1、第二单元第二单元 2020 以内的退位减法以内的退位减法 教学目标：教学目标： 1掌握比较两数多少的方法。2初步学会解答求“一个数比另一个数多几 （少几） ”的应用题，初步培养学生分析推理能力。 教学重点：教学重点： 学会解答求“一个数比另一个数多几（少几） ”的应用题。 教学难点：教学难点： 帮助学生理解要解决的问题中的数量关系。 教学准备：教学准备： 本课时课件、圆片（两种颜色） 教学过程：教学过程： 一、复习旧识 1口算下面各题。 16-713-917-8 12-56+1312+4 2比多少。 比比 教师：用一个对一个的方法想。 二、新知探究 教学例 6。 1出示例题，指名读题。问：小雪
2、、小华各套中多少个？ 2要解决的问题是什么？可以怎么解决？ 3让学生自己摆学具，比多少。 出示：小雪套中 8 个，小华套中 12 个。 教师： 请大家用摆圆片的方法， 第一行摆小雪的个数， 第二行摆小华的个数。 学生动手摆小棒，并向学生说明小雪和小华的个数要一个对一个地摆，这样便于 观察。 提问：哪一行摆得多？并指出小华比小雪多的个数，说出小华比小雪多了几 个。 教师边提问边检查学生摆得是否正确， 再指定一、 二个学生摆给大家看一看。 然后，教师根据学生摆的情况，启发学生思考，小华比小雪多得的个数，就是小 华比小雪多摆了几个。 4教师：刚才我们用摆圆片的方法，知道小华比小雪多摆了 4 个圆片，
3、就 表示小华比小雪多套了 4 个。那么大家想一想，这一道应用题告诉我们的条件是 什么，要我们求的问题又是什么？ 教师：要求小华比小雪多套几个，应该怎样想呢？（就是要求小华比小雪多 的部分）用什么方法计算？ 5请学生列式：12-7=4（朵） 口答：小华比小雪多套中 4 个。 6小雪比小华少套中几个？ 三、巩固练习 1完成 P21 页的“做一做” 。 2方民家收了 8 棵大白菜，15 棵圆白菜。圆白菜比大白菜多多少棵？ 四、小结 今天我们学的应用题里，告诉我们两个数，要求一个数比另一个数多几，首 先要分清哪个数比较多，再想比较多的数是哪两部分组成的，从它里面去掉和另 一个数同样多的部分，剩下的就是比另一个数多的，用减法计算。
