1、观察物体教学设计观察物体教学设计 第第 1 1 课时课时 【课课题题】 ：观察物体 【课课型型】：观摩课 【教学内容【教学内容】：苏教版小学二年级数学上册 P94-95 页 【教学目标教学目标】 ： 1.知道从不同位置观察物体的形状可能是不同的。 能辨认简单物体从不同位 置看到的简单物体的形状。 2.通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的 基本方法。 3.使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。 4.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点重点难点】 ： 重点：重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。 难点：难点：辨认
2、从不同侧面观察到的物体形状。 【教法教法】 ：谈话法、演示法 【学法学法】 ：自主学习、合作学习 【教学过程教学过程】 ： 一、创设情境 激趣感知 1、猜猜我是谁 （课件出示动物身体一部分的图片，学生猜测） 。 2、 随机导入新课 二、合作交流，自主探究 （一）初步感知正面、侧面、背面。 拿出玩具多啦 A 梦进行展示，让学生简单感知多啦 A 梦的正面、侧面、 背面。 （二）从不同的面观察玩具多啦 A 梦。 1、说说你坐在哆啦 A 梦的哪面？ 2、 小组内交流，“我坐在多啦 A 梦的 （ ） 面， 我看到了多啦 A 梦的 （） 。 ” 3、师随机点名说。 4、揭题并板书课题。 5、调换位置再观察，你发现了什么？ （从不同位置观察物体，结果不同） 6、师出示图片，让生判断图片拍的是哆啦 A 梦的哪面，然后闭上眼睛想 想哆啦 A 梦的正面、后面、侧面是什么样的。 7、小组间进行游戏比赛，比哪个小组的反应最快 8、有什么办法让每个同学可以看到哆啦 A 梦的 4 个面呢？ 9、 、眼力大比拼，师出示图片，生判断。 三、实际应用，巩固新知 练习巩固 四、全课小结，课后延伸 1、通过这节课的学习，你学到了什么新知识？你对自己的表现怎么样？ 2、 师小结 板书设计： 观察物体 前面侧面后 面 （正面）（背面）
