四 表内除法(一)-4、除法的初步认识-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号:00e8f).zip

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除法的初步认识除法的初步认识 教学内容:教学内容:苏教版数学二年级上册第 48 页例 5、第 49 页例 6、第 50 页想想做做。 教学目标:教学目标: 1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解 除法的含义,知道除法算式中各部分的名称。 2.培养积极参与数学活动的情感,并进一步学习与同学合作 交流。 教学重点:教学重点:初步理解除法的含义。 教学难点:教学难点:在平均分的活动中抽象出除法算式,让学生理解 除法的含义。 教学准备:教学准备:课件、圆片、小棒等。 教学过程:教学过程: 一一 、创设情景,导入新课、创设情景,导入新课 1今天老师给你们带来一位朋友,认识吗? (1)创设情景,提出问题 讲述:同学们,今天小熊维尼和跳跳虎上山采了一些苹果, 提问:他们一共采了多少个? 引导写出加法算式,师板书 4+6=10 小猪吃掉 2 个,还剩多少个?引导写出除法算式 他俩还采了一些桃子,出示装在 4 个盘子,每盘 2 个,一共 摘了几个桃子? 怎样写算式? 总结让学生感悟数学算式的神奇,它可以帮我们解决生活中 的许多问题。 2、认识除法 (1)瑞比的菜园 他们采了 6 个大南瓜,要把 6 个南瓜每 2 个放一筐,可以装几筐 呢?请同学们用小棒代替南瓜分一分。 可以装几筐? 把 6 个南瓜,每 2 个装一筐,可以装 3 筐。用我们的数学算 式该怎样表示呢?(引导学生认识到像这样把一些东西每几个一 份分成了几份的事情,可以用数学上一个新的算式除法算式来表 示) 板书: 62=3 (2) 介绍除法算式的读法。 提问:结合这道例题说一说在这个除法算式中,6、2、和 3 各表示什么? 教学第 48 页的“试一试” 出示:试一试的题目和图,让学生读一读、看一看。 提问:要知道每人分得几支,要把 8 支铅笔怎样平均分,得 到的结果是什么? 按照平均分的分发,你能填写下面的算式吗? 追问:为什么要写成“82=4”?这道除法算式 8、2、4 各是什 么? 小结:把几个物体每几个一份地分,求分成了几份 ,可以用除 法计算。 二、继续教学除法的意义及各部分的名称。二、继续教学除法的意义及各部分的名称。 (1)瑞比的菜园里还有一些美丽的花,瞧,维尼采了许多 花 (2)他要把 6 枝漂亮的花插在 3 个花瓶里,平均每个花瓶 要插几枝? (3)请生用小棒摆一摆 (4)6 枝花平均插在 3 个花瓶里,每个花瓶插 2 枝。这用算 式怎样表示?(引导学生认识到把一些东西平均分成几份,求一 份是多少,这样的事情可以用除法计算) 板书:63=2 讲述:6 朵花,平均插在 3 个花瓶里,求每瓶有几枝,也可以用 除法计算。 )结合这道题,说说这个算式表示什么意思? 介绍除法算式各部分的名称。 (5)教学第 49 页的“试一试”练习题 学生独立完成后与同桌交流,说说这道除法式表示的实际 意义。 小结:把一些物体平均分成几分,求每份是多少,也可以用 除法计算。 三、组织练习,加深对除法意义的理解三、组织练习,加深对除法意义的理解 1、 “摘果子” ,轻松感悟新知 教师出示准备好的“果树” ,上面挂满带有数字的果子,想 摘哪一个就摘哪一个,但是摘了几号果子就要回答出对应的问题 才可以拿走。 (在“摘果子”的过程中完成下列各题) 1 号苹果: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 号苹果: 说说 10.2.5 各表示什么,算式表示什么意思。 说明:把 10 块按每 2 块搬一次,求几次搬完。用除法计算。 3 号苹果: 提问:为什么也可以写成除法算式?除数 3 表示什么意思?商 3 呢? 4 号苹果: 5 号苹果: 提问:为什么两小题都用除法算?这两道除法算式表示的意思相 同吗?各表示什么意思? 小结:通过这节课的学习,小朋友知道了只要是一些物体平均分, 不管是按每几个一份地分,求分成了几份,求每份是几个,还是 把一些物体平均分成几分,求每份是多少都用除法计算。 6 号苹果: 7 号苹果:根据要求写算式(老师随机说,学生按要求写出正确 的算式。如:10 个小朋友,平均分成 2 组,每组几人?小朋友一 起做纸花,一个小朋友做 6 朵花,3 个小朋友一共做几朵花?被 除数是 12,商是 4,除数是 3) 8 号苹果: 有 15 个苹果,平均分给爸爸妈妈和小明,每人分得()个 9 号苹果: 运用今天学习的新本领,说一道生活中的事情用除法计算 没有数字的苹果,会有老师的随机问题。 2、12 个苹果,可以怎样平均分?用除法算式怎样表示? 大家为什么不把 12 个苹果平均分成 5 份呢?生活里数学上有没 有这样的情况呢?(引导学生深入理解除法的意义) 四、全课总结四、全课总结 提问:小朋友,今天我们学习了什么内容?你们用什么方法 学会了除法?你认为怎样的问题可以用除法计算? 62=3 除号 读作:6除以2等于3 6 3 = 2 被除数 除数 商 1. 10块砖块砖,每,每 次搬次搬2块块,( )次搬完次搬完 。 5 2510 2. 9个个南瓜南瓜,平均放在,平均放在 3个个筐筐里,每里,每 筐筐放放( ) 个。个。 3 339 3. 1535 (1)有有15本书本书,每,每 3本一堆本一堆,摆摆成成了了( )堆堆。 1553 (2)有有15本书本书,平均,平均 摆摆成成5堆堆,每,每 堆堆( )本本。 5 3 4. 读除法算式读除法算式,再说出被除数、除数和商再说出被除数、除数和商 。 84215352464 2、12个苹果,可以怎样平均分? 用除法算式怎样表示? 大家为什么不把12个苹果平均分 成5份呢?生活里数学上有没有 这样的情况呢? 运用今天学习的新本领,说一道生活中的 事情用除法计算
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