1、苏教版三下数学认识分数教学设计教学内容教学内容：苏教版三年级下册第 7677 页的例题和想想做做。教学目标教学目标：1.能在具体情境中认识和理解几分之一的含义。知道把一些物体看成一个整体，平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示。2.让学生在学习活动中体会数学与现实生活的联系， 会运用所学的知识解决一些简单问题。3.在学习过程中引导学生主动参与，学会合作探究，体验成功的乐趣。教学重难点教学重难点：重点重点：理解和掌握把一些物体平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示。难点难点：引导学生理解几分之一的意义，理解几分之一表示的部分与整体的关系。教学准备教学准备： 课件、作业纸、小圆片教学过程教学过
2、程：一、创设情境，激趣导入1. 师生互玩风车，找出风车中红色部分占整个风车的几分之几？2. 你对分数还有哪些认识呢？二、操作比较，探究新知1.猴妈妈把一盘桃子平均分给 4 只小猴提问:每只小猴分得这盘桃的几分之几?我们可以把 4 个桃看成一个整体，用一个圈圈起来。每只小猴分得 4 份中的几份?也就是分得这些桃子的几分之几？2.猴妈妈把这一盘桃平均分给 2 只小猴提问：每只小猴分得这盘桃的几分之几？学生拿出圆片动手分一分3. 小猴的疑问：同样都是把 4 个桃平均分，为什么第一次每份是这盘桃的四分之一，第二次却用二分之一来表示呢？4. 小结：把 4 个桃当成一个整体，平均分成几份，每份就是它的几分之一？5. 把一盘桃（8 个）平均分给 2 只小猴提问：每只小猴分得这盘桃的几分之几？6. 小猴的疑问：为什么 4 个桃每份是这些桃的二分之一，8 个桃每份也是这些桃的二分之一呢？7. 小结:看来，不论是多少个桃子，只要将它们平均分成 2 份，每份就是它的二分之一。三、实践应用，深化提高。猴宝宝的生日 Party 就要开始了，我们一起去看看吧。1.填一填2.判一判3.涂一涂4.拿一拿教者简介：陈福鑫女本科学历，小学一级教师，2012年参加工作以来，多次在县、校开设公开课均获好评，有多篇论文在县、市获奖。一直努力追求亲切、活泼、富有感染力的教学风格。
