六 表内乘法和表内除法（二）-1、7的乘法口诀-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：e4d64).zip

海量PPT模板免费下载 义务教育教科书二年级上册 海量PPT模板免费下载 海量PPT模板免费下载 266 655 544333433 ( )5=5=2 25 56+6+6+6777 瓢虫瓢虫 只只数数 “星星”的的 个个数数 （）（）个个（）（） 相加相加 乘法乘法 口诀口诀 171个7一七得七一七得七 142个7相加 二二七十四七十四 2 2 2 瓢虫瓢虫 只只数数 “星星”的的 个个数数 （）（）个个（）（） 相加相加 乘法乘法 口诀口诀 171个7一七得七一七得七 142个7相加二二七十四七十四 321 3个7相加 三七三七二二十一十一 4 5 6 7 28 35 42 49 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加 四七四七二二十八十八 五七三十五五七三十五 六六七四十七四十二二 七七四十九七七四十九 2 说一说：（ ）只瓢虫有（ ）个“星”，就是求 （ ）个（ ）相加，乘法口诀是（ ）。 要求：比谁背又快又对 2121 7 76=6= 74=74= 37=37= 77=77= 2 27=7= 57=57= 771 1= 76=76= 2828 4949 1 14 4 3535 7 7 4 42 2 1 13 3 773 3= =2121 7 75=355=35 4 47=7=2828 776 6=4=42 2 67=67=4 42 2 76=76=4 42 2 57+7=57+7=4 42 2 7 77-7=47-7=42 2 7+7+7+7+7+7=7+7+7+7+7+7= 4 42 2 ( ( )()( )=)=2121 ( ( )()( )=)=2121 ( ( )+()+( )+()+( )=)=2121 ( ( )()( )+()+( )=)=2121 ( ( )()( )-()-( )=)=2121 3 7 2 7 7 7 3 7 7 7 4 7 7 这架钢琴上一共有多少个白键？ 57=3557=35 一共有多少块？ 67=467=42 2 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 山 行 这首诗一共有多少个字? 47=47=2828 七言诗七言诗 1个星期（ 7 ）天； （ ）个星期（ ）天。 2个星期（ ）天； ( )个星期21天； 14 3 这个月一共有多少天？ 47+3=347+3=31 1 乘法口乘法口表呀！表呀！ 三四三四 乘法口乘法口表呀！表呀！ 五七五七 三十五三十五 十十二二 六六七七（ ）七七七七（ ）四七四七（ ）一七一七（ ）三七三七（ ）五七五七（ ） 7 7 的乘法口诀的乘法口诀 教学内容：教学内容： 教科书第 76 页例 3 和“想一想” ，第 76、77 页“想想做做” 教学目标：教学目标： 1、使学生经历编制的 7 乘法口诀的过程，理解和记忆 7 的乘法口诀，能用 7 的乘法口诀正确计算有关的乘法式题，并能解决相应的简单实际问题。 2、在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养自主学习的能 力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。 教学重点：教学重点： 熟记 7 的乘法口诀，并能正确运用口诀求积。 教学难点：教学难点： 探索 7 的乘法口诀的规律以及记忆方法。 教学过程：教学过程： 一、复习： 1、秋天到了，咱们一起去逛公园，好不好？瞧，树叶一片片落下来了，我 们去捡捡吧。准备：26= 54= 44= 64= （ ）5= 6+6+6+6=你是怎么想的？最后一片叶子 77 这道题用到几的乘法口诀。 2、今天我们就来学习7 的乘法口诀 。 二、新授 1、瞧，谁来啦？知道它为什么叫七星瓢虫吗？（身上有 7 个圆点） 2、1 只七星瓢虫有 7 个“星” ，就是 1 个 7，可以编成一句口诀（一七得七） 。好的，王老师把编的口诀贴上。那 2 只呢。谁能完整的说一说？（2 人说） ， 王老师把你们编的也贴上。那三只四只、7 只呢？你会像老师一样先算一算、 在表格中填一填，再编一编乘法口诀吗？计算有困难的小朋友可以借助桌上的 它来摆一摆。 3、填好了吗？请小朋友将你们填写的内容按照这样的方法互相说一说。 （）只瓢虫有（）个“星” ，就是求（）个（）相加，乘法口诀是（） 。 4、谁来说一说。 （贴板书） 经过几位小朋友的共同努力，我们把 7 的乘法 口诀全部编出来啦。你们也是这样编的吗？是这样编的小朋友起立。这么多小 朋友啊，来，我们一起大声的读一读 7 的乘法口诀。 5、读完这些口诀，你发现 7 的乘法口诀有什么特点呢？ 根据学生回答得出： 、从上往下看每句口决的第一个字依次增大一，第二个字都是七。 、7 的口诀有 7 句 、口决的得数从上往下看依次增加 7，从下往上看依次减少 7。也就是每 两句相邻的口诀他们都相差 7. （三） 、记忆口诀。 1、找到了这么多特点，我们来比一比那个小朋友记得最快。开始！ 2、谁敢大胆的到前面背一背（3 人）有小朋友还想背，这样王老师给每个 小朋友一次机会，我们一起大声的背一背 7 的乘法口诀，闭起小眼睛。齐背。 3、指名问你觉得哪句口诀最好记?哪句难记？谁有好办法？（比如五七三 十五不记得，可以用四七二十八再加一个 7.为什么要加 7.为什么要减 7） 4、还有哪句口诀比较难记？指另一位你有什么好办法？ 5、难记的口诀也记住么？同桌两人互相背一背。 6、背好啦？来场背口诀比赛，怎么样？比谁背又快又对。这位小朋友就是 我们班的口诀大王。 （四） 、对口令 小朋友背的好，敢不敢和老师对口令？ 小结：看来小朋友们已经熟练的掌握了 7 的乘法口诀了。 你能任选一句乘法口诀，说出 2 道乘法算式吗？哪句口诀只能写一道乘法 算式呢？ 三、练习 1、我们接着去逛公园，公园里的花可漂亮了，我们采一采把。你用了哪句口诀， 还可以算哪道乘法算式。这两题数是一样的，为什么得数不一样呢？ 37= 74= 77= 72= 57= 71= 76= 7+6= 我们口算时要看清运算符号呀。 2、漂亮的花把蝴蝶都吸引过来了。我们去捉一捉把。 7（ ）=21 （ ）5=35 （ ）7=28 7（ ）=42 看来大家已经把 7 的乘法口诀运用的非常熟练了。 3、老师带来了一些水果和大家一起分享，桃子。 总结：这 4 道题，算式不同，为什么结果一样？ 47= 74= 7+7+7+7= 37+7= （ ）7-7=28 原来都是用的六七四十二这句口诀来算的呀。你能用这句口诀吃到苹果吗？ 想不想吃大西瓜？完成这题西瓜就是你的啦！拿出作业纸试一试。成功吃到了 西瓜。 4、刚才我们运用 7 的乘法口诀进行了灵活的口算，其实在我们日常生活中 7 的 乘法口诀很重要。瞧，你想先了解哪幅图中有关 7 的问题？ 一个星期有（ ）天，两个星期有（ ）天， （ ）个星期 21 天， （ ） 个星期（ ）天。 小结：看来从大自然中、从课本中、从日常生活中，到处都能发现 7 的乘法口 诀的身影，所以我们一定要把 7 的乘法口诀牢牢记住！ 四、全课总结： 小朋友，今天这节课你学会了什么呢？7 的乘法口诀可重要了，我们一起 把 7 的乘法口诀再读一读。