1、Unit 2Topic 3Section C1 八年级教案设计八年级教案设计 Unit 2 Keeping Healthy Topic 3 Must we exercise to prevent the flu? Section C . Material analysis 本课时的主要活动为 1a 和 3。本课通过李医生有关保持健康的报告,让学生清楚日常生活中应该如何 保持健康。报告中还指出一些不健康行为的危害并教会学生如何避免这些不健康的行为。同时要求学生写 一篇如何保持健康的文章,写出自己的看法。 . Teaching aims Knowledge aims: 1. 能正确运用以下短语,
2、就如何保持健康进行描写: need to do sth.Its necessary for sb. to do sth.on the other handstay away from sth./doing sth. say no to sth./ doing sth. 2. 能正确地运用各种句式提出建议: You need to do Its necessary to Be happy You must You should Skill aims: 1. 能听懂有关如何保持健康的对话或文章。 2. 能正确地用英语和同学谈论如何保持健康。 3. 能有兴趣地阅读并且能读懂有关保持健康的文章。 4.
3、 能正确地运用所学的短语及句式写出一篇如何保持健康的文章。 Emotional aims: 关注生命,保持健康,将健康生活的思想传播给周围的人。 . The key points and difficult points Key points:对下列短语动词的记忆及运用: need to do sth. Its necessary for sb. to do sth. on the other hand stay away from sth./doing sth. say no to sth./ doing sth. Difficult points: 第三部分的写作。 . Learning
4、strategies 1. 听报告也是学习的一种方法,鼓励学生多听有益的报告。 2. 通过在主题句的大纲下补充细节的方式,可以帮助学生有条理地复述课文。 . Teaching aids Computer multimedia projector, chalk, blackboard, a short video about health Unit 2Topic 3Section C2 . Teaching procedures Step1. Pre-reading 1. 让学生观看视频(班上一女生录制的视频)。 2. 分组讨论视频中的女孩的习惯好还是不好。 3. 给她建议,让她开心。 Step
5、2. While-reading 1. 让学生快速阅读 1a 并选出文章的主要意思。 2. 认真阅读 1a,完成 1b。 3. 听 1a 的录音,完成 1c。 4. 呈现本课的重点短语。 Step 3 .Post-reading 1. 观看 1a 视频。 2. 根据第2 部分复述1a。 Step 4 .Practice(Writing) 1. 用Howtokeephealthy 为题目写一篇作文 2.课堂评价1-2篇的学生作文。 Step 5 .Summary 1.齐读新单词和短语。 2.知道在日常生活中如何保持健康。 Step 6 . Exercises 根据中文提示完成句子。 1.吃合适的
6、食物对我们健康是很重要的。 Its_forustoeatthe_. 2. 吃太多的洋快餐会让你变胖。 Eatingtoomuchfastfoodwillmakeyou_ 3. 我们应该远离坏习惯。 Weshould_badhabits. 4. 洋快餐可能很好吃,但是从另一方面说它可能会不健康。 Fastfoodmaytastegood,but_itmaybeunhealthy. Step7. Homework 1. Write a passage about How to keep healthy. 2. Finish off the workbook exercises. Step 8. B
7、lackboard design 课件投影课件投影Unit 2 Keeping Healthy Topic 3 Must we exercise to prevent the flu? Section C 1.need to do sth. 需要做某事需要做某事 2.Its necessary for sb. to do sth. 对某人来说做某事是必需的对某人来说做某事是必需的 Saber VsVsWinner habit 习惯习惯 fat 胖的胖的 happen 发生发生 first aid 急救急救 happiness 愉快愉快 on the other hand 另一方面另一方面 Un
8、it 2Topic 3Section C3 3.on the other hand 另一方面另一方面 4.stay away from sth./doing sth. 远离某人(做某事)远离某人(做某事) 5.say no to sth./ doing sth.向某事向某事 (做某事说不)(做某事说不) unhappy 不高兴的不高兴的 备注:整节课设计把学生分成备注:整节课设计把学生分成Saber和和Winner两组,采取两组,采取PK模式教学,让学生在比赛中获取知识模式教学,让学生在比赛中获取知识, , 学生积极配合。一个星期累计一次,赢的那一组周末少一半的作业。学生积极配合。一个星期累计一次,赢的那一组周末少一半的作业。