1、第 16 课大家一起画 学习领域：欣赏评述 教学课时：一课时 教学目标： 1.让学生学习运用不同的形式来表现作品，正确表达自己喜欢作品的原因。 2.让学生知道艺术作品中的动物在造型上进行了变形或夸张，其目的是为了更好的展现 动物的特征，以及寄托人们的美好愿望。 3.通过本课的学习，学生掌握了更多的画沙画的技法，作品有了更大的进步空间。 4.通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣。同时对学生进行热爱小 动物的情感教育。 教学重点：掌握沙画技法，能在作品中进行应用。 教学难点：体会沙画艺术形式给我们带来的美感。 教学准备：沙画台、沙子等。 教学过程： 一、故事导入 欢迎大家来到奇幻沙
2、画世界，老师今天还请来了一位特殊的客人，它是一条漂亮的小 鱼。下面我们就来听一听它的故事。 （图一） 小鱼和小蝌蚪是一对好朋友，它们在一起形影不离的。有一天，小蝌蚪突然自卑地说： “小鱼姐姐， 我们为什么长这个模样呢大脑袋， ， 黑灰色的身子， 还有一条长长的尾巴。 ” 小鱼说： “这难道不好吗？我们都很喜欢呢！ ”在小鱼的鼓励下，小蝌蚪似乎忘记了自卑。 可是，过了一段时间，小蝌蚪又长出了两条后腿，它心想：上帝怎么这么爱作弄人呢？ 我们本来就长得够丑了，现在居然又长出两条后腿，这不成了丑八怪了吗？整天的，它都在 暗地里长吁短叹，小鱼看见了又对小蝌蚪说： “长出两条后腿有什么不好吗？我们都求之不
3、 得呢，将来就可以跳出水面，到陆地上去发展啦！ ”一席话，说得小蝌蚪不再唉声叹气了， 而且完全沉浸在小鱼姐姐诉说的美好憧憬里。 就是后来，小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴变短了，它也见怪不怪，因为它觉得在小鱼 姐姐的眼里，它都是美的。 果然，到后来，小蝌蚪变成了小青蛙，跳到陆地上大显身手，成了保护庄稼的小卫士， 但它不忘常去看看曾经给它自尊与自信的小鱼姐姐。 其实，我们每一个人来到这个世界都是独一无二，不可替代的， 。希望同学们能够充满 自信的战胜生活中的一切困难。 二、探究新知 1、 同学们，你们喜欢小鱼姐姐吗？今天我们就用沙画的形式来画出它吧！ （1） 、画沙画有很多的技法，下面我们就用甩沙的
4、方法画出小鱼。 首先， 把沙子尽量多的放在一边， 然后用手的四个手指插在沙子中， 顺势的方向甩过来， 这就是甩沙。甩沙可以让沙子在最短的时间内铺满整个画面。甩沙前要调整好自己的身体， 甩沙时注意速度要快，身体要跟着移动，像打太极拳一样。我把甩沙的方法归纳为四句话， 同学们来齐读一下。 （图二） 接下来，我们就开始画小鱼姐姐，用拇指画出两条弧线，画出小鱼的身体，再从弧线的 顶端向内画出两条弧线，中间留一段距离，这是小鱼的腰部。修改一下尾部的弧线，先画出 尾部的花纹，再画尾部的弧线，小鱼的眼睛。身上的花纹由同学们自己来设计。 （图三）这是画小鱼的步骤，同学们要注意，小鱼腰部的中间和小鱼的嘴要在同一
5、直线 上。小鱼的身体基本是以这条线为轴上下对称的。 （2） 、 （图四）小鱼姐姐的样子也不是一成不变的，老师画了几条形态各异的小鱼，有 的调皮、有的活泼。同学们，你们喜欢什么样的小鱼呢？（生答） （3） 、下面同学们就用甩沙的方法画出你喜欢的小鱼吧！ 2、小鱼姐姐是一条非常乐观、热爱生活的小鱼，它喜欢用各种水草来装饰自己的家。 下面我们就用撒沙的不同技巧画出水草。 （1） 、首先，抓好沙子后距离屏幕 3 厘米的地方，让沙子从下泉眼眼一个孔匀速下漏画 出线条。小拇指和无名指控制漏沙的量和速度，这样就可以画出粗细轻重不同的线条。 （2） 、然后用低撒的方法在画面上画出圆点。 （3） 、最后，用小拍
6、沙的方法画出水草的叶子，用食指指肚的位置快速拍在圆点中间的 位置上。水草就画好了。 我把画线和拍沙分别总结成了四句话，同学们再来读一下。 （图五、图六） 哪位同学还能想到其它水草的画法呢？（生演示） 同学们都非常的聪明， 能够想到这么多的方法， 我们可以把不同水草的画法应用到作品 当中去。 3、小鱼姐姐还有很多的动物朋友，我今天也请来了几位，谁认识它们？（图七） 三、设计创作 小鱼姐姐的朋友可多了， 它的家物种丰富多彩。 下面同学们就要充分发挥你的想象力来 画一幅小鱼的画。 三、点评作品 四、总结升华 同学们，你们画的真是太棒了。可以说，沙画的今天正在蓬勃发展；我坚信，沙画的未 来将由你们去创造更多的辉煌！
