1、十几加几及相应的减法教学设计十几加几及相应的减法教学设计 【教学目标】 1.引导学生在已有的知识经验基础上，自主探究十几加几及相应的减法的计算方 法，培养学生的知识迁移能力。 2.培养学生自主探索、合作学习的能力。 3.培养学生的观察能力、归纳能力、想象能力、判断能力。 【重点难点】 1.教学重点：熟练准确地进行十加几，十几加几和相应的减法运算。 2.教学难点：理解加法，减法中各部分名称及加减法的关系。 【教学准备】 课件、计数器、学习卡片 【教学过程】 一、复习旧知，做好铺垫 师：前面我们已经学习了数的组成，接下来我来考考同学吧！ （学生回答） 老师借此机会引出课题：我们今天接着用数的组成来
2、解决问题。学习十几加几及 相应的减法。 二、学习新知学习新知 师：有位新朋友想和同学们见面，你们想认识它吗？ 1、出示主题图，让学生认真观察 师：你能提一个什么数学问题？ 生：一共有多少本故事书？ 师：谁会列算式？ 生：11+2=13 师：你是用什么方法计算的？ 学生演示摆小棒和拨计数器 师：从什么位加上 2 个珠子？为什么从个位加上 2 个珠子？ 师：同学们都顺利解决了十几加几的问题，那换成减法会不会算呢？来，我们一 起挑战一下吧！11-2=？ 学生演示拨计数器 从什么位减去 2 个珠子？为什么从个位减去 2 个珠子？结果的十位和个位都是 1，表示的意思一样吗? 师生总结：十几加几及减法，十
3、位 1 不变，个位相加减 2、师：每个小朋友都有自己的名字，请孩子们来介绍一下自己的名字吧! 在加法和减法算式中，各部分也有自己的名称 讲解：加法算式中，加号两边叫加数，结果叫做差。减法算式中，减号前面叫被 减数，减号后面叫减数，结果叫做差。 三、三、巩固练习巩固练习 1、摘苹果游戏，并选一道题目和同桌说说各部分的名称。 2、我是优秀小老师。请写一道十几加几和一道十几减几的算式，然后同桌交换 完成题目，并说出各部分的名称。 3、我是小判官。用动作表示答案，并请学生代表改正错误的地方。 四、四、课堂总结课堂总结 师：通过这节课的学习， 你有什么收获？ 五、五、作业布置作业布置 板书设计：板书设计： 十几加几及相应的减法 11+2= 1313-2 =11 加数加数和被减数减数差 十位 1 不变，个位相加减
