七 观察物体-2、观察物体练习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：70170).zip

观察物体观察物体教学设计教学设计 教学内容教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）第 94 页 教学目标教学目标 1知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的。 2正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状。 3通过换位置观察等活动，经历探究知识的形成过程。 4培养学生的合作意识。 教学重点：教学重点：体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。 教学难点：教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体的形状。 教具、学具准备：教具、学具准备：课件、实物投影、9 袋各种不同的玩具、图形卡片。课前准 备，四人一组，围桌而坐，将每组中座位的四个位置编为 1、2、3、4 号，发给 小组长一组熊猫图片。 教学过程教学过程 一、游戏：猜一猜 1.师：猜一猜这是什么？ 2.公布结果。问：为什么大家都没有猜对呢？ 3.盲人摸象的动画片，边看边想，有什么启发？ 学生交流自己的想法。 教师小结：对，我们在观察物体的时候，千万不能象盲人一样，只看到一 部分就作出判断，得出结论。今天我们就来学习观察物体。 （板书课题：观察物体） 二、观察照片，激活经验。 1.观察教室照片。 （1）谈话引入，观察照片。 小朋友，你们喜欢拍照吗？老师这儿有两张照片，你知道是拍的哪儿吗？ （在屏幕上依次打出两张分别从教室的前后拍的照片，让学生进行辨认。 （2）拍的是同一个教室（板书：相同的物体） 为什么拍出来的样子会不一样呢？（板书：不同的样子） （启发学生想象拍摄者的位置。 ） （3）下面的两张照片哪张是在教室前面拍摄的，另一张是在哪里拍摄的？ 你是怎么知道的？ （4）得出结论：同一个教室，站在不同的位置，从不同的角度去拍，得到 的照片是不一样的。 2.“想想做做”第 1 题。 下面的两张照片，哪一张是在学校外面拍摄的，哪一张是在学校里面拍摄 的？ 你是根据什么做出判断的？ 3.通过刚才的学习，同学们已经学会从两个相对的角度观察同一个物体。 三、观察实物，亲身体验。 师：请把小熊放在桌子中间，熊的脸对着 1 号座位的同学。 （学生 分前、后、左、右四个方位坐好） 师：你坐在这个位置，请问看到的小熊是什么样子的？ 生 1：我看到了熊的正面 生 2：我看到了熊的膀子和身子 生 3：我看到了熊的后面 师：咱们换个位置观察一下好吗？请 1 号座位的同学到 2 号座位，2 号座位的同学到 3 号座位，依次换位。 你现在看到的小熊又是什么样子的？（学生纷纷发言）。 师：我们继续换位置观察，2 号座位的同学到 3 号座位，3 号座位的同 学到 4 号座位，你在这个位置上看到的小熊又是什么样子的？小组内相互 说一说。 （小组内交流完毕后，学生再次换位置观察并交流。最后让学生回到 原位。） 师：刚才我们在不同的位置对小熊进行了观察，下面老师就来考考你。 几号座位的同学看到的小熊是这个样子的？请站起来。 教师边说边出示： 师：同学，你为什么站起来？ 生：因为我在我这个位置上看到了熊的膀子和身子，而图片上画的也 是这个样子。 师：答得真好。大家刚才都换位置观察了，请想一想，是不是这样？ 生：（齐答）是。 出示： （做法同上） 继续出示： 师：几号座位的同学看到的小熊是这个样子的？ （2 号座位和 4 号座位的同学都站了起来。） 师：他们都站对了吗？ （立即有几个学生坐下） 师：你们几位同学为什么又坐下了？ 生 1：我看到的小熊膀子在左边，而图片上是在左边。 生 2：我看到的小熊膀子在右边，而图片上是在左边。 生 3 重复生 2 的说法。 师：你们观察得真仔细。 （此时判错了的学生相继坐下） 出示： （让学生辨认，做法同上。） 师：通过从不同位置对小熊的观察，你发现了一个什么问题？ 。 （师生共同肯定：站的位置不同，看到的小熊的样子是不同的。） 四、应用拓展 （一）练习 1.课本 94 页小猴题 2.“想想做做”第 2 题。 右边的图分别是谁看到的？连一连。 学生在书上完成，指名反馈，集体校对。 （二）猜猜猜 （三）图片欣赏 五、全课总结 今天我们学习了什么？你懂得了什么？（板书：不同的角度） 教师小结：同一个物体，从不同的角度去观察，看到的是不一样的。我们 今后在观察物体时要注意从不同位置去观察，在思考问题时也要学会从不同的 角度去思考，这样得出的结论才会更加全面、更加准确。 点击添点击添加加 关键词汇关键词汇 点击添点击添加加 关键词汇关键词汇 点击添点击添加加 关键词汇关键词汇 观观 察察 物物 体体 苏教版数学二年级上册 这两张照片哪一张是站在教室的前面 拍的？哪一张是在教室的后面拍的？ 哪一张照片是在 学校外面拍的？ 哪一张照片是在 学校里面拍的？ 自己 拍一拍 1 2 3 4 前面后面右面左 面 小猴的前面小猴的前面 小猴的右面小猴的右面 小猴的后面小猴的后面 小猴的左面小猴的左面 下面这些图片分别是谁拍下面这些图片分别是谁拍的的 ？ （1） （2） （3） （4） 小军 小红 小 丽 小 丽 小军 小 丽 下面的小朋友分别看到的是哪一幅图片？下面的小朋友分别看到的是哪一幅图片？ 1号号 2号号 4号号 3号号 （ ）号）号 （ ）号）号 （ ）号）号 （ ）号）号 2 1 3 4 正面 左右面 后面 小 结 转转一一转转，说说一一说说 上课时，坐在你后面（前面、右面 、左面）的同学是? 请你向后（或：左、右）转，再 说一说。 欣赏以下图片，说说是从哪一面拍的 点击添点击添加加 关键词汇关键词汇 点击添点击添加加 关键词汇关键词汇 敬敬 谢谢 指指 导导 哪哪一一幅图幅图是是淘气淘气 看看到的到的？（画？（画 ） 淘 气 小 红 下面这些图, 分别是谁看到 的？ （1 ） （2） 淘 气 小 红 淘 气 小 红 他们看到的是哪一面？ 连一连。 (1) (2) 敬敬 谢谢 指指 导导