1、让大家认识我让大家认识我 一年级美术一年级美术 学情分析学情分析： 本课为一年级新生的第一节美术课，学生之间都有彼此想相互认识的愿望， 所以从学生的兴趣出发，利用大树朋友的树干制作叶子，通过撕、剪、画、帖的 方法的学习活动， 帮助大树， 既提高了动手操作意识， 又提高了团结互助的能力。 从而完成自己喜欢的作品，增进学生之间，师生之间的情感，使学生感受到学习 美术的乐趣所在。 教学目标教学目标 1 知识与技能知识与技能：初步学习运用剪、贴、画形式介绍自己。 2 过程与方法过程与方法：利用教师示范作品，引导学生观察探究剪、贴、画等方法，在学 习活动过程中自觉参与小组合作，相互熟悉自己的同学。 3
2、情感情感、态度和价值观：、态度和价值观：介绍自己，表达自己对新集体的感受，在集体创作中建 立合作意识，增进学生对集体和同伴的情感，感受学习美术的学习兴趣。 教学重点和难点：教学重点和难点： 重点重点：用剪、撕、贴、画的方法表现大树并向同学介绍自己，表达感受 难点难点：剪、撕、贴的方法及色彩搭配方法。 教学方法教学方法：讲授法，探究法，以合作式学习为主 准备工具准备工具：绘画工具，剪刀，彩纸，胶带等 教学过程：教学过程： 一一师生问好师生问好 二导二导入新课入新课： 首先祝贺同学们成为城子街中心学校的一名一年级小学生，来到了咱们学 校，并认识了身边这么多的老师和好朋友，你们开心吗？老师首先进行自
3、我 介绍，我姓崔，你们可以叫我美术老师，我今年 26 岁了，还有一个朋友也 想来帮你们庆祝，想不想和他一起玩？让我们快呼唤它出来吧！（一起喊： 朋友朋友，你快出来吧！） 三三. 讲授新讲授新课：课： 1.这是一课（大树）？大树怎么了？（没有了叶子）他有个烦恼，听听大树是怎么说的？ （大树语音：我非常想和你们成为朋友，你们能帮我制作美丽的叶子吗？并在叶子上吓 吓你的名字与爱好，好让大家都可以认识这热心肠的小朋友。）大树没有美丽的衣服， 不敢和大家打招呼，让我们一起帮助大树吧！ 2.其实大树就是我们的班级，每个同学就像是大树上翠绿的叶子，同学们想不想让这棵 大树散发着勃勃生机呢？ 3.再添叶子之前
4、，有个难题需要同学们帮老师共同完成，播放课件： a.找一找白板上都有哪些图形呢？（圆形，三角形，水滴形，椭圆形，五星形.） b.找一找什么图形适合做大树的叶子呢？（水滴形，椭圆形，五星形.） C.剩下的图形还可以为大树添上什么呢？大树上除了叶子以外， 我们还可以为大树添上 什么？（果实） 4.看了这么多叶子，相信同学们都已经迫不及待了吧，别着急，先看看老师是怎么制作 的。 四四 教师讲解示范教师讲解示范 通过展示我的微视频（两个作品不同方法：撕与剪）让学生了解树叶的制作过程和注意 事项 步骤：步骤： 1 画出你所需要的树叶或果实的形状 2 剪下或撕出图案（撕：两只手紧紧挨在一起沿着线的边缘。剪
5、：注意使用安全） 3 写上名字与爱好 4 调整、粘贴、最后完成 五学生创作，教师巡回指导五学生创作，教师巡回指导 教师应耐心指导，并提示使用工具安全性 六展评作品六展评作品 1.将作品粘在大树干上，逐一展示在讲台上， 2.正是因为大家热情的帮助， 才使大树富有活力和生机， 听听大树又有话对你们说了 （语 音播放：大家好，我是你们的大树朋友，今年 8 岁了，我特别想感谢你们，你们帮我制作 了这么美丽的衣服，可别忘记介绍自己啊！） a 介绍自己。 b 介绍谁帮助了你？ c 教师进行总结评价（并利用勇敢，团结，卫生，纪律的小红旗颁奖） 七总结拓展七总结拓展 大树在我们全班的同学的努力下完成了。而且结出了累累硕果，每一片叶子，每一颗果 实都融入了你们的聪明与才智，树与叶密不可分，班级也是一样，由每一个同学组成。接下 来的六年里班级这棵大树需要你们的呵护才能茁壮成长， 所以在以后的学习中， 也应该像今 天样，相互学习相互帮助，团结友爱，做一个快乐的、友好的大家庭，好不好？下课 板书设计： 让大家认识我让大家认识我 1 撕撕 2 剪剪 步骤：步骤： 1 画出你所需要的树叶或果实的形状 2 剪下或撕出图案 3 写上名字与爱好 4 调整、粘贴、最后完成
