1、家乡的拱桥 教学内容： 人美版美术二年级上册第二十课家乡的拱桥 教学目标： 1. 认识、了解单孔和连孔拱桥，感受单孔和连孔拱桥的独特造型设 计。 2. 能说出单孔拱桥和连孔拱桥的联系和区别，并能画出单孔拱桥和 连孔拱桥。 3. 通过学习家乡的拱桥，引导学生爱祖国爱家乡，渗透爱国主 义的情怀。 教学重点： 认识、了解单孔和连孔拱桥。 教学难点： 单孔拱桥和连孔拱桥的联系和区别，并能画出单孔拱桥和连孔拱桥。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入 出示宏村图片，介绍安徽南部的美丽乡村。 二、 新授 1. 根据宏村风景图片引出宏村南湖拱桥（单孔拱桥）。 生说说南湖拱桥的特点。板书：单孔拱桥 师示范
2、画单孔拱桥示意图。 板书：桥面、桥身、拱圈、桥墩 【设计意图：由美丽的风景引入南湖拱桥，从而让学生认识单孔拱 桥的特点，教师范画拱桥的示意图，给学生以拱桥构图的初步引 导。】 2.出示歙县紫阳桥（连孔拱桥）。 再说说紫阳桥的特点，和南湖拱桥有什么不同。板书：连孔拱桥 请生上来画一画连孔拱桥示意图。 【设计意图：通过紫阳桥的图片让学生认识连孔拱桥，并会画出连 孔拱桥的示意图。】 3.出示省内外各种各样的拱桥。 先出示赵州桥，进行简单介绍， 板书：美观简单方便 再出示合肥包河公园里的拱桥。 【设计意图：先通过省内外的拱桥介绍，让学生知道拱桥的特点是 外型美观、造型简单、方便交通和历史悠久。再通过小
3、练笔让学生 再次感知拱桥的构造：桥面、桥身、拱圈、桥墩。为后面的艺术实 践作铺垫。】 4. 出示安庆莲湖公园内的拱桥。 看看我们家乡的拱桥。板书：家乡 请生在练习纸尝试画出莲湖公园的拱桥示意图。 【设计意图：由省内外的拱桥到我们身边的拱桥，从而引出“家乡 的拱桥”，完成课题。】 三、 欣赏书中学生作品。 说说你最喜欢哪一幅画？为什么？ 【设计意图：通过欣赏学生作品，借鉴学习如何画拱桥，并指导学 生在勾画完主体还要增添背景，学会根据不同的画面选择不同的颜 色来刻画，使画面更丰富、更饱满。】 四、艺术实践 请你参考课本中的图片和学生作业，画一幅表现单孔拱桥或者连孔 拱桥的作品。 请一生上台与师合作完成作品。 【设计意图：完成课堂目标，让每一个学生动手操作，诠释自己心 中的拱桥。】 五、作业评议 1.生自评。 2.生互评。 【设计意图：通过自评和互评，激发学生创作的热情，并对学生进 行评价语言的训练。】 六、小结及布置课后作业 请同学们课后到莲湖公园走一走、看一看，给公园里的拱桥拍拍照， 搜集一下拱桥的名称或小故事。 【设计意图：回顾总结，从课内向课外延伸，既培养学生搜集资料 的能力，也渗透了爱祖国、爱家乡的教育。】 板书设计： 家乡的拱桥 单孔拱桥美观 连孔拱桥简单 方便
