第五单元 走向近代-第15课 探寻新航路-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版历史九年级上册(编号：f0545).zip

第第 1515 课课 探寻新航路探寻新航路 教学目标教学目标 1 1、知识与技能：、知识与技能： 了解新航路开辟的背景、原因和条件，经过及影响，主要航海家、时间、 路线等基本史实。 2 2、过程与方法：、过程与方法： 通过创设情景，在诱思探究，师生互动中使学生理解开辟新航路的原因和 条件，培养其全面分析问题的能力。通过学习新航路开辟的影响，发展学生的 辨证思维、发散思维和创造性思维能力。 3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观 通过学习新航路开辟的影响，让学生能对历史作情感和理智的评判；初步 形成全球意识及开放的世界意识。 教学重点难点教学重点难点 重点：分析新航路开辟的原因及影响. 难点：辩证全面分析新航路开辟的影响。 一：新课引入一：新课引入 材料一：对地球的样子曾流传过许各传说和神话，人类只能通过简单的观 察和想象来认识地球。中国的古人观察到“天似穹窿”，就提出了“天圆地方” 的说法。西方的古人按照自己所居住的陆地为大海所包围，就认为“地如盘状， 浮于无垠海洋之上”。 材料二：展示 15 世纪托勒密地理学指南世界地图设问：比较上面两则 材料，你发现了什么？ 出示课题：第 15 课 探寻新航路 二、新课学习二、新课学习 教师解释新航路的含义 十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路， 这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。展示： “地理大发现”纪念碑 （葡萄牙里斯本） （一）、问题探究（一）、问题探究 探究问题一：探究问题一：探寻新航路的热潮 -新航路开辟的原因 材料一：1500 年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌 芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。 材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰.东方简直是一 个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。马可波罗游记 材料三：16 世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而 黄金提供动机”。 材料四：1453 年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚 细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意 抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品征收重税。 材料 5：1417 世纪文艺复兴运动的核心人文主义提倡人们对现实生 活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认 识自然、征服自然，以造福人生。 引自人教版世界近代现代史上册 教师引导学生结合材料，分析新航路开辟的原因 （1）14 、15 世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现经济 根源(根本原因) （2）对黄金的狂热追寻社会根源 （3）传播基督教宗教根源 （4）人文主义提倡冒险进取精神思想根源 （5）印度、阿拉伯、意大利商人垄断贸易；奥斯曼土耳其控制东西方商路 商业危机（直接原因） （二）小组合作：讨论新航路开辟的条件（二）小组合作：讨论新航路开辟的条件 设问：为什么欧洲人能开辟前往东方的新航路？ 依据图片提示小组合作讨论 -新航路开辟的条件 1、造船技术的发展 （多桅船的制造） 2、航海技术的提高（罗盘针在航海上的应用） 3、地理知识提高 （“地圆说”的提出和地图的绘制） 4、西班牙和葡萄牙王室的支持（人力、财力等） 5、探险精神(文艺复兴的人文主义鼓励人实现自我价值) （三）分组学习，追寻远航者脚步（三）分组学习，追寻远航者脚步探寻新航路的过程探寻新航路的过程 （教师过渡）有了动机，又具备了条件，于是从 15 世纪开始，欧洲各国相 继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称 “新航路开辟”。 依据提示分小组合作完成新航路开辟的经过（4 分钟） 列表归纳概况。 学生根据图示讲述四位航海家的航海过程（学生结合教材和教师所讲，独 立完成表格，分别找四组的四位代表学生来概括） 航海家国别资助国家航行线路主要成就 （四）谈谈感受：（四）谈谈感受：你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？ 得出结论：勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难 （五）能力提升（五）能力提升 深入理解新航路开辟的积极影响和意义深入理解新航路开辟的积极影响和意义（学生总结归纳， 教师指导评价） 1.欧洲贸易重心由地中海沿岸转移到大西洋。 2.跨大西洋贸易活跃。 3.绕过非洲南端前往东方的航线繁忙。 4.促进了资本主义的发展 新航路的开辟的积极意义：各国商人奔波与各大洲，国际贸易发展迅速， 世界开始走向整体。 展示材料：据统计,从 1517 世纪的三个世纪里,西班牙从拉丁美洲掠取了 255 万千克的黄金和一亿千克的白银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美 元的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。 消极影响：从葡萄牙、西班牙开始，欧洲国家开始了殖民扩张时代，他们 大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉地区的贫困和落后； 展示材料：1992 年是哥伦布航行到美洲 500 周年,许多国家纷纷举行纪念 活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语。 新航路开辟后,欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安人,使美洲劳动力大大匮 乏。墨西哥的印第安人在西班牙统治的 100 年间减少了约 90%。 新航路的开辟的消极意义： 野蛮屠杀、奴役当地居民；贩卖黑奴； 给亚非拉等地带来巨大的灾难。 三、课堂练习：三、课堂练习：探究性学习:比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航 列表格归纳 4 4、课堂小结，自主建网课堂小结，自主建网 1、归纳一个中心，两个方向两条航线，四个人物 2 2、 5 5、作业布置作业布置: : 完成课后练习题完成课后练习题 结语;感悟历史：地理大发现展 开了世界文明史转折的序幕，1500 年之 前，是先进的东方，落后的西方；1500 年之后，是先进的西方，落后的东方； 自明代中叶以后，中国最终走上了闭关锁国的不归路，其后的几百年间，曾经 如神话般的中华帝国衰落了，而自哥伦布始，西方资本主义开始了殖民扩张。 在经济全球化的今天，重读这段历史，我们今天怎么做，才是我们正确 的选择。