1、20212021 年年校长在校长在“双减双减”家长会上的讲话发言稿三篇家长会上的讲话发言稿三篇合合 编编 第一篇 尊敬的家长朋友： 大家好! 首先感谢大家一直以来对学校工作的支持与帮助! “双减”政策的落地、突如其来的转变让家长有些茫然，一部分 家长感受到了“双减”政策带来的减负效果，为政策拍手叫好，还有 部分家长表示焦虑。作为校长，面对这个全新的问题，我们要和家长 解读政策，让家长静下心来思考“双减”背后传递的是什么，让每个 家庭和孩子都能走上一条适合自己发展的路。 不仅要不仅要“陪陪”更需要更需要“伴伴 父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。提高亲子陪 伴的质量，父母必须学会“在位
2、陪伴” ，而不是“在场陪伴” 。世界上 最遥远的距离，是我在你身边，你却在玩手机。父母诚心的陪伴是孩 子最大的精神鼓励，它带给孩子的不只是安全感，还有肯定。在家访 中，有家长表示:“本学期孩子参加了课后延时，在学校的时间虽然 更长了，但在学校就能完成当天的学习任务，放学回来孩子很轻松， 能主动帮家长做一些力所能及的事。 ” 特别是学校布置的 “320” 作业， 每天 3 个 20 分钟，既有亲子阅读、口算、体育锻炼。周末还有家务 劳动体验，家长和孩子共同完成。在家庭里，幸福比成功更重要，成 人比成才更重要。 父母是引路人家庭是训练场父母是引路人家庭是训练场 “双减”后，父母们应该帮助孩子更真切
3、地融入家庭生活、社会 生活之中，感受真实的日常生活。由于很多孩子是独生子女，大多独 立性比较差，双减之后，孩子有了更多的时间，家长应该放手让孩子 自己的事情自己做。 首先，试着做个“懒”父母。不要包办孩子所有的事务，让孩子 自主安排时间、自己去尝试。有的孩子一进家门，父母就开始说“快 换鞋，去洗手，然后吃个苹果，吃完了赶紧练钢琴”父母告诉孩子 这些内容， 其实相当于给孩子画了一个框框， 他们只能在里面转圈圈， 慢慢变得不会思考，也不想思考。我们不妨只是提醒孩子，有些什么 事情要做，让他们自己决定做事的顺序。 其次，在简单的家务中劳动培养孩子的爱心、责任感。在家庭生 活的点点滴滴中渗透，在与孩子
4、共同做一件事中滋养亲情，让孩子感 受爱、学会爱。 相信学校亲密合作相信学校亲密合作 老师和家长是孩子前进道路上的双桨，双桨步调一致，孩子才能 走得更远。当下，家长应该积极转变观念，与学校携起手来，通过学 校定期举办的家庭教育讲座、父母学堂，及时更新、提高自己的教育 理念和方法，还应该从焦虑和盲从中解脱出来，认真学习孩子的身心 成长规律，理性规划孩子未来发展方向。 良好的教育，离不开家庭和学校的共同付出，只有家长与老师亲 密合作，才能为孩子的将来插上腾飞的翅膀。 对于孩子来说， 最好的学区房是家里的书房， 最好的学校是家庭， 最棒的老师是父母。 在 “双减” 的路上， 希望父母都能做智慧的家长，
5、 力争让每个孩子走上适合自己发展的路。 谢谢大家! 第二篇第二篇 尊敬的家长朋友: 大家好大家好! !感谢大家对学校工作的支持来参加这次感谢大家对学校工作的支持来参加这次“双减双减”工作家工作家 长会，欢迎大家长会，欢迎大家! ! 为落实好中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务 教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 ， 促进学生全面发展、 健康成长，有效减轻学生过重负担，级解家长焦情，构建教育良好生 态，建设高质量教育体系，进一步优化家校社协同育人环境，有效落 实“双减”政策，在此谈谈我校的一些做法和给家长朋友们的建议： 一、一、转变教育观念，达成转变教育观念，达成“双减双减”共识
6、共识 希望家长朋友们认真学习、理解“双减”文件精神，主动更新观 念，引导孩子树立正确的世界观、价值观、人生观，扭转“唯分数” “唯升学”的错误导向，做到不攀比、不跟风，引导孩子加强体育锻 炼，指导孩子阅读经典文学名著，着力于培养孩子全面发展，培养孩 子健全的人格和乐观向上的进取精神，关注孩子的个性发展，尊重孩 子的个性差异。遵守优化学生的作业结构，减轻孩子们的校外培训负 担 二、严控书面作业总量二、严控书面作业总量 减轻学生过重的课业负担，并不意味着要降低对学生的要求。对 孩子来说，在校的学习和活动是最重要的。希望家长朋友们加强家校 沟通，引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高校内学
7、 习质量。 我校将不断加强作业管理，遵循教育教学规律，尊重青少年成长 规律，多举措减轻学生过重课业负担。一是严控书面作业总量，小学 三至六年级书面作业平均完成时间不超过 60 分钟，初中书面作业平 均完成时间不超过 90 分钟。周末、寒暑假、法定节假日，控制书面 作业总量;二是提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作 业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，提高作业 设计质量，健全作业管理机制，不给家长布置作业 三、减轻孩子校外培训负担三、减轻孩子校外培训负担 根据关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负 担的意见明确要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息
8、日及寒暑假期组织学科类培训。 希望家长朋友们尊重孩子的成长规律， 拒绝跟风行为，不盲目攀比，不强迫孩子参加超前、超标学科培训， 不给孩子多报、滥报课外培训项目，引导孩子合理安排学习计划，养 成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯，减轻孩子校外培训负 担，促进孩子健康成长 四、提高学生在校学习质量四、提高学生在校学习质量 我校开齐开足开好国家规定课程，积极推进“幼一小”科学衔接， 帮助学生做好入学准备， 严格按课程标准零起点教学， 做到应教尽教， 优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。确保学生达 到国家规定的学业质量标准。我校降低考试压力，改进考试方法:考 试成绩呈现实行等级制，坚
9、决克服唯分数的倾向 五、提高课后服务质量五、提高课后服务质量 我校充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满 足学生多样化学习需求。 教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间 加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管控能力，让学生在校 内完成大部分书面作业，实现减负增效，为学有余力的学生拓展学习 空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及 社团活动。请家长朋友对孩子的居家学习进行监督管理，督促孩子合 理安排好居家学习，让孩子养成良好的学习习惯。 各位家长朋友，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养 高尚情操的关键时期， “双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而
10、不是减轻做家长的责任。 家长是孩子的第一任老师，希望家校携手，齐心协力，落实“双 减”工作，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。 第三篇第三篇 尊敬的家长朋友： 首先感谢大家一直以来对学校工作的支持与帮助! 为落实好中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务 教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 ，遵循学生身心发展 规律，激发学生发展潜能，特致此信宣传“双减政策” ，解答家长疑 惑，以促进“双减”工作在我校落地生效。开展“双减”工作是党中 央、国务院从为党育人、为国育才的高度作出的一项重大决策部署， 事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有
11、效减 轻学生过重负担，缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态，建设高质 量教育体系具有重大战略意义。为进一步优化家校社协同育人环境， 有效落实“双减”政策，全面推进素质教育，下面我代表学校向家长 朋友提出一些建议供参考: 一一、树立正确的成才观，关注孩子个性发展、树立正确的成才观，关注孩子个性发展 真诚希望家长朋友能学习好、理解好“双减”精神，进一步树立 科学的教育观、人才观、育人观，遵循教育规律和孩子成长规律，着 眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质，培养孩子健全的人格 和乐观向上的进取精神， 尊重孩子的个性差异， 关注孩子的个性发展， 基于孩子内在特质，理性确定孩子成长预期。 二、树立科学
12、的育人观，聚焦孩子健康成长二、树立科学的育人观，聚焦孩子健康成长 树立科学的育人观，不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准。掌 握科学的教育理念和方法， 将教育重心转移到培养孩子良好的学习和 生活习惯上来。重视培养孩子良好的道德品质，加强孩子体育锻炼， 保证孩子充足的睡眠时间，减轻孩子过重的学业负担，促进孩子全面 发展和健康成长。 三、三、规范作业管理和考试，实现减负增效规范作业管理和考试，实现减负增效 对于孩子来说，在校的学习和活动是最重要的。作为家长，要加 强家校沟通，引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高 在校学习效率。按照双减政策和教育部关于考试管理规定，严控书面 作业总量，小学
13、一、二年级不布置书面家庭作业，不举行纸笔考试; 三至六年级作业总量不超过 60 分钟，每学期只举行期末考试。学校 教师将充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导， 培 养学生自主学习和时间管控能力，让学生在校内基本完成书面作业， 并做好学生学习的过程评价， 减轻学生因频繁考试造成过重的心理负 担，实现减负増效、减压质。 四、拒绝盲目攀比行为，减轻校外培训负担四、拒绝盲目攀比行为，减轻校外培训负担 意见规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日 及寒暑假期组织学科类培训， 校外线下培训结東时间不得晚于20:30、 线上培训结東时间不得晚于 21:00。希望家长朋友尊重孩子的成长规
14、 律，拒绝跟风行为，不盲目攀比，不强迫孩子参加超前、超标学科培 训，不给孩子多报、报课外培训项目，引导孩子合理安排学习计划， 养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯，减轻孩子校外培训 负担和家庭课外培训支出负担，促进孩子健康成长。 各位家长朋友，小学阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养 高尚情操的关键时期。 家长是孩子的第一任老师， 落实 “双减” 工作， 离不开您的支持。父母要明白， “双减”是为了减轻孩子过重的学业 负担，而不是减轻做家长的责任。在陪伴孩子成长这条路上，我们将 与各位家长同心、同向、同行!真诚地希望家长朋友从心底理解、接 受“双减”政策，做一个有智慧的家长! 谢谢大家!
