1、仁爱版英语七年级上 Unit4 Having Fun Topic1 What can I do for you? SectionB 教学设计 一、教学目标 （一）教学知识点 New words: just, anything,think of,think about Target language:- What do you think of How do you like I dont like it at all, Thank you all the same. （二）能力训练要求 (1) 通过师生对话,生生对话等一系列活动,提高学生实际运用英语的能力。 (2) 体会合作学习所带来的快乐。
2、 （三）情感与价值观要求 通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，能 主动参与课堂，大胆实践；培养合理的消费观。 二、教学重点和难点 重点： (1) 学会重点词汇的发音，关注句子的连贯。 (2) 学会有关购物愿望和需求的对话表达的句型。 难点： (1) 购物时提供建议，表达观点及谈论购物服饰。 (2) 听力前，如何充分铺垫，以便于学生跟上录音速度，顺利完成听力任务。 课前准备 (1) 复习 1-1000 内的数字，询问价格的有关知识。 (2) 为了活跃气氛，课前做个热身运动，侧面练习简单的数字 1-5. 三、教学过程 （一）课前热身：带动学生练习简单的数字 1-5 设
3、计意图： 为了给学生营造一种轻松愉快的学习氛围， 尽快融入到所教知识中去， 也可以为接下来的购物相关的数字的教学作铺垫。 （二）导入新课： （1）要求学生按照本节最后的 3 部分游戏环节的要求报数，既调动学生的 积极性，又能提高他们的警惕性，锻炼他们的反应能力。并且游戏后，询问 不同的学生对这个游戏的看法，引出本节所学的新词汇和句型，板书在黑板 上，并教读。 （2）继续练习上节学习的数字及询问价格的句型，紧扣本节所学内容，起 到温故而知新的效果。 （3）导出 1a 部分，要求学生带着所给的三个问题去听磁带，目的：带着任 务去做听力，能更好地集中学生注意力。 （4）听后，要求学生回答相应问题，再
4、听一遍，小组合作，完成听力原文。 目的：对所学新知识有个全新的认识，明确重点内容，提升小组合作的重要 性，之后，要求学生反复练习阅读对话内容，并与同学分角色练习，巩固所 学内容。 （5）完成 1b,此部分采取讨论的方式完成，学生做此题前，教授给学生可根 据不同的场景来猜测一些词或句子的含义。要求学生到黑板前书写答案，校 对答案。 （6）根据情境，给学生提供一些实物，要求学生小组合作，练习对话，目 的是学以致用。 （7）完成 2a，巩固在 A 部分学习的购物常识，询问价格的问句，并在情感 和价值观方面，教育学生树立合理的价值观。 （8）在此基础上要求学生据限有的钱为自己制定一份购物计划，更加牢固
5、 树立价值观。 四、课堂小结： (1) 今天这堂课你学到了什么？ 设计意图：帮助学生回顾这节课所学内容，包括重点词汇，句型。使他们 不至于很快遗忘。 (2) 你有那些收获？有什么困惑？请同学们谈谈。 五、课后作业 分为两部分，程度稍低的可完成 A 部分，其余的学生完成 A、B 两部分，不但对 本节重点起到巩固效果，而且在合作编在商店购物的对话的过程中，既可以让学 生学以致用，又可以让学生体会到学习的乐趣，让他们知道知识来源于生活，并 不是枯燥乏味用来考试的。 六、板书设计 Unit4 Having Fun Topic1 What can I do for you?Can I help you? SectionB New words:Target language: justWhat do you think of? anythingHow do you like? meanWhy not Why dont you? How about? I dont like it at all. Are you kidding? Ill think about it. Thank you all the same.
