4.认识图形(一)-认识图形(一)-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册数学(编号:2029b).zip

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认识图形认识图形教案教案 教学目标教学目标: : 1.复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2.培养学生参与活动的积极性和思维的灵活性。 3.学会帮助他人,并从中获得快乐。 教学准备教学准备: : 1. 图片一幅、泡沫垫制做的小路(上面镂刻不同形状的图形)。 2.手机一部,内装有形状不同的几何图形的“魔术箱”一个。 教学过程:教学过程: 一、以故事形式引出主题一、以故事形式引出主题。 1讲故事引起学生的兴趣。 师:同学们,昨天小白兔打电话给老师,它对老师说:“昨天,森林里刮 起了大风,把我的房子都给吹破了(呜)你能不能帮我造一间新房子呢? ”于是,老师昨晚连夜给小白兔造了一间新房子。你们看,这新房子漂亮 吗? 2.出示图片,提问: 师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的? 生:三角形 师:房身呢? 生:正方形 师:窗户又是什么形状呢? 生:圆形 引导学生说出三角形、正方形和圆形。 二、复习图形。二、复习图形。 师:今天老师带你们一起和图形们玩游戏吧。 1.出示“魔术箱”。 师:同学们,你们看,老师从魔术师那里借来了一个魔术箱。今天老师就 要为同学们表演魔术,你们可要仔细地看哟! 2. 提问。 师:妈哩妈哩轰,变!你们看老师变出的是什么图形呀? 生:圆形。 师:同学们想想你见过什么东西是这种形状的? 以同样的方式变出三角形和正方形。 你们真是善于观察的小学生。 三、游戏三、游戏铺路铺路。 1.一名老师扮演小白兔打电话给老师道谢,并要求再次帮助。(嘟) 教 师接电话,小白兔说:“我是小白兔,谢谢你为我造了一间新房子!刚才 我想来跟你道谢,一出家门,外面有很多的泥坑,我不小心摔了一跤,老 师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?” 师:小朋友,你们都听到了小白兔的话了,那你们愿意和老师一起帮助小 白兔把路铺好吗? 2摆出各种形状不同的几何图形。 师:小朋友,你们看到了吗?这里有很多不同形状的石子,请你们把圆形石 子放进圆形的坑里,把三角形石子放进三角形的坑里,把正方形石子放进 正方形的坑里,直到把坑全铺平!(边讲解边示范) 3.学生操作,要求学生根据坑的形状放入相同形状的石子。 四、结束部分。四、结束部分。 让学生扮小兔跳,沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。 说一说,你身边哪些物体的面是你 学过的图形? 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
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