1、部编版四年级语文上册第三单元部编版四年级语文上册第三单元 （考试范围：古诗三首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅）（考试范围：古诗三首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅） 时间：时间：90 分分 满分满分 100 分 分 一、一、基础训练营。（基础训练营。（43 分）分） 1 把下面的句子工整、漂亮地抄写在田字格里。把下面的句子工整、漂亮地抄写在田字格里。（2 2 分）分） 欲要看究竟，处处细留心。 2 读拼音，写字词。读拼音，写字词。（5 5 分）分） （1）春风吹拂着大地， 柳枝的 jng又软又 n n，枯 wi 了一冬的小草伸出了小脑袋，qi o着外面的世界，无叶梅的花朵密密 地，重 di在一起，jn 匀地
2、开满了树，没有一点空 x，漂 亮极了。 （2）草坪又大又绿，zh n满了整个 co 场，在上面踢球真是 太 sh 服了。 3 给加点字正确的读音上面画上给加点字正确的读音上面画上“ _”。（3 3 分）分） 慎 （zhn shn）重 挖掘 （ju j ） 抛 （po po）出 优良 （ln lin） 搜 （su su）索 抛 出（po pu） 4 填空。填空。（3 3 分）分） （1）“满”字在字典中的解释有：使满；全；十分；到了一定 的限度。“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第_种解 释，体现了爬山虎_特点。 （2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”句中的“漾”
3、字说明满墙的叶子像_，使句子具有动感。 5 选择合适的关联词填空。选择合适的关联词填空。（3 3 分）分） 要是就 如果那么 不光还 （1）上课了，我们（_）要倾听老师的话语，（_）要倾听同 学的发言。 （2） 人应该有一点奋斗精神， （_） 一遇到困难就后退， 那 （_） 什么事情也干不成了。 （3）当一个人决定要征服黄蜂的巢时，（_）他的这一举动，没有 经过谨慎而细致的思考的话，（_）这种行动简直就是一件冒险的事情。 6 加点字读音完全正确一组词语是（加点字读音完全正确一组词语是（ ）。）。（2 2 分）分） A降 落伞（xin） 阁 楼（） B萧瑟 （sh ） 投降 （xin） C骚 客
4、（sho） 文章 （zhn） D谦逊 （x n）浪费 （f i） 7 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中运用的修辞手法是中运用的修辞手法是( )（2 分）分） A对比 B比喻 8 “只缘身在此山中只缘身在此山中”中中“缘缘”的意思是的意思是( )（2 分）分） A缘分 B因为 9 下列多音字的读音相同的一项是下列多音字的读音相同的一项是( ( ) )。（2 2 分）分） A铺 满 床铺 铺 路 B似 乎 相似 好似 C降 服 投降 降 落 D露 水 露 脸 露 丑 10词语搭配。（连线）词语搭配。（连线）（ （4 4 分）分） 舒服的 阳光 住所 光滑 倾斜的
5、地方 工具 优良 温和的 住宅 墙壁 简单 粗糙的 隧道 排水 简朴 11积累展示。积累展示。（ （7 7 分）分） （1）题西林壁一诗中蕴含人生哲理的名句是：_ ， _ 。 （2）雪梅这首诗中，“_ ，_ 。”这句诗 与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。 （3）暮江吟中，运用了比喻手法的诗句是“ _ ， _”。 （4）蟋蟀的住宅是_国著名的昆虫学家_写的一篇观察日记。 文中采用了_的手法， 分别介绍了_和蟋蟀怎样建造住 宅。 （5）请积累两句与秋季的天气相关的谚语： _ 12句子练习。句子练习。（ （3 3 分）分） （1）昆虫记是严谨的一部科学著作。（修改病句） _ （2）桃
6、花开了，是粉红色的。(改为拟人句) _ （3）那些叶子绿得那么 新鲜，铺得那么 均匀。(用加点的词语造句) _ 二、二、综合训练厅。（综合训练厅。（5 分）分） 语文科高老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算 找她谈话， 以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的 目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？ (不超过 60 字) _ _ _ 三、阅读百草园。（三、阅读百草园。（27 分）分） 课内阅读（课内阅读（13 分）分） 在朝着阳光的堤岸上， 青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道， ( )有骤雨， 这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最
7、多不过九寸深，一指 宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀 出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收 拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上 弹琴。 屋子的内部没什么布置，( )墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙 的地方修理平整。 大体上讲， 住所是很简朴的， 清洁、 干燥， 很卫生。 ( ) 我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算是伟大的工程 了。 1在括号里填上恰当的关联词语。（2 分） 2片段按照从_到_的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。（1 分） 3选填，体会蟋蟀住宅的外部特点。（5 分）
8、A.干燥 B隐蔽 C向阳 D有排水功能 E有门 F有平台 “朝着阳光”体现了住宅的_。 “收拾得平坦”说明住宅有_。 “立刻就会干”体现了住宅的_。 “总有一丛草半掩着”说明住宅_。 “草丛中隐藏”体现了住宅的_。 4作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗？想一想，完成填 空。（3 分） _。因为蟋蟀选址_，外部和内部设计优良，可是用来建造 住宅的工具是那样_，只是一对_和一双_，能建造这样的住 宅，简直是个_。 5读完片段，我想用关联词语“虽然但是”表达自己对蟋蟀的敬佩 之情。（2 分） _ 课外阅读（课外阅读（14 分）分） 一棵橡树 花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，
9、一年比一年挺拔威 武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日， 浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳 光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。 有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这 棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。 “我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！ 看见它那副蠢笨的样子我 就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。 妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶， 傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木 也都成了木柴。 就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一
10、棵棵斩尽了，成了花园 里独一无二的主人。 一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全 身力气，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，畅通无阻地径 直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。被折磨得死去活 来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声，终于倒在了地上。 1居高临 下（ ）（1 分） A动 靠近；对着 B来到；到达 C介 将要、快要 D动 照着字画模仿 2厄 运 （ ）（1 分） A险要的地方 B灾难；困苦 C受困 3根据意思在文中找出对应的四字词语或成语。（3 分） 遮蔽天空和太阳。 形容事物体积庞大、 数量众多或气势盛大。 （_） 毫无阻碍地通行
11、或通过。（_） 随着时间一天天地增长。形容不断增长。（_） 4在文中找出下列词语的近义词。（2 分） 不可一世（_） 骄傲（_） 5橡树嫌榛子树_，嫌无花果_，嫌果树长着_，命令把 它们统统_，它自己成为花园里_的主人。结果，因为没有一棵树 _狂风，橡树也被吹倒了。（3 分） 6橡树把它周围的树木都斩尽了，它以为自己成为了最尊贵的主人，其实 它的处境十分糟糕，下列成语形容不恰当的一项是（ ）（2 分） A与世无争 B孤立无援 C势单力孤 D独木难支 7从这棵橡树的经历中你得到了什么启发？请联系生活实际说一说。（2 分） _ 四、习作百花园。（四、习作百花园。（30 分）分） 以“我的课余生活”
12、为题，写一篇作文，展现课余丰富的生活。 参考答案参考答案 一、一、基础训练营。基础训练营。 1. 略 2.（1）茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙 （2）占 操 舒 3sh n ju po lin su po 4 多 波浪一样动 5不光 还 要是 就 如果 那么 6D 7A 8B 9B 10 11（1）不识庐山真面目 只缘身在此山中 （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （3）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 （4）法 法布尔 拟人 蟋蟀住宅的特点 （5）立了秋，把扇丢。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 12（1）昆虫记是一部严谨的科学著作。 （2）桃花绽开了粉红色的笑脸。 （3）夏天的夜晚是那么宁静
13、，那么美丽。 二、综合训练厅。二、综合训练厅。 示例：三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影 响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？ 三、阅读百草园。三、阅读百草园。 课内阅读课内阅读 1即使 也 但是 假使 2外 内 3 C F A E B 4不夸张 慎重（不随遇而安） 柔弱 前足 后足 奇迹 5蟋蟀虽然弱小，但是它靠自己的力量建造了如此优良的住宅，真是个奇 迹。 课外阅读课外阅读 1A 2B 3遮天蔽日 畅通无阻 与日俱增 4妄自尊大 傲慢 5丑陋 蠢笨 枯枝败叶 砍掉 独一无二 经得住 6A 7从橡树的结局可以看出，总是骄傲自满、自以为是，从来看不起别人， 到头来就没有朋友帮助自己， 注定要失败 （概括地说：骄傲的人将失去朋友, 无助的人必然失败）；懂得了我们人不能骄傲,要懂得谦虚,更要脚踏实地， 团结互助。
