五 厘米和米-3、认识米-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：200bb).zip

认认 识识 米米 教学目标：教学目标： 1、初步认识长度单位米，初步建立 1 米的长度单位。 2、根据 1 厘米和 1 米的实际长度，知道 1 米=100 厘米。 3、通过学生间的合作，能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操 作能力。 教学重点教学重点：建立 1 米的实际长度观念，能用米尺测量物体的长度。 教学准备教学准备： 师：课件 一把粘上磁铁的米尺 减好的透明胶带 一句话：量比较长的 物体的长度，常用米做单位。 生：每 2 人一份：小箩筐 贴花 一卷红带子 剪刀 米尺 教学过程教学过程： 一、复习导入一、复习导入 1、昨天我们认识了长度单位厘米，出示图片，指名分别说说小方的 食指宽大约（）厘米，一拃长大约（）厘米，手掌宽大约（）厘米。指，你 是怎么看的？ 小结：测量时，尺的一端对准刻度 0，另一端对着几就是几厘米。 2、如果想知道这块黑板的长，谁能用这把学生尺量一量？可能有：直接 说不能说能，请他量一量。大家觉得用学生尺量黑板的长怎么样？ 3、这时需要比厘米更大的长度单位，贴一句话：量比较长的物体的长度， 常用米做单位。齐读。板书米，用字母 m 表示。 二、新课二、新课 （一） 、认识 1 米 1 米有多长呢？出示米尺。 这是米尺，它的长度是 1 米。师示范：边指边说这是 1 米。生学说。 如果我沿着这把米尺从开始到结束画一条线段，这条线段长 1 米。 米尺竖着放，这也是 1 米，看看 1 米有多高。 （二） 、寻找 1 米的身体尺 1、找竖着的 1 米身体尺 （1）过渡：1 米有这么长，1 米有这么高（配合手势） ，其实我们身上也藏 着一把米尺呢！ （2）瞧，老师的身高是比 1 米多 68 厘米，这是从哪儿到哪儿的高度？估 计一下，从地面到哪儿是 1 米？指名 23 人猜并贴贴花。 （3）想知道他们估计的对不对，可以利用手头的工具，谁上来测量一下？ 老师这样站行吗？尺这样放行吗？学生量，明确：从地面到老师的腰上是 1 米。 （表扬估计比较准的孩子） （4）那你呢？同桌合作：用米尺量一量，贴上贴花。 （5）汇报：指名 23 人，师先用米尺验证一下，为什么贴贴花的地方不一 样？但是从地面到贴花的距离都是（1 米） 。 过渡：刚才我们找的是竖着的米尺，还有一把横着的米尺呢！ 2、找横着的 1 米身体尺 1、有人已经找到了，请你示范一下。师示范：两手张开，两手之间的距离 是 1 米。把米尺轻轻放下，手放下。 2、闭眼想一想，1 米有多长？不用米尺用手比划一下，保持住，师再用米 尺测，学生随时调整 1 米。 （请右边的小朋友把米尺放在地上，让米尺休息一会 儿。 ） 3、剪 1 米 （1）不用米尺，同桌合作，剪一条 1 米长的带子。生动手，剪好的带子与 米尺比一比，比 1 米长了还是短了？ （2）汇报：你们剪的带子比 1 米怎么啦？贴在黑板上 （3）这 3 根带子有的比 1 米长，有的比 1 米短，都是大约 1 米。 （板书： 大约 1 米）把掌声送给最接近 1 米的小组，你们有的比 1 米长了有的比 1 米短 了，再对照直尺，把你脑海中的 1 米微微调整一下。 4、寻找生活中的 1 米和几米 （1） 、生活中很多物体的长度或高度不是正好 1 米，大家先用眼睛看，那 些物体的长或高大约 1 米，再用米尺量一量。学生活动。 （2） 、汇报 （3）我们找了很多大约 1 米的物体，那这块黑板的长大约有几个 1 米？先 用眼睛看，估一估，再用米尺量一量。 （4）这张桌子的长大约几米？我们上课的舞台，从我们进门的地方到后面 的出口大约是 24 米，从台阶到舞台的最前沿大约 12 米。 （二）学习 1 米=100 厘米 1、刚才我们通过比一比、量一量、看一看、找一找认识了长度单位米，那 么他跟厘米有什么关系呢？ 2、请大家观察米尺。这把米尺有两面，从 1 到 30 是另一种长度单位，今 天不学，请翻到另一面，观察：1 米里面有多少厘米？ 3、指名汇报 4、板书：1 米=100 厘米 齐读，反过来读。 5、再看米尺，有几米？1 米里有多少个这样的 1 厘米？（同时用手比划 1 米和 1 厘米） 三、巩固练习三、巩固练习 1、你会选用米和厘米填空吗？ 出示第 4 题，指名说。 小结：你觉得什么时候用米？什么时候用厘米？ 2、出示第 5 题，学生独立完成，校对 说说你是怎么比的？ 3、出示图 这门柱高 2 米，小朋友高几米？怎么看的？还可以怎么说？小 狗有多高？ 四、全课总结四、全课总结 今天我们学习了长度单位米，用字母 m 表示，知道了 1 米=100 厘米，生活 中， （边说边点击图片）大楼的高用米做单位，操场的长也用米，在路上经常能 看到这样的路牌， （前方 300 米左拐） ，有时也能看到这样的（168km） ，这也是 长度单位，以后会学到。回到教室后，可以到教室的一角去量一量你的身高比 1 米多多少厘米。 小方的食指宽大约（ ）厘米。1 小方的一拃长大约（ ）厘米。16 zh 小方的手掌大约宽（ ）厘米。7 20厘米20厘米20厘米20厘米20厘米 1米 在（ ）里填上“米”或“厘米”。 （1）床长2（ ）。 （2）粉笔盒高8（ ）。 （3）铅笔长20（ ）。 （4）旗杆高15（ ）。 米米 厘米厘米 厘米厘米 米米 在在里填上里填上“”“”或或“=” 。 5米米 6米米 8米米 8厘米厘米 1米米100厘米厘米90厘米厘米1米米 = 2米 ？米 2米 1米