1、聚焦核心素养 彰显价值引领2021年高考海南省思想政治试题分析年高考海南省思想政治试题分析目录C O N T E N T S试 卷 特 点 分 析0101试 卷 结 构 分 析0202试 卷 质 量 分 析0303一、试卷特点分析（一）突出试卷的政治引领和价值引领，落实立德树人根本任务。（一）突出试卷的政治引领和价值引领，落实立德树人根本任务。（有高度有高度）（二）聚焦核心素养，注重发展学生综合能力。（有深度有深度）（三）强化试卷情境化设计，有效考查学生的核心素养发展水平， 发挥“引导教学”功能。（有效度有效度）（四）关注海南发展，突出地方特色。（有温度有温度）试卷特点分析 2021年海南省高
2、考政治试卷坚持立德树人价值导向，体现高考所承载的育人功能和政治使命。试卷难易度适中，结构合理，注重关键能力考查，有利于高校选才。试卷命制注重情境对展示学科核心素养发展水平的价值，有利于引导中学思想政治课教学，起到了良好的导向作用。试卷特点分析（一）突出试卷的政治引领和价值引领，落实立德树人根本任务。（有高度有高度） 试卷特点分析（二）聚焦核心素养，注重发展学生综合能力。（有深度有深度） 社会再生产生产分配交换消费直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质生产总过程的最终目的和动力。试卷特点分析04010203共享发展全面共享渐
3、进渐进共享共享全民共享共建共享社会主义的本质要求全心全意为人民服务根本宗旨解决社会公平正义问题试卷特点分析 （三）强化试卷情境化设计，有效考查学生的核心素养发展水平，发挥“引导教学”功能。（有效度有效度）试卷特点分析（四）关注海南发展，突出地方特色。（有温度有温度） 二、试卷结构分析整体结构分析非选择题考点分析选择题考点分析各模块占比分析试卷结构分析0101020203030404（一）整体结构分析（一）整体结构分析题型数量单个分值满分选择题22244非选择题231101024110102533625（1）1121225（2）1121225（3）11212合计25100（二）选择题考点分析题号
4、考点类别1恩格尔系数经济生活第一单元2供求关系经济生活第一单元3社会保障经济生活第三单元4社会再生产四个环节的关系经济生活第二单元5发展农村经济的意义经济生活第二单元（二）选择题考点分析6国际竞争政治生活第四单元7全国人大职能政治生活第三单元8民主管理政治生活第一单元9政府职能政治生活第二单元10民主监督、政府权威政治生活第一、二单元11社会主义民主政治生活第一单元12民族区域自治制度的意义政治生活第三单元题号考点类别（二）选择题考点分析题号考点类别13文化影响与文化传播文化生活第一、二单元（二）选择题考点分析14真正哲学与时代的关系生活与哲学第一单元15实践是认识的基础生活与哲学第二单元16
5、物质与意识的辩证关系生活与哲学第二单元17联系观、矛盾观生活与哲学第三单元18量变与质变的关系生活与哲学第三单元19矛盾含义、属性生活与哲学第三单元20社会存在与社会意识的关系生活与哲学第四单元21中国与联合国国家与国际组织常识专题五22日本政体国家与国际组织常识专题一题号考点类别（二）选择题考点分析模块题量分值占比经济生活51022.7%政治生活71431.8%文化生活124.5%生活与哲学71431.8%国家与国际组织常识249.0%（三）非选择题考点分析题目考点类别23国际组织国家与国际组织常识专题一24文化传承与创新文化生活第二单元25（1）新发展理念（共享发展）经济生活第四单元25（
6、2）中国共产党相关知识政治生活第三单元25（3）实现人生价值生活与哲学第四单元（三）非选择题考点分析各模块在非选择题部分的占比各模块在非选择题部分的占比模块题目分值占比经济生活25（1）1221.4%政治生活25（2）1221.4%文化生活241017.8%生活与哲学25（3）1221.4%国家与国际组织常识231017.8%（三）非选择题考点分析分析：从模块上来看，经济生活政治生活生活与哲学的占比最大，为21.4%，其次是文化生活国家与国际组织常识占比为17.8%。与去年相比，基本保持一致。 从考点上来看，考察的都是重点主干知识，经济生活考了新发展理念，政治生活考了党的相关知识，文化生活考了
7、文化传承与创新，生活与哲学考了实现人生价值，国家与国际组织常识考了国际组织。这些都是核心知识点，这也说明高考重视对于主干知识的考察，在平时学习时，就要加强对主干知识的梳理，认真理解每一个知识点，不要一味地去钻研一些过偏的地方，也不要一味去做一些偏、难、怪的题目，夯实基础，然后再提高能力。新高考非选择题部分仍然重视学生对于情境材料的理解能力，在平时教学时注重情境化教学与训练。（四）各模块所占比重总体分析模块分值比重经济生活2222%政治生活2626%文化生活1212%生活与哲学2626%国家与国际组织常识1414%您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议
8、使用黑体字体教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体 （四）各模块所占比重总体分析三、试卷质量分析（二）客观题各选项分布（三）各题平均分及难度系数（四）典例分析（一）总体情况（一）总体情况三、试卷质量分析10.15%80,90)608人，占比2.80% 90,100)54人，占比0.25%100,0人，占比0.00%您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学策略您的内容打在这里
9、，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学策略您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体 （二）客观题各选项分布题号正确选项选A人数及比例（%） 选B人数及比例（%） 选C人数及比例（%） 选D人数及比例（%） 无效人数及比例（%）1C286（1.32）3310（15.26）16794（77.43）1293（5.96）6（0.03）2A11271（51.97）2552（11.77）5611（25.87）2232（10.29）23（0.11）3B2890（13.32）6249（28.81）1153（5.3
10、1）3748（17.28）7649（35.27）4D3710（17.10）936（4.31）5137（23.68）2892（13.33）9014（41.56）5B972（4.48）18776（86.57）250（1.15）1169（5.39）522（2.41）6D508（2.34）4920（22.68）711（3.28）15545（71.67）5（0.02）（二）客观题各选项分布7D401（1.85）7401（34.12）665（3.07）13215（60.93）7（0.03）8C2146（9.89）292（1.35）18532（85.44）708（3.26）11（0.05）9A18822（8
11、6.78）338（1.56）2428（11.19）98（0.45）3（0.01）10D393（1.81）2053（9.47）2903（13.38）16330（75.29）10（0.05）11B1413（6.51）18635（85.92）448（2.07）1183（5.45）10（0.05）12C219（1.01）369（1.70）14583（67.24）6507（30.00）11（0.05）13C14021（64.65）2435（11.23）4361（20.11）857（3.95）15（0.07）14B2778（12.81）15979（73.67）1133（5.22）1777（8.19）22（
12、0.10）（二）客观题各选项分布15C140（0.65）383（1.77）19729（90.96）1425（6.57）12（0.06）16C1158（5.34）1667（7.69）10249（47.25）8603（39.67）12（0.06）17B3626（16.72）12721（58.65）1389（6.40）3941（18.17）12（0.06）18D733（3.38）4154（19.15）2467（11.37）14312（65.99）23（0.11）19A11170（51.50）7382（34.04）1589（7.33）1531（7.06）17（0.08）20B1922（8.86）167
13、61（77.28）657（3.03）2334（10.76）15（0.07）21D460（2.12）2431（11.21）2598（11.98）16187（74.63）13（0.06）22A12354（56.96）5464（25.19）2073（9.56）1778（8.20）20（0.09）（三）各题平均分及难度系数题号1234567891011平均分1.551.550.960.381.731.431.221.711.741.511.72难度系数0.770.770.480.190.870.720.610.850.870.750.86题号1213141516171819202122平均分1.340
14、.401.471.820.951.171.321.031.551.491.14难度系数0.670.200.740.910.470.590.660.520.770.750.57（三）各题平均分及难度系数题号232425（1）25（2）25（3）平均分4.125.723.415.564.86难度系数0.410.570.280.460.400101020203030404第4小题第13小题第23小题第25（1）小题（四）典例分析4.2020年底召开的中央经济工作会议指出，要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，贯通生产、分配、流通、消费各个环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动
15、态平衡。紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线是因为分配和交换是连接生产和消费的纽带消费是物质资料生产的最终目的和动力直接生产过程是社会再生产过程中起决定作用的环节无效和低端供给不能适应人民日益增长的美好生活需要A. B. C. D.试题类型客观题考查的素养科学精神考查的学科内容经济生活社会再生产四个环节的关系情境类型经济类（复杂）任务类别解释与论证考生行为表现：4 4正确选项正确选项D D选选A3710A3710（17.10%17.10%）选选B936B936（4.31%4.31%）选选C5137C5137（23.68%23.68%）选选D2892D2892（13.33%13.33%）无效卡无效卡
16、90149014（41.56%41.56%）行为结果：得分：0.38 难度系数：0.19原因分析：这道选择题选择了经济生活中的一个场景，讲述了2020底召开的中央经济工作会议。情境本身比较复杂。题目考查的相关学科内容包括“社会再生产四个环节的相互关系”等经济生活知识。题目设置的具体任务是对供给侧结构性改革原因进行解释与论证。题目考查的是学生在经济生活中独立思考、分析问题与解决问题的能力，指向的学科核心素养是科学精神。影响考生任务完成的因素主要有：考生对情境及其分析的维度不把握（生产与消费两个维度），不能很好地对情境中问题的性质、特征、表现进行描述与分类（供给生产；需求消费）。进而影响考生运用科
17、学的方法和学科知识（生产与消费的关系）对供给侧结构性改革的原因进行分析与预测。13.有声阅读越来越收到市场的关注，层出不穷的音频产品不断拓展内容、应用场景的边界，也正改变着人们获得知识、休闲娱乐方式。越来越多的人在收听有声书中放松身心、吸收精神养料。这说明多样的音频产品丰富了人们的精神世界多样化阅读有利于提升人们的文化素养阅读方式的变化决定了娱乐方式的变化有声读物日益成为文化传播的重要手段A. B. C. C.试题类型客观题考查的素养科学精神考查的学科内容文化生活文化影响与文化传播情境类型经济、文化类（复杂）任务类别描述与分类考生行为表现：13正确选项C选A 14021（64.65%）选B 2
18、435（11.23%）选C 4361（20.11%）选D 857（3.95%）无效卡 15（0.07%）行为结果：得分：0.40 难度系数：0.20原因分析：这道选择题选择了社会生活中的场景，主要讲述了阅读的影响、阅读的方式及文化传播。情境本身比较复杂，涉及经济、文化等方面。题目考查的相关学科内容包括“文化影响与文化传播”等文化生活知识。题目设置的具体任务是对情境中事件的性质、特点进行描述与分类。题目考查的是学生在文化生活中独立思考、分析问题与解决问题的能力，指向的学科核心素养是科学精神。影响考生任务完成的因素主要有：考生对情境及其分析的维度不把握（阅读影响、阅读方式及文化传播等三个维度），不
19、能很好地对情境中问题的性质、特征、表现进行描述与分类（材料中有许多无关信息）。进而影响考生运用科学的方法和学科知识（文化对人的影响和文化传播手段）对情境进行描述与分类。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思25.阅读材料,完成下列问题。(36分)我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命
20、运的历史。材料一:1926年2月,在中国共产党领导下,海南最早的党支部中共琼崖特别支部委员会成立。同年6月,中国共产党琼崖第一次代表大会在海口召开。琼崖人民革命式装在党的领导下,历经土地革命战争、抗日战争和解放战争三个时期艰苦卓绝的斗争,最终接应、配合中国人民解放军,于1950年5月解放了海南岛。在琼崖革命最艰苦的岁月,共产党人胸怀崇高的革命理想和必胜的坚定信念,忍受着饥饿、疾病等艰难困苦,在敌人的围追堵截下,进行了不屈不挠的斗争,即使与党中央失去联系,仍然坚持孤岛奋战,高高地擎着琼崖革命的红旗。正是一批又一批的革命先辈,用生命与鲜血书写了海南“二十三年红旗不倒”的壮丽史诗。您的内容打在这里，
21、或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思材料二:2016年初,海南省按照全面建成小康社会的预定目标,启动了5年脱贫攻坚大会战,先后派出8583名干部组成2758个工作队,深入每个贫困村庄,与村民同吃同住同劳动,一起修整村路、改造危房、整治人居环境、发展产业经过5年艰苦奋战,全省5个国家扶贫开发工作重点县全部脱贫摘帽,65万贫困人口全部脱困,人民群众的
22、获得感、幸福感、安全感越来厚实。在海南既贫攻坚战中,40名扶货干部先后倒在扶贫路上,最年轻的仅24岁。他们大多是共产党员,用自己的青春、热血乃至生命,生动诠释了共产党人的初心使命。他们和全省扶贫人一道,为海南书写了一份优异的脱贫答卷。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思材料三:2018年4月13日,习近平总书记郑重宣布;党中央决
23、定支持海南全岛建设自由贸易认验区,支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设。三年来,海南牢记使命重托,把准方向,敢于担当,积极作为,推动党中央这一重大决策部署在海南落地生根;把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,打赢了一场又一场硬战:自贸港建设顺利开局、蓬勃展开;营商环境日益优化;现代产业格局正在形成一个生机勃勃的海南自由贸易港,正乘风破浪而来!教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思(1)结合材料二,运用经济生活的有
24、关知识,分析海南省是如何贯彻落实共享发展理念的。(12分)(2)结合上述材料,运用政治生活的有关知识,说明中国共产党是怎样践行初心使命的。(12分)(3)时代在变化,共产党人的初心使命从未改变。运用价值观的有关知识,谈谈上述材料对青年学生实现人生价值有何启示。(12分)您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，建议使用黑体字体教学反思整体材料第1小题第2小题
25、第3小题试题类型综合主观题主观题主观题主观题考查的素养具体素养政治认同科学精神法治意识公共参与考查的学科内容具体学科内容经济政治文化哲学国家与国际组织常识情境类型具体情境政治经济文化社会生态任务类别具体任务描述与分类解释与论证预测与选择辨析与评价关键字关键字关键字试题是一道综合性的主观题目，综合考查了多个学科核心素养，具有较强的综合性。本题目主要考查学生的政治认同、科学精神等学科核心素养的发展水平。试题主要涉及经济、政治和哲学等相关学科内容。试题以“党史”作为考查情境，涉及中国共产党、党员干部、人民军队、人民群众等多重主体，属于复杂情境；从内容领域看，与政治、经济、社会、生态有关，属于公共领域
26、的、区域性的情境。试题要求学生能够运用思想政治学科的思维和方法面对问题进行分析与预测；能够抓住问题的本质、考虑具体情境与条件，设计出科学合理的问题解决方案。关键字关键字关键字考生行为结果：得分：3.41 难度系数：0.28原因分析：学科内容：理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领。共享发展注重的是解决社会公平正义问题。广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求。共享发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。坚持共享发展，要作出更有效的制度安排，坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感，朝着共同富裕方向稳步前进。（经
27、济与社会）关键字关键字关键字很多同学对于共享却没有做到正确理解。（所谓全民共享，意思就是说发展要以人民为中心，共享发展的主体是全体人民。所以要树立全民共享的理念，让每个人都有均衡的获得感。）（所谓全面共享，就是说，我们以往的发展过于偏重于经济，认为满足了老百姓的物质需求就是让人民过上了幸福生活。所以我们要改变观念，实现全面共享，让老百姓各方面的美好需要都得到满足。）（全面建成小康社会，过上美好的生活是每一个中国人的梦想。幸福是奋斗出来的，要想过上美好生活，需要每一个都去努力，大家要想过上共享的美好生活，就应该人人参与、人人尽力，这样才能最终做到人人享有。）（实现共享走向共同富裕是一个长期的过程
28、，是逐步改善生活的过程，所以要用发展的眼光看问题。）总之，共享理念反映了中国特色社会主义的本质要求，给我们带来了美好的希望，每一个人都要能够正确理解共享理念，人人尽责，从而不断推进全体人民实现共同富裕。25（1）解决问题路径与方法03学科核心素养政 治 认 同 、 科 学 精神问题情境海南省按照预定目标,启动大会战，与村民同吃同住同劳动,一起修整村路、改造危房、整治人居环境、发展产业，全部脱贫摘帽,65万贫困人口全部脱困,人民群众的获得感、幸福感、安全感越来厚实。学科内容理念是行动的先导、共享发展理念（全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享）学科任务预测与选择要求被评价者能够结合具体的社会生活
29、情境，运用科学的方法和原理对行为、问题的结果或影响进行分析与预测；根据约束条件和决策目标设计出合理可行的方案；比较不同方案的优劣利弊并进行合理选择。010204010203共享发展全面共享修村路、改造危房、整治人居环境、产业发展渐进渐进共享共享经过5年努力全民共享全部脱贫、人民群众的获得感、幸福感、安全感越来越厚实共建共享与村民同吃同住同劳动，一起社会主义的本质要求全心全意为人民服务根本宗旨解决社会公平正义问题关键字关键字关键字23.辨析题（10分）国际组织是国际社会的重要成员，在处理各种国际性问题上发挥着重要作用。美国上一任总统推崇“美国优先”，陆续退出一些重要的国际组织，上演了各种“退群”
30、行为。现任总统上台后，高调宣称“美国回来了”，上演了各种“返群”行为。有人认为，国际组织作用的发挥，并没有因为美国“来，或者不来”而发生任何改变。结合材料，运用国家与国际组织常识中国际组织的相关知识，对此观点加以辨析。试题类型主观题考查的素养科学精神考查的学科内容国家与国际组织常识国际组织情境类型政治类（复杂）任务类别辨析与评价关键字关键字关键字考生行为结果：得分：4.12 难度系数：0.41原因分析：学科内容：国际组织当今国际社会日益重要的行为体、全球治理的重要载体、多边外交的重要舞台。国际组织的主要特征有国际性、目的性、组织性、自主性。国际组织的作用：国际组织的积极作用：国际组织以自己的名
31、义开展活动，是国际社会的重要行为主体。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。国际组织的消极作用：国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。某些大国依仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。时政观点：稍微熟悉一点世界历史，就知道美国此举毫不奇怪。奉行“合则用、不合则弃”逻辑的美国，不过是借国际组织谋取自家私利：一旦感觉不符合自身利益，就肆意“退群”；哪天忽然想起国际组织还有利用价值，便理直气壮地返身“入群”。远的不说，就说说这两届美国政府搞的“退群”“入群”把戏吧。上届美国政府执政期间，
32、以不符合美国最佳利益等为由，退出了包括世卫组织在内的10个国际组织与国际协定。本届美国政府2021年初上台后，立即推翻上届政府的决定，宣布重返世卫组织。23题解决问题路径与方法03学科核心素养科 学 精 神问题情境国际组织作用、“美国优先”、“美国回来了”、“退群、入群”、美国与国际组织的关系学科内容国际组织地位、特征、积极作用与消极作用学科任务辨析与评价要求被评价者能够结合具体的社会生活情境，根据某个维度对事物的作用、价值与功能进行分析与评价，辩识事物之间的关系；合理运用理论与方法，对不同观点与立场、不同利益诉求进行辨析、辩护与辩驳。010223题解题过程学科知识运用：综合运用国际组织有关知
33、识解决问题。学科思维方法：1.运用辩证的思维方法分析问题。如积极与消极两个角度全面地认识国际组织的作用。2.从事实论证和理论论证进行全面论证，做到事理融合。3.创造性提出问题，具有批判精神。美 国美 国 优 先退 群入 群高 调 回 来国 际 组 织地 位特 征积 极 作 用消 极 作 用1.1.考试内容：全新教材考试内容：全新教材必修必修选择性必修选择性必修读本读本当代国际政治与经济当代国际政治与经济习近平新时代中国习近平新时代中国特色社会主义思想特色社会主义思想学生读本学生读本高中高中经济与社会经济与社会政治与法治政治与法治哲学与文化哲学与文化必修选修经济生活国家和国际组织常识政治生活文化
34、生活生活与哲学3.3.考试真题：禁止公开考试真题：禁止公开2.2.考试指南：基本没有考试指南：基本没有（1 1）20192019年和年和20192019年以前的高考，有年以前的高考，有考试说明考试说明（2 2）20202020年和年和20212021年的高考，有年的高考，有考试指南考试指南（3 3）20222022年高考，目前既没有年高考，目前既没有考试说明考试说明，也没有，也没有考试指南考试指南 （1 1）20192019年和年和20192019年以前的高考真题，考试结束后就公开了。年以前的高考真题，考试结束后就公开了。 （2 2）20202020年的高考真题，刚开始是禁止公开的，后来被个别
35、老师传年的高考真题，刚开始是禁止公开的，后来被个别老师传出来了。出来了。 （3 3）20212021年的高考真题，到目前还是封锁状态，也没看到被哪个老年的高考真题，到目前还是封锁状态，也没看到被哪个老师传出来。师传出来。1.1.“评价体系评价体系”还是那个体系还是那个体系高考评价体系高考评价体系一核一核；为什么考；为什么考四层；考什么四翼四翼；怎样考；怎样考2.2.“课程标准课程标准”还是那个标准还是那个标准 普通高中思想政治课程标准普通高中思想政治课程标准（20172017年版年版20202020年修改）：年修改）： “帮助教师和学生把握教与学的深度和广度，帮助教师和学生把握教与学的深度和广
36、度，阶段性评价、学业阶段性评价、学业水平考试和水平考试和提供提供，促进教、学、考有机衔接，促进教、学、考有机衔接，形成育人合力。形成育人合力。”是高考备考复习的依据 普通高中思想政治课程标准普通高中思想政治课程标准（20172017年版年版20202020年修改）：年修改）： “本着本着为编写教材服务、为教学服务、为编写教材服务、为教学服务、的原则，突的原则，突出课程标准的可操作性，切实加强出课程标准的可操作性，切实加强教材编写、教学实施、教材编写、教学实施、。”是高考备考复习的指导 海南省海南省20202020年普通高中学业水平选择性年普通高中学业水平选择性指南指南思想政治科思想政治科 “
37、“题型及其分值比例题型及其分值比例”： 选择题分值约占选择题分值约占45%45%，非选择题分值约占，非选择题分值约占55%55%。各模块的分值比例：。各模块的分值比例：与各模块与各模块占占的比例大体相当。的比例大体相当。 原为原为“选择题分值约占45%，非选择题分值约占55%。各模块的分值比例：与各模块占的比例大体相当。”3.3.“考试指南考试指南”还用那个指南还用那个指南必修必修选择性必修选择性必修读本读本中国特色社会主义（中国特色社会主义（1 1学分）学分）当代国际政治与经济（当代国际政治与经济（2 2学分）学分）法律与生活（法律与生活（2 2学分）学分）逻辑与思维（逻辑与思维（2 2学分
38、）学分）习近平新时代中国习近平新时代中国特色社会主义思想特色社会主义思想学生读本学生读本 高中高中经济与社会（经济与社会（1 1学分）学分）政治与法治（政治与法治（2 2学分）学分）哲学与文化（哲学与文化（2 2学分）学分）必修必修选择性必修选择性必修读本读本中国特色社会主义中国特色社会主义（约约8 8分分）当代国际政治与经济当代国际政治与经济（约（约1616分）分）法律与生活法律与生活（约（约1616分）分）逻辑与思维逻辑与思维（约约1616分分）习近平新时代中国习近平新时代中国特色社会主义思想特色社会主义思想学生读本学生读本 高中高中经济与社会经济与社会（约（约1010分）分）政治与法治政
39、治与法治（约（约1616分）分）哲学与文化哲学与文化（约（约1818分）分）100100分分/12/12学分学分 = 8.33= 8.33分分/ /学分学分 2022 2022年海南省选考科目很有可能年海南省选考科目很有可能继续自主命题继续自主命题。 从从20202020年年（含两次模拟考试）和和20212021年的自主命题情况来看，总体要年的自主命题情况来看，总体要求基本上就是求基本上就是坚持坚持，稳中求变，稳中求变。估计。估计命题队伍命题队伍也会保持基本稳定，也会保持基本稳定，那么那么试卷试卷（题）特点也会保持基本稳定特点也会保持基本稳定。4.4.“自主命题自主命题”还是自主命题还是自主命
40、题 （2020年模拟卷1,1）20192019年年1010月月3131日，我国日，我国5G5G商用正式启动。与商用正式启动。与4G4G相比，相比，5G5G具有更高的速度具有更高的速度，更低的时延，更低的时延，5050商用极大便利和丰富我国民众商用极大便利和丰富我国民众的生活，推动信息消费扩大升级。这说明的生活，推动信息消费扩大升级。这说明 消费对生产有反作用消费对生产有反作用 消费助推产业调整升级消费助推产业调整升级 生产决定消费的质量和水平生产决定消费的质量和水平 生产为消费创造动力生产为消费创造动力 A.A. B. B. C. C. D. D.5.5.“试卷特点试卷特点”还有那些特点还有那
41、些特点（1 1）题肢语言，更课本化题肢语言，更课本化 （2020年模拟卷2,22）美国对来自多国的钢铝产品加征高额关税美国对来自多国的钢铝产品加征高额关税, ,多多国强烈反对美国挑起贸易摩擦国强烈反对美国挑起贸易摩擦, ,并采取反制措施。美国的这一行为违反了并采取反制措施。美国的这一行为违反了世界贸易组织的世界贸易组织的 自由贸易原则自由贸易原则 透明度原则透明度原则 公平竞争原则公平竞争原则 非歧视原则非歧视原则 A.A. B. B. C. C. D. D. （2020年，3）小吕大学毕业后，主动放弃大城市的工作，返乡创业，小吕大学毕业后，主动放弃大城市的工作，返乡创业，改良当地的盐碱地，种
42、出了高品质、高附加值的改良当地的盐碱地，种出了高品质、高附加值的“琼北赤稻琼北赤稻”，不仅实，不仅实现了自己的创业目标，而且带动乡亲们一起致富。小吕返乡创业体现了现了自己的创业目标，而且带动乡亲们一起致富。小吕返乡创业体现了 职业平等观职业平等观 竞争就业观竞争就业观 自主择业观自主择业观 金钱至上观金钱至上观 A.A. B. B. C. C. D. D. （20212021年，年，4 4）20202020年底召开的中央经济工作会议指出，要紧紧扭住供年底召开的中央经济工作会议指出，要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，贯通生产、分配、流通、消给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理
43、，贯通生产、分配、流通、消费各个环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。紧费各个环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线是因为紧扭住供给侧结构性改革这条主线是因为 分配和交换是连接生产和消费的纽带分配和交换是连接生产和消费的纽带 消费是物质资料生产的最终目的和动力消费是物质资料生产的最终目的和动力 直接生产过程是社会再生产过程中起决定作用的环节直接生产过程是社会再生产过程中起决定作用的环节 无效和低端供给不能适应人民日益增长的美好生活需要无效和低端供给不能适应人民日益增长的美好生活需要 A.A. B. B. C. C. D.D.（
44、2 2）考点分布，更加均衡考点分布，更加均衡题号题号考点考点分布分布1515哲学的基本问题和基本派别哲学的基本问题和基本派别第二课第二课1616意识的本质意识的本质第五课第五课1717整体与部分整体与部分第七课第七课1818两点论与重点论两点论与重点论第九课第九课1919创新是引领发展的第一动力创新是引领发展的第一动力第十课第十课2020价值观的导向作用价值观的导向作用第十二课第十二课以以生活与哲学生活与哲学为例为例20202020年模拟卷年模拟卷1 1题号题号考点考点分布分布1515哲学与生活哲学与生活第一课第一课1616哲学的基本问题和基本派别哲学的基本问题和基本派别第二课第二课1717意
45、识的作用意识的作用第五课第五课1818矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性第九课第九课1919实践是认识的基础实践是认识的基础第六课第六课2020量变与质变量变与质变第八课第八课20202020年模拟卷年模拟卷2 2题号题号考点考点分布分布1515哲学史上的哲学史上的“两个对子两个对子”第二课第二课1616世界的物质性世界的物质性第四课第四课1717意识的作用意识的作用第五课第五课1818实践是认识的基础实践是认识的基础第六课第六课1919社会存在与社会意识社会存在与社会意识第十一课第十一课2020价值的创造与实现价值的创造与实现第十二课第十二课20202020年年题号题号考点考点分布分布
46、1414真正的哲学真正的哲学第三课第三课1515实践是认识的基础实践是认识的基础第六课第六课1616意识的作用意识的作用第五课第五课1717联系的多样性，客观规律性联系的多样性，客观规律性第四、七课第四、七课1818量变与质变量变与质变第八课第八课1919矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性第九课第九课2020社会存在与社会意识社会存在与社会意识第十一课第十一课20212021年年（3 3）家乡气息，特别浓厚家乡气息，特别浓厚题号题号本土素材本土素材分值分值5 5海南省脱贫攻坚海南省脱贫攻坚2 2分分6 6海南省美丽乡村建设海南省美丽乡村建设2 2分分9 9海南建省办特区海南建省办特区30
47、30年年2 2分分1111琼中县什寒村发展琼中县什寒村发展2 2分分1717海南省自由贸易港建设海南省自由贸易港建设2 2分分2626海口市东寨港生态环境保护海口市东寨港生态环境保护1414分分合计合计2424分分20202020年模拟卷年模拟卷1 120202020年模拟卷年模拟卷2 2题号题号本土素材本土素材分值分值7 7海南省建设服务型政府海南省建设服务型政府2 2分分1313海南省琼派拳术海南省琼派拳术2 2分分1414海南省琼派拳术海南省琼派拳术2 2分分2424三沙市民保卫南海三沙市民保卫南海1212分分合计合计1818分分20202020年年题号题号本土素材本土素材分值分值2 2
48、海南某地海南某地“黑金刚黑金刚”莲雾莲雾2 2分分3 3琼北赤稻琼北赤稻2 2分分8 8海口市某镇民主决策海口市某镇民主决策2 2分分1313昌江县昌江县“绿色娘子军绿色娘子军”2 2分分1818海南环岛铁路建设海南环岛铁路建设2 2分分1919海南人的橡胶精神海南人的橡胶精神2 2分分2424海南的南繁育种基地海南的南繁育种基地1212分分2525海南渔民的海南渔民的“更路簿更路簿”文化文化1010分分2626（1 1）（）（2 2） 海南省六届人大常委会议和自贸港建设海南省六届人大常委会议和自贸港建设2424分分合计合计5858分分20212021年年题号题号本土素材本土素材分值5 5海南
49、乡村公益设施改造利用2分9 9海南省数字乡村建设2分1010海南省网上督查室建设2分1717白沙县生态移民搬迁2分2424海南黎族医药的传承10分2525（1 1）（）（2 2）（）（3 3） 海南省琼崖革命、脱贫攻坚、自贸港建设36分合计合计54分（4 4）人民至上，贯彻始终人民至上，贯彻始终 （2020年模拟卷1,5）海南省政府维续加大对扶贫的财政支持力度，海南省政府维续加大对扶贫的财政支持力度，努力确保努力确保3 3个国家贫困县摘帽，确保剩余的个国家贫困县摘帽，确保剩余的4.54.5万贫困人口基本脱贫，巩固万贫困人口基本脱贫，巩固现有脱贫成果，现有脱贫成果，。这。这主要体现了财政具有主要
50、体现了财政具有 A. A. B. B.促进资源合理配置、支持扶贫的作用促进资源合理配置、支持扶贫的作用 C. C.促进国民经济平稳运行的作用促进国民经济平稳运行的作用 D.D.增加低收入者收入、调节收入均衡的作用增加低收入者收入、调节收入均衡的作用 （2020年模拟卷1,10）近年来，各地推出一系列掷地有声、群众叫好近年来，各地推出一系列掷地有声、群众叫好的扎实举措，一系列城市治理难题得以破解，的扎实举措，一系列城市治理难题得以破解，。这启示我们。这启示我们 衡量城市建设好坏，应该以经济增长速度为评判标准衡量城市建设好坏，应该以经济增长速度为评判标准 要发挥干部的领导作用，完善党政领导干部评价
