七 观察物体-1、从前、后、左、右观察物体-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号:7631d).zip

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观观察察物物体体 教学内容:教学内容:国标苏教版二年级上册第 9495 页内容。 教学目标:教学目标: 1、使学生通过实际的观察和比较,初步体会从不同的位置观察物体,看到的 形状可能是不一样的,能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,能根据看到的 物体的形状正确判断观察者的位置。 2、使学生在观察物体的过程中丰富对现实空间及图形的认识,发展直观思考 能力和初步的空间观念、感受数学学习的乐趣。 教具、学具准备:教具、学具准备: 学生每组准备一只带尾巴的玩具猴和一把水壶。教师准备课件、杨桃、从底部 观察杨桃的画一张、玩具猴图片每组八张(四个方位各 2 张) 。 教学重点、难点:教学重点、难点: 能从不同方位判断出观察者观察的位置,找出所看到的形状。 教学过程:教学过程: 一、故事设疑,激发兴趣。一、故事设疑,激发兴趣。 师:同学们认识老师手上的这个水果吗?(生:杨桃) 。今天老师要讲一个关 于画杨桃的故事,你们想听吗?一天,美术老师带来了杨桃让大家仔细观察,观察 好了之后把它画下来。淘气也画了一张,同学们看了都笑话他:“这哪是杨桃呀, 分别是个五角星” 。 (出示图画)老师走过去看了看,非但没有批评他,反而表扬淘 气观察仔细呢!同学们,你们知道这上为什么吗?(指名说一说) 小结:杨桃从不同的角度观察,看到的形状就不一样。 揭题:今天,我们来学习从不同的位置观察物体。 (板书)齐读。刚刚小淘气 得到了老师的表扬,那你们想得到老师的表扬吗?那应该怎么做呢?今天,谁上课 能积极举手发言,学会认真听别人讲话,并且坐得端正,老师就奖励他一颗五角星。 想要吗?那就坐正了来一起迎接挑战吧! 二、探索发现,揭示规律。二、探索发现,揭示规律。 1、从前面和后面观察教室。 看,这是哪?(课件出示)这是我们每天学习的地方,那你能说一说哪一张是 在教室的前面拍摄的,哪一张是在教室的后面拍摄的吗?为什么? 小结:从这两张照片中,我们知道,同样一个教室,分别从前、后两面观察, 所看到的场景是不一样的。 2、观察校门。 (课件出示)认识这吗?那你知道这两张照片是在哪里拍摄的吗?为什么呢? 小结:不同的位置观察,所看到的场景也是不同的。 3、从前、后、左、右四个方向观察玩具小猴。 今天呀,我们班还来了一位客人呢,看,它是谁?(出示玩具小猴)小猴说呀, 今天同学们眼睛真厉害,观察得很仔细,它也想来考考大家,来观察一下它的身体 上都有些什么呢?请组长将玩具猴放在桌子中央,小组内同学面小猴坐,仔细观察。 (指名回答)那你知道我的哪只手是左手,哪只手是右手吗? 看,我长得多可爱,你们想为我拍照片吗?伸出我们的手,做一个相机的样子, 为小猴拍下照片。现在同学们拍下的照片就在组长的信封里面,想看看吗?你能找 到你拍的是哪张吗?你有什么依据? 学生活动后,提问:坐在小猴前面或后面的学生,看到的小猴是什么样的?坐 在小猴左侧的学生,看到的小猴是什么样的?坐在小猴右侧的学生,看到的小猴又 是什么样的呢? 引导:刚才我们从自己的位置上给小猴拍了一张照片,想不想换换位置,再给 小猴拍几张照片呢? 小组里 4 面同学商量好次序,分别走到其他位置给小猴拍照,在每个位置都要 把小猴的样子看清楚。 小结:通过刚才给小猴拍照的活动,你有什么体会? 提问:如果老师拿出一张小猴的照片,你能知道是在哪个位置拍摄的吗? 三、巩固联系,运用知识。三、巩固联系,运用知识。 1、做“想想做做”第 2 题汽车图。同学们说得可直棒,我们生活中有很 多物体从不同的位置观察,都能够看到不同的效果呢!看这是一辆公共汽车,你能 看出分别是谁看到的吗?翻开书 95 页,在书中用线连一连。 (集体校对) 2、观察茶壶(课件出示):有两小朋友他们对茶壶产生了兴趣,你能说说女 孩是从什么位置看的吗?男孩呢?他们分别看到的是哪一幅图?能看到什么?组长 将茶壶放在桌子中间验证一下。 3、完成“想想做做”第 3 题。加大难度,四个人观察,将你能说说分别能看 到什么?是哪幅图呢?同桌交流一下,然后指名回答。 四、课堂总结:四、课堂总结: 今天我们学习了从不同的位置去观察物体所看到的不同。 最后呀,老师想用一个故事来总结今天的课,想听吗?盲人摸象 ,从前有 五个盲人,从来没见过大象,不知道大象长什么样,他们决定去摸摸大象。第一个 摸到了鼻子,说:“大象像一条弯弯的管子。 ”第二个摸到了尾巴,说:“大象像 一个细细的棍子。 ”第三个摸到了身体,说:“大象像一堵墙。 ”第四个人摸到了腿, 说:“大象像一根粗粗的柱子。 ” ,第五个人摸到了耳朵,说:“大象像一把扇子。 ” 同学们说一说,他们观察得全面吗?对了,观察不全面,在我们生活中是会闹 出笑话来的,希望同学们吸取故事的教训,不要犯同样的错误。 五、下课。五、下课。 作业一:作业一: 作业二:作业二: 作业三作业三: 观观 察察 物物 体体 第第1 1 关关 第第2 2 关关 前面前面 哪一张照片是站在教室的哪一张照片是站在教室的前面前面拍的?拍的? 后后面面 另一张是站在教室的哪一面拍的?另一张是站在教室的哪一面拍的? 哪一张照片是在学校外面拍的,哪一张是哪一张照片是在学校外面拍的,哪一张是 在学校里面拍的?在学校里面拍的? 里面里面外面外面 第第3 3 关关 第第4 4 关关 213 第第5 5 关关 1 4 3 2 盲盲人人摸摸象象
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