1、三年级 第九课台历的设计教案 教学目标 1、了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基 本步骤，尝试进行有意识的设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法表 现设计构思。 2、引导学生通过观察、分析、了解台历的造型、色彩、媒材与 用途的关系，逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯，在讨论和交 流中，启发学生创新设计，逐步养成大胆想象 追求创意的习惯。 3、通过体会台历设计意图，引导学生分析设计改善生活的作用， 初步培养学生的设计意识和创新精神。通过艺术实践，引导学生感受 设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。 教学重点 观察分析台历的形状与功能的关系， 初步学习设计和制作的方法
2、 与步骤。 教学难点 创新设计出具有美感的台历 教学准备 多媒体课件、彩色纸、剪刀胶棒各种工具和材料 教学过程 一、导入新课 展示一款挂历，提出问题：这是什么？它的作用是什么？ 出示课题：台历的设计 二、讲授新课 1、小组探究学习 演示课件，对比观看各种新旧台历。 2、通过新旧台历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和 选用的材料方面发现有什么不同？ 学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题。 总之，随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来 越强， 在功能上也越来越讲究多用性， 表达了人们对美好生活的追求。 3、深入研究 以组为单位，把本组学生带来的最有特色的挂历介绍给大家。 小结：从以上同学们的介绍中。我们了解到，台历不仅是记录时 间的工具，而且还能美化我们的生活，为我们的生活增添乐趣。 4、提问： （1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？ （2）仔细观察你们带来的日历，看看在日期的设定上有什么不 一样？ （3）如果让你们在日历上来注明时间，你们会有哪些创新？ 5、观看视频，学习台历的制作方法 三、巧手制作 1、设计一件台历。 2、利用现有的纸材，用自己喜欢的方法，大胆进行创新设计。 3、解决问题： （1）创作构思 （2）互相启发拓展思路，避免作品千篇一律。 （3）确定制作方案 （4）动手制作。 四、展示作品，评价总结。
