1、1 线描画中的黑白对比 小学六年级美术第十一册第四课 【教材分析【教材分析】：本课是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散 等排列构成黑白对比， 这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化， 使 画面产生丰富 乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以 使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。 【课业类型】【课业类型】：造型表现 【教学目标】【教学目标】： 1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对 比的美感。 2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。 3、情感目标：通过学习线描画，学会多样性创作方法表达情感。对 艺术表现多元性的认知和理解，提高对
2、美术学习的兴趣。 【教学重点】【教学重点】： 线描画中的黑白对比知识及造型手法。 【教学难点】【教学难点】：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排 【教学准备】【教学准备】：课件、若干图片 【设计意图【设计意图】：利用信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏感受线 描画的独特魅力，学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线 面合理安排，完成一幅用线画具有黑白对比效果的作品 【教学课程教学课程】： 一一.欣赏导入欣赏导入 2 师导语：大家常说生活是绚丽多彩的。今天，我和大家一起来欣 赏一群可爱的动物朋友。（课件 1：视频） 1.看看这些自然界中的小动物，在色彩上有着什么相同的特点？ 教师小结： 看
3、过这些小可爱虽然没有夺目的色彩， 但不同造型的 黑白花纹有着独特的美。 过渡语师： 其实在我们身边， 也无处不在的运用黑白来装饰美化 生活。请看（课件 2：图片） 2.然而当同样造型，只有外轮廓的黑白线描画与色彩画在视觉 上有什么不同感受？请看（课件 3：图片） 过渡语师：大家说的非常好。 教师小结:在同样造型中， 只有轮廓的黑白线描画与色彩画相比 缺乏视觉亮点。 3.那我们现在手中没有彩笔只有黑笔你如何进行装饰？ 师：对，可以运用不同线条进行勾画，并通过线条的变化来体 现丰富的视觉效果。 过渡语师：那我们今天就来学习线描画中的黑白对比。 板书课题：板书课题：线描画中的黑白对比（课件 4：图片
4、） 二二.新授新授 （一）.观察分析（解决重点） 1.下面请看这两幅线描画， 都是线描画但有什么不同？ （课件 5 图片） 过渡语：说得非常好 3 师总结：第一幅画中线条疏密不同，形成了相对的黑白对比，让 人感受到有层次感。 而第二幅中的线条只有一种轮廓线， 视觉效果过 于平淡。 2.线条的疏密形成了相对的黑、白、灰，下面这三组线条，哪幅 黑，哪幅是灰，哪幅是白？（课件 6 图片） 过渡语：那我们看看她说的对不对，我们共同找一下，大家的眼 睛是雪亮的。都对了。 师总结： 在对比中黑白是两极端， 中间段的灰用线条的疏密变化 产生了更加丰富的对比层次， 正因为画面中不同层次的灰， 使画面的 层次更
5、加丰富细致。（课件 7 图片） (二)多元素表现方法（解决难点） 过渡语：那说到线描画，在画面在就只有线条吗？ 3.观察这幅线描作品，除了“线条”以外，还用到了哪些绘画语 言？（课件 8 图片） 过渡语：大家说，他说的对不对？非常好 师：他发现了“点”这个绘画语言。 4.那画面中是如何通过点、线、面的组织排列，体现黑白灰的对 比的? （课件 8 图片） 过渡语：回答的很好。 师总结： 在作品中仅有线条和点表达黑白灰显得很单一， 只有它 们彼此穿插、灵活的运用，才能创作出一幅好的作品。 （课件 9 斗鱼 四种表现图片） 4 5.图中这些点、线、面，大家找找有哪几种组合方式（课件 9 图片） 过渡
6、语：这名同学找到了几种组合方式。 师总结：老师给大家总结一下，请看大屏幕（课件 10 图片） 有（1）点组合（2）线组合（3）点线组合（4）线线组合（5） 有规则（6）无规则。这些不同组合穿插运用到画面中使画面生动， 富有层次 （三）解决书中问题巩固新知识。 过渡语：检验一下大家对线描画的了解程度 6.下面请看书第 10 页，分小组讨论书中问题，用我们刚刚学到 的知识回答。（课件 11 图片） 过渡语：大家对新知识掌握的真好。 7.那我们看看其他同学的创作。你喜欢哪幅？哪点吸引你？ 三三.启发创作启发创作 过渡语：了解了这些点、线、面的不同组合方式。看过了别人 作品， 我知道大家一定也想试试自
7、己的身手。 那我们先分析一下别人 是怎么画的 1.看看这幅画。 如果是你打算分几个步骤画出这幅画？ （课件 12 图片） 过渡语：他的想法非常好，那老师也有想法。 2.看看老师是分成哪几步骤画的。（课件 13 图片） 1）铅笔打稿，画出两条弯曲的线。 5 2）在枝条上画出对称的分枝，不要机械的追求左右完全一致， 那样会很死板。 3）在分枝上画出椭圆形叶片越往上越小。 4）画出叶脉。 5）发挥想象力添加线条装饰。 6）调整画面整体感，使画面拥有丰富的黑白灰对比。 3.以此类推画一副手套。 首先，外轮廓。 其次，分区域。 最后，发挥想象力添加线条。调整画出层次丰富的黑白灰对比 四四.艺术实践艺术实
8、践 过渡语：通过以上学习你知道怎样去画一幅层次分明的线描画 吗？光说不练可不行， 下面在老师给出的创作要求下， 画一幅有着黑 白对比的线描画 1.创作要求： 1）拿出已画好的动物或物品的基本造型，运用各种线条,画一 幅具有黑白对比的线描画。用不同粗细的黑笔勾线。 2）可以临摹或创作。 过渡语：按要求开始创作。 2.教师巡回指导 五五.展示评价展示评价 过渡语：画好的同学可以把作品先贴到黑板上。 6 师生评价： 1.哪一幅线描作品黑、白、灰表现得最巧妙？ 2.在今天的学习过程中你有什么收获吗？ 六六.小结小结 师总结：成功的黑白对比可以给人一种纯粹、和谐、高雅之美。 这种和谐美正是黑与白的魅力所在。 希望同学们可以把今天学习到的 知识活学活用，装饰我们的生活。
