1、一一(25(25 分分) ) 1. 用正楷字或行楷字抄写下面句子。(3 分) 风烟俱净风烟俱净 天山共色天山共色 2. 根据课文内容填空。(10 分) （1）_，路远莫致之。 （庭中有奇树） （2）神龟虽寿，_。 （曹操龟虽寿） （3）_，松柏有本性。 （刘桢赠从弟其二） （4）八方各异气，_。 （曹植梁甫行） （5）树树皆秋色，_。 （王绩野望） （6）_，归雁入胡天。 （_使至塞上） （7）_，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书） （8）李白的诗歌鹦鹉洲中“鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青”明显模仿了崔颢黄鹤 楼这首诗中的“_，_。”一联。 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分） A.
2、泄气 要塞 锐不可挡 摧枯拉朽 B.仲裁 浩瀚 殚精竭虑 一丝不苟 C.咆哮 桅竿 抑扬顿挫 任劳任怨 D.黝黑 缰绳 诚皇诚恐 正襟危坐 4. 下列加点字读音两两相同的一项是（ ）（2 分） A.粗糙燥热 不辍绰约 B.匿名溺爱 劳碌辑录 C.胆怯确实 佃农细节 D.窒息滞留 教诲后悔 5. 下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2 分） A. “黄河之水天上来,奔流到海不复回。” (李白将进酒) B. 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。(茨威格 列夫托尔斯泰) C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”(安徒 生皇帝的新装) D. 也有解散辫子，盘得
3、平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(鲁迅藤野先生) 6. 阅读新闻,完成下列题目。（6 分） 新华社杭州 10 月 22 日电 在水墨画卷般的江南水乡乌镇，为期三天的第六届世界互联网大会圆满落下帷幕。 在中国全功能接入互联网 25 周年之际,中外嘉宾齐聚一堂,分享经验、 畅谈合作、把握机遇。他们以智慧远见互联网未来，期待蓬勃兴起的人工智能、5G 等新技术为人类社会发展注入新动能。 “互联网的迭代推动人类社会进入全面感知、可靠传输、智能处理、精准决策的智能时代。这也让互联网人不断发掘自身潜力,积聚信心与力量面向更加精彩,富有挑战的未来。”中国工程院院
4、士邬贺铨说。“互联网+教育”让老师“走”进大山深处的课堂,“互联网+医疗”让患者在家门口看上大医院的医生， 围绕“智能互联、开放合作携手共建网络空间命运共同体”主题,第六届世界互联网大会在思想交流、理论创新、经贸合作等方面取得了一系列丰硕成果。乌镇今日,管窥未来；智能互联,好戏连台。 (1) 给这则新闻拟一个标题。(不超过 15 个字)(2 分) _ (2) 第一段画线句有一处语病，请找出并改正。(2 分) _ (3)请结合生活实际，以“互联网+_”开头，仿照第二段画线句，再续写一句。(2 分) _ 二（二（4 45 5 分）分） （一）阅读下面古诗，完成 7-8 题。（4 分） 送僧归日本
5、钱起 上国随缘住，来途若梦行。 浮天沧海远，去世法舟轻。 水月通禅寂，鱼龙听梵声。 惟怜一灯影，万里眼中明。 7. “_”表现了长时间乘舟航海时的疲惫，恍惚的状态。（1 分） 8. 请从写法的角度赏析尾联的妙处。（3 分） _ （二） 阅读下面古文,完成 9-12 题。（11 分） 淮南子曰：龙门未辟吕梁未凿河出孟门之上。大溢逆流，无有丘陵，高阜灭之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。故穆天子传曰：北登盟门，九河之隥。孟门，即龙门之入口也。实为河之巨阸，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉!其中水流交冲，素气云浮， 往
6、来遥观者， 常若雾露沾人， 窥深悸魄。 其水尚崩浪万寻， 悬流千丈， 鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知慎子：下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 (节选自水经注卷四 河水) 注释高阜:高山。灭:淹没。穆天子传:晋武帝司马炎咸宁五年(279)在汲郡战国魏王古冢中出土的古书,书中有很多荒诞不经的记载。 隥(dng):登山的石级。 阸():巨险。阸：险阻重地。慎子:中国战国时期法家的重要代表人物慎到所著。 9. 用“/”划分句子停顿，划两处。（2 分） 龙 门 未 辟 吕 梁 未 凿 河 出 孟 门 之 上。 10. 解释加点词。（4 分） （1）谓之孟门_ （2）河中漱广_ （3）巨石临危_ （4）若
7、坠复倚_ 11. 用现代汉语翻译下列句子。（2 分） 方知慎子，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 _ 12. 结合选文，说说作者笔下的黄河禹门口有哪些特点。（3 分） _ （三）阅读下列文章，完成 13-17 题。（15 分） 圆满 吴念真 父亲在乡下当了一辈子的医生，一直到七十五岁才退休。 退休的很大一部分原因是， 有医保之后， 村里的人不管大小病都宁愿跑去邻近的大医院挤，加上人口外移以及老病人逐渐凋零。 母亲说，父亲现在的病人只剩下他自己，病症是自闭，不出门、不讲话，唯一的活动是自已跟自己下围棋。 从小父亲就期待孩子中至少有一个人可以当医生， 但三个小孩都让他失望： 弟弟从小学钢琴，不过后来
8、也没变成演奏家，现在是录音室老板，每天听别人演奏。妹妹念传播，当过一阵子电视台记者，和企业家第二代结婚，然后离婚，用赡养费经营了一家双语幼儿园。父亲曾经抱怨说，都是我这个长子的坏榜样。高中分科的时候，不管父亲怎么威逼利诱，我还是坚持念文科，之后进报社，职位起起落落，直到现在看着报业飘飘摇摇。 母亲曾经跟我们说，其实父亲最常抱怨的理由是：这三个小孩所做的事都“对咱们没帮助”。 不过几十年过去，那样的抱怨倒是慢慢地少了，更意外的是，当我的儿子竟然选择医科并且高分考上时，父亲不但没有惊喜，反而淡淡地说:“傻孩子，这个时代才选这条艰苦的路。” 除夕那天，母亲口中“三个台北分公司”的三家人陆续在黄昏之前
9、回到老家。妹妹、两个儿媳妇加上几个孙女，几乎把厨房挤爆，她们一边在那儿帮忙，一边听母亲讲之前和父亲搭邮轮去阿拉斯加旅行的见闻。弟弟则在客厅给那台老钢琴调音，“叮叮咚咚”的，那是他每年回家过年固定的仪式。其他几个半大不小的男孩则在老沙发和祖父的看诊椅上看漫画、玩电动。 父亲仿佛跟家人完全搭不上边儿似的， 在二楼阳台弄他的兰花。 我隔着门看着父亲已然苍老的身影：父亲的背都驼了，连步子也迈不开了。 当我把威士忌递给父亲要他休息一下时， 父亲只是笑眯眯地接过杯子。 我跟父亲说大儿子得值班，初一晚上才会回来给他拜年，父亲也只是说:“住院医师若苦役哩，大大小小的事情做不完”隔了好久才又问:“回来时高速公路
10、有没有塞车？” “没呢。”我说。 然后两个人就都沉默地望向过去是一望无际的稻田， 而今却四处耸立起别墅型农舍的田野。 暮色逐渐深沉，我不经意地转头看向父亲时，没想到父亲也正好转过头来，静静地啜了一口酒之后， 仿佛很努力地在找话题， 最后终于问道： “回来时高速公路有没有塞车？” “没呢。”我依然这么回答他。 团圆饭后发红包， 孙子们发现阿公留给医生哥哥的红包是他们的两倍厚， 大家起哄说阿公偏心。已经五六杯威士忌下肚，整个脸红彤彤的父亲笑着说:“哥哥当医生最辛苦啊，他是在顾别人呢，你们都只需要顾好自己就好。” 父亲习惯睡前泡澡，那时候所有人都挤在二楼的和室陪母亲聊天、打牌，泡完澡的父亲忽然笑眯眯
11、地拉开纸门说:“你们累了就先去睡，等贺岁的时间到了，我叫你们。” 所有人忽然安静下来， 因为父亲的表情好像还有话要讲， 等了好久之后他才有点腼腆地说:“看大家这么快乐，阿公也好快乐。” 我说:“那是父亲这辈子最感性，却也是最后的一句话。” 当我们听到贺岁的鞭炮声已经远远近近响成一片， 而父亲竟然还没有上楼叫我们时， 才发现父亲舒服地斜躺在沙发上永远地睡着了。 他的表情好像带着微笑，电视没关，交响乐演奏的正是父亲往昔结束看诊之后，习惯配着一小杯威士忌眯着眼睛听的乐曲，维瓦尔第的四季。 13. 通读全文，请结合具体内容分析“父亲”的形象特点。（3 分） _ _ 14. 联系具体语境，根据加点词揣摩
12、说话人的心理。（4 分） （1）父亲不但没有惊喜，反而淡淡地说:“傻孩子，这个时代才选这条艰苦的路。” _ （2）等了好久之后他才有点腼腆地说:“看大家这么快乐，阿公也好快乐。” _ 15. 请从叙述方法的角度分析文章第四自然段的作用。（3 分） _ _ 16. 关于文章内容的理解不正确的一项是：（ ）（2 分） A.文章开头交代父亲 “当了一辈子医生” ， 为下文写父亲对儿孙们的职业期待作了铺垫。 B.文中两次写到父亲问起“我”回家途中高速公路路况，反复的语言描写都只表现了父亲与年轻人在一起没话找话，也暗含“我”对父亲的心疼和同情。 C.第（14）自然段“孙子们发现阿公留给医生哥哥的红包是他
13、们的两倍厚，大家起哄说阿公偏心”这处描写表现了爷爷对学医的孙子的偏爱，侧面衬托爷爷对医生职业的热爱。 D.第（19）自然段“他的表情好像带着微笑”点明父亲在家人团聚时安然离世，表现了他生前生活知足、安享晚年的生命状态。 17. 阅读文章内容，说说标题“圆满”的含义。（3 分） _ _ （四）阅读红星照耀中国选段，完成 18-22 题。（15 分） 安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。 这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。 现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道，赤足向泸定桥出发，一路上有时要爬几千英尺高，有时又降到泛滥的河面，在
14、齐胸的泥沼中前进。如果他们能够占领泸定桥，全军就可以进入川中，否则就得循原路折回，经过彝族区回到云南，向西杀出一条路来到西藏边境的丽江，回一千多里，很少人有生还希望。 南岸主力西移时，已经过河到了北岸的一师红军也开动了。峡谷两岸有时极窄，两队红军隔河相叫可以听到。有时又极辽阔，使他们担心会从此永远见不了面，于是他们就加快步伐。 他们在夜间摆开一字长蛇阵沿着两岸悬崖前进时， 一万多把火炬照映在夹在中间的河面上，仿佛万箭俱发。这两批先锋部队日夜兼程，休息、吃饭顶多不超过十分钟，这时还得听精疲力尽的政治工作者向他们讲话， 反复解释这次急行军的重要意义， 鼓励他们要拿出最后一口气，最后一点精力来夺取在
15、前面等着的考验的胜利。不能放松步伐，不能回信，不能疲倦。胜利就是生命，失败就必死无疑。 第二天，右岸的先锋部队落在后面了。四川军队沿路设了阵地，发生了接触。南岸的战士就更加咬紧牙关前进。不久，对岸出现了新的部队，红军从望远镜中看出他们是白军增援部队，赶到泸定桥去的！这两支部队隔河你追我赶，整整一天之久，红军先锋部队是全军精华，终于慢慢地把精疲力尽的敌军甩到后面去了，因为他们休息的时间久，次数多，精力消耗得快，因为他们毕竟并不太急于想为夺桥送命呀。 泸定桥建桥已有数百年的历史， 同华西急流深河上的所有桥梁一样都是用铁修成。 一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上， 铁索两端埋在石块砌成的桥
16、头堡下面， 用水泥封住。铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了， 在他们面前到河流中心之间只有空铁索。 在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。当然，这条桥本来是应该炸毁的，但是四川人对他们少数几条桥感情很深； 修桥很困难， 代价也大。 据说光是修泸定桥 “就花了十八省捐献的钱财。 ”反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢， 那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。 时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险， 于是在报名的人中最后选了三十个人。 他们身上背了毛瑟枪和手
17、弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上，敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。 四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗， 这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功
18、！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板， 但是已经迟了。 又有几个红军爬了过来。 敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。 但是这时已有二十个左右红军向前爬了过来， 把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高喊:“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了， 对残余的敌
19、军阵地展开侧翼进攻， 这样没有多久白军就全部窜逃有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 18. 请简要概括选文内容。（2 分） _ 19. 根据括号内要求，回答问题。（4 分） （1）这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。（联系语境分析这句话的表达效果） _ （2）在他们头顶上空， 蒋介石的飞机无可奈何地
20、怒吼着。 （从修辞的角度品味语言的妙处。 ） _ 20. 下列选项说法不正确的一项是（ ）（3 分） A.红星照耀中国的作者曾经为了出版方便而将此书易名为西行漫记，于 1937年在英国首次出版。 B.作者在文中多处表明他的情感立场， 如写红军 “万箭俱发” “咬紧牙关” “兴高采烈” ，写白军则是“仓皇后撤”“窜逃”，褒贬分明，充满浓厚的文学色彩。 C.文中反复写到泸定桥的地理环境、具体位置、建桥历史和桥梁现状，表明红军渡河难度大，进一步表现红军作战英勇。 D.红军经历了渡河作战生死考验后。又先后经历了过大草地和过雪山的长征考验。 21. 结合第六段画线句， 你认为红军是人，是疯子， 还是神？
21、结合整本书谈谈你的理解。 （3 分） “四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗， 这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？ 迷信的四川军队这样嘀咕。” _ 22. 根据选文内容和以下材料，探究纪实作品的特点，把你的具体发现写下来。（3 分） 1936 年 8 月 16 日，斯诺从陕北到达西征红军总部驻地宁夏同心县预旺堡采访，向西征前线的指战员详细了解长征的情况。在红 1 军团，当指战员向他介绍 17 名大渡河勇士的壮举时，他听得入了迷。斯诺要求采访这些勇士。 9 月，当斯诺看到这些勇士都不超过 25 岁、那样年轻时，他十分惊讶。他问得很详细：大渡河在什么位
22、置？敌人的火力如何封锁？你们是如何冲破敌人封锁到达对岸的？斯诺的采访本上记得满满的。 他被勇士们的英雄行为所感动他们是人， 还是神？他一边采访一边称赞勇士们“英勇过人”，并提出要和这些英雄们合影留念。 采访完大渡河勇士们后，斯诺非常兴奋，经常夜不能寐。他迫切想把在陕北和宁夏采访到的东西向世界公布。10 月底，斯诺带着十几本日记和笔记，30 个胶卷，一大捆共产党报纸、杂志和文件，悄悄回到北平家中 一年后， 斯诺完成 红星照耀中国 的写作。 该书于 1937 年 10 月在英国出版。 在书中， 斯诺专门写了一节“大渡河英雄”。他高度评价红军强渡大渡河的重要意义:“这次战役是长征中关系最重大的一个事
23、件。如果当初红军失败，就很可能遭到歼灭了。” （选自斯诺采访大渡河 17 勇士，有删改） _ _ 三三(30(30 分分) ) 23. 请以“画”为题，写一篇作文。不少于 500 字，文体不限（诗歌除外），不得出现真实 的人名、校名。（30 分） 2019-2020 八上期中语文鼓楼区（树人中学）解析 一、积累与运用（27 分） 1. 【答案】略 【解析】本题考查了学生对汉字书写规范的掌握，注意书写正确、规范与工整，字形居中，有起行顿收的笔锋，尽可能的美观。 2. 【答案】 （1） 馨香盈怀袖 （2） 犹有竟时 （3） 岂不罹凝寒 （4） 千里殊风雨 （5）山山唯落晖 （6）征蓬出汉塞 王维
24、（7）经纶世务者 （8）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 【解析】 本题主要考查了学生对于课内要求必背的古诗文及文章的背诵熟练程度， 在注重背诵熟练度的同时也要着重记忆一些易写错的字，如“馨、盈、竟、罹、凝、殊、唯、晖、蓬、世、萋、鹦、鹉、洲”等。 3. 【答案】B 【解析】A 锐不可当；C 桅杆；D 诚惶诚恐 4. 【答案】B 【解析】A 粗糙（co）燥热（zo） C 胆怯（qi）确实（qu） 佃农（din）细节（x ） D 教诲（hu ）后悔（hu） 5. 【答案】D 【解析】本题主要考查了学生对于课内要求掌握的常见修辞手法，包括比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶等。A、B、C 三项都属于
25、扩大夸张。 6. 【答案】 （1）第六届世界互联网大会圆满举办 （2）搭配不当，应该将“远见”改为“预见”，正确的搭配应为：预见未来。 （3）示例： 互联网+交通，让无人驾驶带领人类感受新型驾驶技术带来的安心与惬意； 互联网+网购，让消费者足不出户获得极致满意的购物体验。 【解析】第（1）小题属于为新闻拟标题题型，考查学生的内容概括与信息筛选能力，抓住“对象+事件”即可，同时注意结合文中的导语和结束语等总括性语句，最后写完注意字数限制，进行删改。第（2）小题考查病句的修改，学生需要了解常见的词语搭配。第（3）小题属于仿句题，结合前两句，发现对于格式的要求不多，因此主要是考查学生对当下的实事热点
26、问题是否了解，例如互联网技术的广泛运用。 二、阅读理解（43 分） 7. 8. 9. 10. 【答案】难题（1）称，称为 （2）冲刷、冲击、冲荡、冲蚀，这里指水的冲击 （3）危险（的地势），险峻（的地势） （4）好像，如同 11. 【答案】难题 我才知道慎子（所记载的）：下龙门的时候，漂流浮竹，不是四匹马拉的车能追上的。 【解析】注意字字落实，文从字顺，重点字词“方、流、驷、之”等，注意倒装句需要调整句序进行翻译。 12. 【答案】（1）地势险峻，如“实为河之巨阨”；（2）水势浩大，如“大溢逆流，无有丘陵、高阜灭之，名曰洪水”；（3）水流湍急，如“其水尚奔浪万寻，悬流千丈”；（4）奇丽雄伟，如
27、“其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人”。 【解析】 本题考查对文言文的整体理解和把握， 主要需要按照题干要求从文中筛选对应信息，注意结合原文进行作答。 【答案】“来途若梦行”或者“若梦行”【解析】这是唐代诗人钱起赠给日本僧人的送别诗。诗之起笔突兀，本是送别，前两句却不写送归，偏从来路写起。“若梦行”表现长时间乘舟航海的疲惫、恍惚的状态，以衬归国途中的艰辛。注意抓住题干中的“长时间的乘舟航海的疲惫、恍惚”应该和“若梦行”有关。【答案】难题本诗运用了虚实结合的表现手法，用 “一灯”描写僧人归途中之寂寞，只有孤灯相伴，这是实处。但实中有虚，“一灯”又喻禅理、佛理。虚实相映成趣，具有浓厚
28、的禅理风格；同时“一灯”“万里”形成鲜明对比，紧扣送僧的主题，寄寓颂扬日本僧人的情意。【解析】这是诗歌鉴赏中的手法赏析题，按照点析评三步走即可。但是这首诗的题材虽是送别诗，却处处运用禅语，极具禅理，因此；理解诗歌的大致含义是分析手法的基础“惟怜”是最爱；最怜的意思。 “一灯”是佛家用语，比喻智慧。“灯”一语双关，以舟灯喻禅灯。本句诗的含义是：最可爱的是，有盏照亮心田的佛灯；航行万里，眼中永远都是灿烂光明。【答案】龙门未辟/吕梁未凿/河出孟门之上【解析】根据整句话的意思进行断句即可，注意结合句式抓住谓语“未辟”“ 未凿”进行断句。【解析】本题考查文言文字词翻译，两个出自课内原词，两个出自课外文言
29、文，但是需要结合具体语境进行翻译，尤其是“危”和“漱”两个字词的翻译，难度很大。13. 【答案】（1）医术精湛，从医经验丰富，祖父一辈子都从事医生这一行业；（2）热爱医疗行业， 爱岗敬业， 父亲对于医生这一职业充满崇敬， 希望自己的孩子能够子承父业；（3）沉默寡言，性情平和，父亲退休在家下棋、养花，不爱热闹（4）慈祥和蔼，对待自己的儿孙辈充满慈爱。 【解析】这道题考查的是人物形象分析题，筛选全文中和父亲相关的事件，分条进行整理，对照分值，一点一分，尽量多答，不要漏答。 14. 【答案】（1）“淡淡是淡定、神情平静、内心平淡的意思,用淡淡的神情，更加突出父亲一直以来希望学医但孩子未能学医的遗憾
30、，如今愿望终在孙子身上实现的内心的满足，也透露出父亲对孙子的一种不舍和心疼，此处运用细节描写，写父亲对学医孙子的偏爱，侧面烘托突出父亲对医生职业的热爱。（2） “腼腆”本义为“因害羞而举止不自然或微笑”， 在这里运用神态描写，生动形象地写出了父亲性格内向腼腆，不善表达，不会说太感性的话的性格特点，在临死之前终于真情流露，自闭的内心终于在生命最后一刻打开，释怀，安然离世，表现出父亲对他这些子孙的疼爱、不舍、满足、欣慰的心情。 【解析】本题考查赏析词语表达作用，学生先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是： （1）词的意思或内容。 （2）结合语境谈表达效果。如： “淡淡”是淡定、
31、神情平静、内心平淡的意思，用淡淡的神情，更加突出父亲一直以来希望学医但孩子未能学医的遗憾。 15. 【答案】这一段是插叙，补充交代了我的父亲希望孩子能当医生的愿望，但三个孩子都没有学医让父亲感到失望的内容， 为下文我儿子选择学医让父亲感到愿望实现、 安然离世做铺垫。 【解析】 本题考查理解文中重要语段的作用， 某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。 中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。 内容上有： 点明文章中心主旨、 画龙点睛等作用； 而结构上通常有： 总领全文、 承上启下、照应前文等作用。 此处补充交代了我的父亲希望孩子能当医生的愿望， 但三个孩子都没有学
32、医让父亲感到失望的内容， 为下文我儿子选择学医让父亲感到愿望实现、 安然离世做铺垫。 16. 【答案】难题 B 【解析】 本题考查文意理解以及关键信息的筛选， 需要注意选项中一些过于绝对的说法，一般都是存在问题的。 B 选项说到文中两次写到父亲问起 “我” 回家途中高速公路路况，反复的语言描写都只表现了父亲与年轻人在一起没话找话，也暗含“我”对父亲的心疼和同情。 这个说法存在片面之处， 父亲反复的询问其实也是对常年在外工作的儿孙的担心和心疼，并非仅仅是没话找话。 17. 【答案】 “圆满”内涵丰富：既有我的父亲一辈子做乡下医生，希望能子承父业，最终孙子做了医生，愿望得以满足的圆满；也有家庭生活
33、的幸福美满，同时表达了对父亲一生热爱医生职业的赞美之情； 第三， 父亲自闭的内心终于在生命最后一刻打开， 释怀，安然离世。 【解析】 分析文题的含义一般就是对文章主旨和作者情感态度的理解， 需要学生能从不同的角度对文章的标题进行分析，一般从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。 18. 【答案】长征途中红军战士不畏困难险阻飞夺泸定桥。 【解析】本题考查内容概括题，并且考查形式属于一般概括题，主要抓住“人物+事件+结果”三个要素，在此基础上，如果时间地点等因素很重要，且字数没有明显限制的情况下，可以加进去。因此最后的可以概括为：“长
34、征途中红军战士在飞夺泸定桥。” 19. 【答案】 （1）这句话使用了动作描写，通过 “爬上”“破灭”“铺上”等一系列动词，生动形象地写出了红军战士面对困难挫折勇往直前、前仆后继，飞夺泸定桥的壮举，既写出了夺桥的困难重重， 也表现了红军的大无畏革命精神， 流露出作者对红军长征精神的赞颂/赞美/歌颂/敬佩。 （2）这句话使用了拟人的修辞手法，将蒋介石的空军轰炸飞机拟人化，说它在“无可奈何地怒吼着”，生动形象地写出了蒋介石军队遇到红军军队落荒而逃、军心涣散、无可奈何的可笑形象，侧面流露出作者对红军战士的赞美和对白军的嘲讽。 【解析】本题考查语言赏析题。基本思路是赏析初中常考的必考修辞手法、表现手法、
35、描写手法以及特殊字词。 第一小题考查人物的描写手法， 主要考查外貌描写、 动作描写、心理描写、神态描写以及心理描写，答题步骤是点析评。 20. 【答案】D 【解析】本题考查文意理解与信息筛选，注意细致审核每个选项的内容，与原文进行对比，是否存在不一致的情况，主要会在表达方式、表现手法、修辞手法、内容概括、情感主旨等方面设置错误点。本题 D 选项就是错在选项中提及“又先后经历了过大草地和过雪山的长征考验”，然而事实是先过雪山后过草地，顺序颠倒。 21. 【答案】示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二
36、：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【解析】本题考查关键词含义理解题，需要注意的是一定要结合原文的相关内容进行分 析。注意“人”“神”“疯子”这三个词的本义，在文中的含义，最后就是情感态度方面的含义。 22. 【答案】 （1）纪实作品最重要
37、的特点是客观性、真实性，纪实文学不同于小说等虚构类文学，它必须以真人真事为基础，可以有一定的虚构，但是对虚构有严格的限制。因此，作者埃德加斯诺通过实地采访、查阅报告，客观记录了红军长征的过程，真实再现了红军战士的光辉形象。 （2）纪实作品强调准确性、具体性，作者埃德加斯诺的所有采访都是标注了具体的采访时间、采访对象、采访地点、数量、年龄等。 （3）纪实作品也具备艺术性的特点，通过作者一定的思想和写作经验，用文学艺术的手段表现反映出历史事件。埃德加斯诺用朴实直白的语言，包含真情的笔触，记录了红军长征过程中“飞夺泸定桥”这一重要战役，让现在的读者读来仍然觉得仿佛身历其境。 【解析】画是由一个词构成
38、的完全式命题作文。作文的题目画，不能有任何的改动，这一点大家一定要注意，此外要注意题目要求。这个题目审题的关键就是对作为标题的词语画的理解。首先我们要准确理解“画”这个词语的含义，当提到这个词的时候我们头脑中就会马上想到一幅幅美丽的图画， 是的 “画” 可以是实在意义上的一幅真正的画，如某一幅油画、国画等。可是，如果把标题理解为实在意义上的一幅真正的画我们可以写些什么呢？如果你对画的知识有一定的了解， 你可以向别人介绍一幅画； 如果你对某幅画有独特的感情独到见解，你可以写对这幅画的鉴赏；当然你也可以叙述自己学习或者得到“画” 的经历； 也可以把 “画” 当成一个道具， 让 “画” 见证一个故事
39、， 这样写文体上很容易把握。但是除了把“画”理解为一幅真正意义上的画之外，我们还可以怎样去理解？提示：我们不仅要看到这个词的本义，还应该注意它的引申义、比喻义。标题的含义一般是多方位的，深层次的，隐含的。只有把握了它的内在含义，才有可能写出新意，而且，一个作文标题一旦拟出来，命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求挖掘其内在的深层含义。 所以“画”我们也可以理解成比喻意义上的一幅虚拟的画，即所谓风景如画的“画”、生活如 “画” 、 江山如 “画” 等等。 可以通过描绘如画的风景赞美祖国大好河山， 抒发某种感情；可以叙述感受较深的生活片段，将其定格成一幅幅美丽图画，表达某种体会或感悟等等。对“画”进行深层次的理解并以之为内容来写，能写出比较新颖的文章，这样更容易在感情上取胜。 考试的时候， 建议大家自己动手先写作文提纲， 理清思路， 想想要通过文章表达什么，【解析】本题考查红星照耀中国这部纪实文学的基本特点。23. 【答案】略
