1、人美版三年级美术一张奇特的脸教案 执教人：课时：1 课时 教学时间：2016.11.29课型：造型表现 教材分析： 一张奇特的脸是小学美术三年级的一课,属于造型表现的一课。 本课是一节陶艺制作课， 教材涉及到的造型并不是严谨的写实造型， 而是 大胆想象与表现。所以，强调形象的夸张以及变形，借助变异、装饰、组 合、象征等艺术语言，表达自己独特的审美需求。通过本课的学习，培养 学生动手能力、夸张想象能力、创造性思维能力。借助学生的好奇心理与 学习兴趣，让学生了解头像造型的艺术。 教学目标： 1.知识与技能 了解艺术作品运用写实、 夸张和变形的创作手法对脸部进行塑造表现的 方法，感受不同造型给人带来
2、的美感。运用搓、揉、压等方法；创造一个 自己想象的脸部形象作品。 2.过程与方法 在欣赏感受、 观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力， 体验探 究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。 3.情感、态度和价值观 通过学习增强学生对彩泥的学习兴趣， 培养学生想象力、 创造能力和动 手能力。 教学重点：运用夸张和变形等艺术手法制作奇特的脸。 教学难点：脸部形象变化丰富，突出特点。 教学准备：PPT、一次性纸盘、彩泥等。 教学过程： 一、游戏导入 1.看字做表情 （喜、怒、哀、乐） 2.引出课题 3.板书一张奇特的脸 二、深入探究 1.奇特的脸出现在哪里？它有什么用途？ 奇特的脸是一种艺术创造，它
3、会带给人独特、新奇的感受。 2.欣赏图片，请同学们观察分析，说一说奇特在哪里？ 3.出示图片，学生观察对比 A.对比普通的脸和奇特的脸，有哪些共通之处与不同之处？ 奇特的脸 是在真实的脸部造型基础上进行的艺术创作与加工。 B.用什么方法把这些脸变成奇特的脸的？ 板书： 五官：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵 色彩、花纹 夸张、变形 三、欣赏学生作品 四、复习使用彩泥的技法 搓、揉、按、压 五、学生创作，教师巡回指导 六、评价、展示作品 学生互评 七、教学反思： 由于上过一堂面具设计课，和这一课有异曲同工之处，所以，学生学起 来比较轻松。 更主要的是这一课的主要材料是学生非常喜欢的彩泥， 他们 把这堂课当作了一堂玩耍的课，所以，在感兴趣的前提下，学生的创新思 维得到了更大的开发， 造型和装饰能力有了一定的进步。 如果要说有不足 的地方，我想，在装饰材料上还可更丰富些，这样，学生的创新思维还会 得到更多的。
