第5课 漂亮的小钟表-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人美版二年级上册美术(编号：307eb).zip

电子备课教案电子备课教案 科目美术年级二年级主备教师授课教师 课题第 5 课 漂亮的小钟表课 型设计应用 课时1 课时 教学 目标 1、通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。通过对不同 钟表的欣赏，提高学生的审美能力。通过钟表的设计与制作，培养学 生的创新意识，以及设计与制作能力。 2、通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识 表盘上的时间，进行跨学科的综合。 3、通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功 的乐趣。培养学生的时间观念。 教学 重点不同种钟表的特点及其设计制作方法。 教学 难点 如何巧用材料以及对表盘的设计。 教具 准备家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、蛋糕盘子、图钉等 教学 方法情景导入法、讨论法、评述法、示范法 学法 指导自主探究合作学习法 教 学 过 程 设 计个人修改 一、激趣导入 播放歌曲这是什么：滴答滴答，会走没有腿，会说没 有嘴，他会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。小朋友老师 一块唱，并学习歌曲动作。猜猜歌曲唱的是什么？ 板书课题漂亮的小钟表 二、探究新知 1、 老师带来一个真的小钟表，让大家观察，钟表的外部 是有几部分组成的？ （板书：表盘、表针、字符） 2、 你知道钟面上的三个针叫什么？有什么特点吗？ （时针:指示小时，形状最短，走一圈 12 小时；分针指示 分钟，形状宽属于第二长，走一圈 1 小时；秒针，指示秒 钟，最细最长，走一圈 1 分钟） 3、 钟面上有哪些基本形状？ （播放课件展示有方形、圆形、心形、水滴形等等） 4、 钟面还可以借用生活中的哪些形象？ 课件展示（动物、植物、卡通形象） 电子备课教案电子备课教案 5、 你们知道钟表的发展吗？知道世界最早的钟表是谁发 明的吗？ （播放视频） 从视频中我们知道最早发明钟表的是我国宋代丞相苏 颂，发明了水运仪象台。 6、 今天老师也带来了小小发明家们发明的小钟表，我们 来观察一下这些是用什么材料制作的？ （课件展示纸盘子、纸盒、彩纸、轻黏土等制作的钟 表图片） 7、欣赏学生作品 8、教师演示 （1）用一次性餐盘做表盘，用四条小鱼分别代表数字 12、3,6,9. （2）参照餐盘的大小，运用鲸鱼宽大的身体设计出表壳。 （3）为了能使表针活动，用大头针和橡皮将表针、表盘、 表壳固定在一起。 三、艺术实践 1、提出设计要求，教师巡视辅导。 四、做游戏，几点了 不出声，让学生用手指调整指针，告诉我们：“你几点 起床，几点睡觉？”引导学生认一认表上的时间。 五、展示评价 1、自评：我如何运用废弃物材料设计钟表。 2、组内评价：谁的钟表设计的巧妙有创意。 六、拓展 1、通过多媒体展示钟表在生活中的应用。 2、同学们齐读明日歌，希望同学们做珍惜时间的人。 板 书 设 计 漂亮的小钟表 钟表的外部组成：表盘、表针、字符 电子备课教案电子备课教案 教 学 反 思 二年级学生处于从幼儿期向儿童期发展中,儿童的美术活动主 要体现为游戏性。本课的学习内容是孩子们熟悉而且喜欢的伙伴 小钟表，这非常贴近他们的生活，对他们来说具有强烈的诱 惑力，能极大地调动孩子们参与的主动性。因此，本课借助老朋 友钟表小人的到来和对话来贯穿整个教学环节，充分调动学生的 积极性，引发他们对钟表造型创作的兴趣，并能用各种方法、材 料表现钟表形象。通过欣赏、设计、制作等活动，给学生充分的 想像与表现的机会，使学生得到幸福、快乐、成功的情感体验， 同时也让学生感受到时间的珍贵，从而养成惜时、守时、不虚度 时光的好习惯。活动的成功与否，不在于学生绘画水平的高低， 而在于学生心灵快车能否启动，是有有极大地热情去参与。 课上完后有不少同学拿着自己的作品进行展示，扬着可爱的 笑脸说要用它装饰自己的小房间。可见，他们已经充分感受到了 美术创作活动的快乐。 漂亮的小钟表漂亮的小钟表教材分析教材分析 新的课程改革改变了我们的观念，要更多的从教育角度而不是 美术角度来看待美术教育，只有这样我们才能更多的以人为本，从 促进学生发展的角度组织课程内容。钟表与学生的生活息息相关， 形态各异的钟表深受孩子们的喜爱，因此， 漂亮的小钟表这节课 的内容贴近儿童的生活，学习的基础是学生对生活的观察，是对生 活的直接感受和体验。通过这节课“设计、应用”领域的课业，能 够给学生提供很大的创造空间，培养孩子的创新意识，同时二年级 的数学课有认识钟表的内容，本节课可进行跨学科的整合教学。 本课属于“设计、应用”的学习领域。本课的内容贴近儿童生 活，为孩子们所喜爱。通过这节“设计、应用”领域的课业，能够 给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。本课教材中选 择了中外不同形式不同材质的钟表，目的是引导学生感受不同形式 的钟表给人的不同美感，和神奇的变化。还展示了一些学生利用不 同的材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分利用身边的 废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程 中开阔思路。 二年级学生处于从幼儿期向儿童期发展中,儿童的美术活动主 要体现为游戏性。本课的学习内容是孩子们熟悉而且喜欢的伙伴 小钟表，这非常贴近他们的生活，对他们来说具有强烈的诱惑力， 能极大地调动孩子们参与的主动性。因此，本课借助老朋友钟表， 充分调动学生的积极性，引发他们对钟表造型创作的兴趣，并能用 各种方法、材料表现钟表形象。通过欣赏、设计、制作等活动，给 学生充分的想像与表现的机会，使学生得到幸福、快乐、成功的情 感体验，同时也让学生感受到时间的珍贵，从而养成惜时、守时、 不虚度时光的好习惯。活动的成功与否，不在于学生绘画水平的高 低，而在于学生心灵快车能否启动，是有有极大地热情去参与。 课上完后有不少同学拿着自己的作品进行展示，扬着可爱的笑 脸说要用它装饰自己的小房间。可见，他们已经充分感受到了美术 创作活动的快乐。 漂亮的小钟表 人民美术出版社义务教育教科书二年级上册 12 3 6 9 指针 表盘 表符（数字） 钟表的外部由哪些部分组成？ 你知道钟表上的三个针叫什么？有什么 特点吗？ 最长、最细，跑的最快的是秒针，指 示秒钟，走一圈1分钟 分针，属于第二长，指示分钟，走一 圈1小时 时针最短，走的最慢，指示时钟，走一圈 12小时 秒针、分针、时针在不同的轴上旋转。 钟面有哪些基本形状？钟面有哪些基本形状？ 形状多变形状多变! ! 钟面还钟面还可以借用生活中的哪些形象可以借用生活中的哪些形象 ？ 动物 植物 卡通形象卡通形象 你知道钟表的发展吗？世界上 最古老的钟表是谁发明的吗？ 苏颂，北宋中期宰相，杰出的 天文学家、天文机械制造家、 药物学家。他领导制造世界上 最古老的天文钟“水运仪象台” ，开启近代钟表擒纵器的先 河。 水运仪象台，是集观测天象的 浑仪、演示天象的浑象、计量 时间的漏刻和报告时刻的机械 装置于一体的综合性观测仪器 ，实际上是一座小型的天文 台。 你能看出这些小钟表都用了什么材料吗？ 制作认真 精美细致 突出特点 造型新颖 创新奖 巧手奖 注意安全和卫生 几点啦？ 不出声，用手拨一拨，告诉我们 ：你几点起床？几点睡觉？ 园艺花钟 伦敦大本钟 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎cu tu 。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝zho 看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。 明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万世成蹉跎。 世人皆被明日累，明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 明日歌 明-钱福