1、茂密的花教学设计 教学内容与目标: 1、通过观察、记忆、分析与交流,使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面 上描绘出茂密的花,培养学生的观察、分析、造型能力。 2、能初步表现出不同形状花的特点,用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。通过学习 活动,大胆作画,激发绘画创作的激情。 3、在合作与交流中,学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见,体验合作的快乐。激发学 生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点: 花的美感及简单外形的不同特性,以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。 教学难点: 掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。 学习材料: 绘画用的彩笔、油画棒等。 教学过程:
2、 一、引入新课 师:春天来了,我们身边的各种花都竞相开放,你们看见了吗?谁来说说你都看见哪些花开 了?(樱花、迎春花) 师:老师特意到旅顺去欣赏了漂亮的樱花,拍了张照片,我们一 起来看看。 师:这照片中的花有什么特点?(很多) 出示课题:茂密的花 二、讲授新课 1、了解花的组成。 师:首先让我们一起来了解一下花都是由哪几部分组成的?(课件讲 解) 教师总结出花的组成部分。 2、花的形状。 师:所有花都能用基本形表现出来,以小 组为单位,分组讨论花和叶子最接近哪种形状? 小组讨论,汇报。 教师总结。 3、探究茂 密。 、师:俗话说一花不是春,百花盛开春满园。同学们仔细想一想,怎样才能展现满 园盛
3、开的鲜花,体现出茂密的花呢? 、课前老师给每个学生都发了一张花的图片,现在 请同学拿出来,小组内摆一摆,看看怎么才能拼摆出“茂密”。 学生用花的图片进行拼贴, 在摆放过程中,体现出花的疏密关系,通过疏密对比,更好地体现出花的茂密。 、小组 汇报展示,寻找共同特点茂密(数量多,前后遮挡) 。 通过以上实践,师生一起总结出 花变得茂密的规律,数量多、前后遮挡、姿态多变、高低错落、大小结合、叶片衬托。 、 教师现场演示遮挡关系的画法,学生试画体验。 三、作品欣赏 通过名作欣赏,引导学生感悟画家是如何运用绘画语言表现花的茂密。 四、学生作业欣赏 欣赏两幅不同特点的学生作业,进一步复习体现茂密的方法。
4、作业:各种方向不同的花 有正面、有背面; 花的种类多样有单头花; 也有多头花,姿态多变。 花 高低错落,大小结合。 通过对学生作品的欣赏,使学生更加真切体会到描绘茂密花的各种 不同方法,激发创作的积极性,进一步解决教学难点,复习花的不同特点和怎样表现花的前 后遮挡关系。 五、学生作业 利用刚才总结出来的规律,在作业纸上画出茂密的花,看看在规定的时间内 谁画得又快又茂密。 作业要求:直接用油画棒或者水彩笔画在作业纸上,体现出花的茂密。 六、展示、评价 师:看到这么美丽的花海,小蝴蝶急着飞进花丛,但是小蝴蝶要选选哪里的花茂密又漂亮, 现在你们每个人都是一只小蝴蝶, 你们能不能找到最茂密、 最美丽的花丛呢?把老师给你们 准备的蝴蝶拿出来,你喜欢那一片花海就把小蝴蝶贴在那幅作品的上面。 学生投票选出最 美丽、最茂密的花,并说出原因。 七、总结、拓展 师:看!我们的教室现在已经变成了花的世界。在这个春花烂漫的季节,我希望同学们在课 余时间能够走到户外去, 用我们的眼睛发现美, 用我们的画笔表现美, 用我们的行动保护美, 爱护花草,让鲜花常伴我们左右。