1、8 8 和和 9 9 的分与合的分与合 一、教学内容一、教学内容 教材第 52 页 二、教学目标二、教学目标 1、知识与技能。使学生理解和掌握 8 和 9 的组成，体验知 识的形成过程。 2、过程与方法。经过探究 8 和 9 的分与合的过程，培养学 生的动手操作能力和知识迁移能力。 3、情感态度与价值观。注重培养学生的学习兴趣和个性化 思维，并增强小组合作交流的意识。 三、重点、难点三、重点、难点 1、重难点：掌握 8 和 9 的组成。 2、突破方法：动手操作。 四、教法与学法四、教法与学法 1、教法：启发诱导法。 2、学法：资助探究法。 五、教学准备五、教学准备 多媒体课件，五角星，圆片 六
2、、教学过程六、教学过程 （一）导入 师：同学们，今天我们教室里来了一群小客人，想知道它 们是谁吗？（幻灯出示 7 个小星）这里有几个小星星？（7 个） 再添一个是几个？ （8 个） 这节课我们就来学习 8 和 9 的分与合。 （二）探索新知 1、教学 8 的组成。 （1）分星星。8 个小星星分成两组做游戏有几种分法？ 师：在黑板上展示888 172635 分一分谁能接着分一分（提示按顺序分） 生：黑板展示接着分一分。师板书 8888 44536271 （2）做游戏。记忆组合，小组对口令。8 可以分成 1 和几？ 8 可以分成 1 和 7，1 和 7 组成 8。 （3）师生对口令。打乱顺序提问。 小练：8 个小星星分成两组，有几种分法？ 2、教学 9 的组成。 （1）用小圆片摆一摆。9 个小星星分成两组有几种分法？ 记录分法，白板展示学生作品。 （2）师板书，学生集体读记。 (3 )观察发现,怎样记忆简洁? 小结：9 个小星星分成两组，有几种分法？ （三）巩固练习 1、吃水果。 （巩固 8 和 9 的组成） 2、送花。观察，先排序记录再完成。 出示电脑博士的答案，模仿练习完成方法。 （四）谈收获 你学会了什么？ 小结：星星使天空绚丽多彩，知识使人增长才智。
