1、升和毫升练习课教学设计教学内容：苏教版四年级上册第一单元升和毫升练习课教学目标：1、通过实验，经历探索“升”和“毫升”之间换算关系的过程。2、知道 1 升=1000 毫升，或 1L=1000 mL，能解决生活中有关的实际问题。3、体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系，丰富学生的生活经验。教学重点：知道 1 升=1000 毫升，或 1L=1000 mL，能解决生活中有关的实际问题。教学难点：解决生活中有关的实际问题。教学准备：量筒和量杯以及其他容器。教学过程：一、复习引入。1、师：上一节课我们学习了毫升和升分别用用字母“mL”和“L”表示，日常生活中我们经常用到他们。幻灯片演示，指名读一读。
2、2、师：升和毫升之间是什么关系呢？3、汇报交流。并板书：1 升=1000 毫升或 1L=1000mL二、闯关练习。1、找一找：3306504（升，毫升）（升，毫升）（升，毫升）2、辩一辩。（1）一桶食油的容量是 3 毫升。（）（2）一杯开水的容量是 250ml。（）（3）一罐可乐的容量是 225 升。（）（4）一瓶矿泉水的容量是 500 毫升（）3、选一选：在（）内填入升或毫升。（1）一瓶大瓶可乐的容量是 2（）（2）一瓶牛奶的容量是 250 （）（3）一瓶眼药水的容量是 5（）（4）一桶饮用水的容量是 15（）（5）一瓶洗发水的容量是 200（）. . .4、做一做。（1）西湖小学有 8 人献血，每人 献血 200 毫升，一共献血多少毫升？200 8 = 1600（毫升）答：一共献血 1600 毫升。（2）一桶油 5 升，用去了 3500 毫升，还剩下多少毫升？5 升 = 5000 毫升50003500 = 1500（毫升）答：还剩下 1500 毫升。（3）1 瓶洗衣液有 750 毫升，4 瓶洗衣液有多少升？750 4 = 3000（毫升）3（升）答：4 瓶洗衣液有 3 升。5、想一想：学习净含量6、猜一猜：各个容器的容量三、总结全课：本节课有什么新收获？
