1、连年有余 【教学目标】【教学目标】 知识性目标： 初步了解传统年画的艺术美感知道中国文字 “谐音”的用法。 情感性目标：通过对鱼纹的了解、设计和制作，让学生在 广泛的文化情境中学习美术，从而加强其对人类社会及文化 的体验，培养其对中华优秀传统文化的热爱之情。 能力性目标：认识概括、夸张、象征等手法设计的年画作 品，培养学生绘制出具有童趣的年画色彩装饰作品能力。 【教学重点】【教学重点】 把握鱼的基本特征，进行鱼形纹样的设计与制作 【教学【教学难难点】点】 鱼纹设计的新颖性及美感，掌握绘制圆形纹样的基础技法 【教具、学具】【教具、学具】： 1.图片资料、年画制作方法材料。 2.收集年画图片资料、
2、有关年画的故事 【教学方案】【教学方案】 一、引导目标，激发兴趣。一、引导目标，激发兴趣。 播放年年有余音乐，引导学生感受音乐渲染的节日 气氛。 引导学生说出了解的年俗 教师总结，揭示课题连年有余。 播放视频年画，初步了解年画 二、引入课题，激发兴趣。二、引入课题，激发兴趣。 1、出示教科书第 1 页年画图片 师：小组讨论图片中呈现出哪些内容。 生：一个大胖娃娃，鱼和余是谐音，莲和连是谐音。这 个成语什么意思。连年有鱼财富、收获。人们希望每年 都有剩余的财富和健康等等，象征着繁荣和吉祥，寄托了人 们美好的愿望。 2、展示年画图片。 师：学生观察讨论,图片中的内容在作品中的象征意义。 （喜上眉梢
3、，五福捧寿，吉祥如意，年年有余） 3、欣赏年画制作视频，激发创作兴趣 在中国文化的谱系中，鱼有着特殊的地位。北京 2008 奥运会的吉祥物中的福娃贝贝，其形象为鱼，头部纹饰使用 了中国新石器时代的鱼纹图案。在中国传统文化中，“年年 有余”象征财富与收获，“鱼跃龙门”寓意光荣与梦想。自 古至今，人们用鱼纹来装饰器物及日常用品，留下了大量的 文化瑰宝。 今天老师给了大家每人一个盘子，要给大家一顿大餐， 是艺术大餐，你期待吗？ 三、出示作业要求，学生作业，教师指导三、出示作业要求，学生作业，教师指导 1、教师示范 2、出示作业要求 四、作品赏析，资源共享四、作品赏析，资源共享 把学生完成的作品贴在展示台上展示。学生自评互评。 教师在全班学生面前对表现大胆、画面生动有趣的作品进行 表扬，以带动全班学生整体表现水平的提高。 五、教师总结，课后拓展。五、教师总结，课后拓展。 今天很开心与大家一起了解了年画，认识了年画的制作 是艺术家人精心的设计而来，中国悠久的历史文化，为我们 留下了许多的文化瑰宝，非遗的传承人们在努力的为我们把 中国的传统文化继承和发扬下去，我们更应该为我们的中国 梦注入年轻的血液。 六、课后反思六、课后反思
