第12课 好吃的水果-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人美版二年级上册美术(编号：308ac).zip

你们知道我们水 果家族里还有哪些成 员吗？ 大家好，大家好， 我是橘子姐姐我是橘子姐姐 。 你们认识他们吗？你们认识他们吗？ 你们认识他们吗？你们认识他们吗？ 仔细观察仔细观察 西瓜的外形接 近什么形状？ 这两种水果在外形这两种水果在外形上上有什么相同和不同？有什么相同和不同？ 仔细观察仔细观察 仔细观察仔细观察 这两种水果的表皮有什么不同？这两种水果的表皮有什么不同？ 仔细观察仔细观察 这两种水果这两种水果上上的花纹有什么不同的花纹有什么不同 ？猜猜是哪种水果？猜猜是哪种水果？ 你们能表现出水果好吃的样子吗？ 每每人人从盘子中选一个水果，咬一口从盘子中选一个水果，咬一口 ，看看谁能把好吃的感觉表现出来？，看看谁能把好吃的感觉表现出来？ 哪个小朋友的表情最生动？ 还有哪些能表现出好吃的表情？ 吃水果时有哪些有趣的动作和表情？ 学生作品 这两幅学生作品表现的这两幅学生作品表现的 方法有什么不同？方法有什么不同？ 学生作品 这两幅学生作品使用这两幅学生作品使用 的工具有什么不同？的工具有什么不同？ 学生作品 画面中有哪些吸引你画面中有哪些吸引你 的地方？的地方？ 学生作品 绘画步骤 小组评价 评一评：谁评一评：谁 画的水果最画的水果最 诱诱人人？谁画？谁画 的表情、动的表情、动 作最生动？作最生动？ 知识拓展 水果不仅好吃，在我国，还被赋予了吉水果不仅好吃，在我国，还被赋予了吉 祥的寓意！祥的寓意！ 桃子桃子长寿长寿石榴石榴多子多福多子多福 知识拓展 画家运用谐音的画家运用谐音的 方法表达了爱国方法表达了爱国 之情。之情。 柿柿世世 橘橘吉吉 百世多吉百世多吉 水水 果果 家家 族族 再见 二年级美术上册第二年级美术上册第 12 课课好吃的水果好吃的水果 教学设教学设 课时课时： 一课时 教学目标教学目标： 1. 知识与技能：知识与技能：了解不同水果的颜色、外形特点 以及被赋予的传统吉祥寓意。能够运用夸张的手法， 大胆表现出学生吃水果时的动态和表情，并创作出有 趣的的画面。 2. 过程与方法：过程与方法：通过游戏表演、比赛活动、分析 探究等活动启发学生观察和表现水果的颜色，形状及 带给人的不同感受，引导学生发现和体会吃水果时的 夸张动作和表情 。 3. 情感态度和价值观：情感态度和价值观：引导学生感受生活的情趣， 体验创作的乐趣。 教学重点：运用夸张的手法通过 动作、表情，大胆地表现吃水果的样子。 教学难点： 在感知和回忆的基础上，启发学生的思维，画出夸张 的动作与表情，和诱人的水果，创造出生动的画面。 教学准备：教学准备：课件、水果实物。 教学活动：教学活动： 一一.激情导入：激情导入： 1. 播放歌曲小苹果师带领学生跟着音乐跳舞。 2. 学生齐声回答歌曲的的名字，师出示课题好吃 的水果 二二 授新课：授新课： （一） （直观认识、感知水果， ） 1.课件出示 “苹果姐姐” ，带我们走进水果城堡，跟 他的好朋友们见面。学生们说出这些水果的名字。 （二） （细致观察、探究水果） 苹果姐姐设计了有奖 问答比赛 1.（课件出示完整的西瓜和切开的类似三 角形西瓜） 提问：西瓜外形是什么形状？被切开后 是什么形状？还可以想到什么形状吗？ 2.（课件出示柠檬和橙子的对比图片） 提问：这两 种水果有什么相同的地方和不同的地方？ 3.（课件出示樱桃和荔枝的对比图片） 提问：这两 种水果从表皮来看有什么不同？ 4.（出示局部图片菠萝和草莓的对比） 说说这两种 水果的花纹有什么不同？你能用什么线条来表示？猜 猜他们是什么水果？ 三三.亲身体验，感受情趣：亲身体验，感受情趣： 苹果姐姐给我们准备了有 趣的“吃水果”游戏比赛。 1. 选几名学生上台比赛吃水果，台的同学为他们 加油，还要观察他们的表情和动作。 2. 提名学生说出他们谁吃的最有味？表情最搞笑？ 从哪里看出来的？ 四四.分析人物表情：分析人物表情： 1. 课件出示人物表情的图片， 让学生发现最生动的表情是哪一个？总结因为“夸张 “才能表现出生动的表情。 2. 课件出事，看看还有那些生动的表情？ 五五.演示绘画步骤：演示绘画步骤： 1. 师课件边范画，学生边说出 绘画步骤。 2. 学生欣赏完整的作品，说出有意思的地方，哪些 地方吸引了你？ 六六.欣赏、讨论：欣赏、讨论： 1. 苹果姐姐带我们参观画展，同 桌讨论你最喜欢哪副作品？为什么？ 2. 老师带来了我们学校同学的作品进行欣赏。 3. 师总结，想要把今天的作品表现的生动，我们一 定要表现出人物夸张的动作表情，还要表现出诱人水 果。鼓励学生好好发挥！ 七七.艺术实践：艺术实践： 作业要求： 1.构图饱满，色彩丰富。 2.抓住水果的特点，画出好、吃诱人的水果。 3.运用 夸张的手法表现吃水果的表情和动作，富有想象力。 八八.展评：展评： 1. 学生互评。 2. 师评。 九九.结束：结束： 师生一起跳着舞唱着歌跟大家说再见！