第19课-透明的画（湖北）-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-人美版三年级上册美术(编号：f00cf).zip

透透 明明 的的 画画 设计理念：设计理念：本课凭借象透明物体的趣味性及让学生初步了解物体的 透视现象，让学生用简洁的线条表达和概括事物特征， 提升学生艺术感受力与创造性，发挥和体验造型语言魅 力。 教学目标：教学目标： 1 知识与能力：知识与能力：能运用流畅的线条勾画出物体特征。 能抓住物体外 轮廓线与内部结构线的大致关系，具体细致地描画 物体。 2 过程与方法：过程与方法： 抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，合理 地添画立体形；能具体细致地描画教材中所提供的 对象，用线流畅，表现生动。 3 情感与态度：情感与态度：乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对 事物的真实感受。 教学重点：教学重点：抓住事物的特点加以表现，用线条概括勾画出事物的 特征。 教学难点：教学难点：学会用线条的变化来加工图形，并对图形的内部结 构进行透视的展现。 课前准备：课前准备：范品、铅笔、课件等 教学过程： 一、 激趣导入 1、情景创设 ，听故事 2、学生观看课件图片，参与讨论，回答。 3、哭泣的蝴蝶有翅膀吗？为什么大家说它的翅膀是绿色的，紫 色的，它的翅膀到底是什么颜色？（学生回答） 。 4、老师解密， 板书课题;透明的。 二、新授 1、在你身边还有哪些这样的物品呢？ 2、教师总结。 3、细心的小画家把这种神奇的现象用线描写生的方法画了出 来。 4、出示课件，你们观察这种画和我们平时所画的有哪些不同 呢？（多余的线条没有擦掉）这些可以从物体的前面一直 看到后面的现象，美术语言中我们叫它透视，我们叫这样 的画叫透明的画。 板书课题：画 5、怎么把生活中不透明的物体变成透明的？老师有高招。请 看黑板。教师示范 6、先画一排物品，在后面进行添加，这样有前后遮挡的时候 却完全看到后排的物体全貌，透明的画就完成了。 三、尝试作业 讨论交流 1、我们成功地认识了解透明的画，今天老师带了一个任务来到我 们 301 班，冰雪奇缘里的爱尔莎公主 在建一座新城堡，我们来看看 她还缺点什么？ 2、播放课件。冰雪奇缘。 3、我似乎缺少一些日常生活用品，如锅碗瓢盆，瓶瓶罐罐等，请同 学们用老师刚才的方法设计一组送给她吧？ 学生讨论。 4、学生大胆表现，教师注意随时调整、指导、 5、展示学生作业。 欣赏学生范画，总结画法。 四、评价交流与拓展 你最想表扬谁的作品？你还想给谁的作品提点意见？（学生 讨论回答。 ） 五、请你说说这节课你学到了什么？ 六、教师总结。 板书：透明的画 在森林里，在森林里， 树树上的蛹上的蛹变变成了一只只美成了一只只美丽丽的花蝴蝶，的花蝴蝶， 可是有一只蝴蝶哭了起可是有一只蝴蝶哭了起来来， 因因为它为它看不看不见见自己的翅膀。自己的翅膀。 小草小草说说：你你的翅膀的翅膀还还在，在，它它是是绿绿色的。色的。 小果子小果子说说：别别哭，哭，你你的翅膀就在的翅膀就在你你身后，身后，它它是紫色的。是紫色的。 大大鸟说鸟说：孩子，：孩子，你尝试你尝试着着挥动双挥动双臂，臂， 就知道自己的翅膀在就知道自己的翅膀在哪哪里里啦啦？ 七彩的七彩的阳阳光光从树从树叶里叶里钻钻了了进来进来， 照在哭泣的小蝴蝶身上，照在哭泣的小蝴蝶身上， 它试它试着着挥动挥动翅膀。翅膀。 这时这时， 它它的翅膀的翅膀变变成了五成了五颜颜六色。六色。 漂亮及了！漂亮及了！ 哭泣的小蝴蝶有翅膀吗？哭泣的小蝴蝶有翅膀吗？ 为什么大家说它的翅膀是绿，紫色的呢？为什么大家说它的翅膀是绿，紫色的呢？ 它的翅膀到底是什么颜色它的翅膀到底是什么颜色? ? 你见过那些透 明的现象呢？ 透明是一种神奇的现 象。 三年级美术 李小红 这两幅画有什么不同的地方？这两幅画有什么不同的地方？ 透明的透明的画画是什是什么么意思？意思？ 透明的透明的画画是指物体可以是指物体可以从从表面直接看到表面直接看到隐隐藏在背后的藏在背后的线条线条， 特特别别是在有遮是在有遮挡挡的的时时候，我候，我们们仍然可以按照仍然可以按照线条线条的的轨轨迹迹 观观察整察整个个物品的完整物品的完整轮轮廓，廓，这样这样的的现现象在美象在美术语术语言中，言中， 我我们们叫叫它它透透视视。而透明的。而透明的画画是透是透视现视现象最基本的表象最基本的表现现。 透明的透明的画画作作画画步步骤骤： 第一步：先第一步：先画画前排物体。前排物体。第二步：添第二步：添画画后排物体。后排物体。 第三步：利用第三步：利用学过学过的各的各种线条种线条 进进行点行点缀缀装装饰饰。 作业要求：作业要求： 选择一组日用物品，用前后遮挡的关系表现一副透明的画。选择一组日用物品，用前后遮挡的关系表现一副透明的画。 请请用透明用透明画画的方法的方法帮帮我的冰雪城堡我的冰雪城堡设计设计一些日常生活用品一些日常生活用品吧吧？