么有一个小孔？ 我的勺体上为什么有许多小眼？我的勺体上为什么有许多小眼？ 我的勺柄为什么是木头的？我的勺柄为什么是木头的？ 我的勺柄上为什么有花纹？我的勺柄上为什么有花纹？ 既实用又美 观才是最好的 设计！ 通 知 动物王国要召开美食宴会，每位参 加的小朋友要自带勺子。 外形 联想猫 外形 联想葵花 大智若愚勺大智若愚勺 联想联想鲸鱼鲸鱼 勺把勺把卡通形象装饰卡通形象装饰 功能功能勺柄松鼠设计可站立勺柄松鼠设计可站立 美化美化以艳丽的色彩装饰勺身，现代美感。以艳丽的色彩装饰勺身，现代美感。 美食宴会美食宴会 小朋友，带着你的勺子，一起来参加吧！ 评一评： 谁的勺子形状最实用 谁的勺子大小正合适 谁的勺子色彩最漂亮