八、垂线与平行线-1、认识射线、直线和角-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版四年级上册数学(编号：61679).zip

认识射线、直线和角认识射线、直线和角教学内容教学内容: :苏教版小学数学四年级上册第 7778 页内容，认识射线、直线和角。教学目标教学目标: :1.认识射线和直线，了解射线、直线和线段之间的区别和联系，进一步认识角，能正确使用角的符号，知道角怎么记、怎么读。2.通过观察、画图、想想、讨论等活动，认识两点间的距离，知道两点间所有连线中线段最短。3.学会观察、比较，能与同学合作交流、积极参与学习，并获得成功的体验。教学重点教学重点: :认识直线、射线和角，知道线段、射线、直线之间的联系和区别。教学难点教学难点: :建立直线、射线、角的空间观念。教学过程教学过程: :一、复习旧知。一、复习旧知。1. 创设情境。师：同学们，认识他吗？（课件出示：孔子图片）介绍：孔子是我国伟大的思想家、教育家，引出“温故而知新、可以为师矣” 。师：今天这节课，咱们就从温故开始吧。复习：最近路线、线段、角等相关知识。过渡：今天我们就走进线的世界，从认识线段开始。 （板书：线段）2.生活中的线段。师：其实我们的身边有很多线段呢，如：数学书的厚度、旗杆的高度，课桌的高度师：从地球到月球的发送了一束光，这束光走了 38 万千米到达月球，想一想，这束光在数学中可以用什么线来表示？小结:线段有的长，有的短。不管长与短，都是可以度量出长度的,我们就说它的长度是有限长.(板书:有限长)二、学习新知二、学习新知1.教学射线启发:让我们再回到宇宙中想象一下，如果这束光有无穷的能量，而且没有月球和任何东西的阻挡，它在宇宙中会怎样运行呢？引出射线。交流：射线有什么特点？ 操作：学生画射线。举例：射线在我们的生活中也是非常常见的,让我们一起到生活中找找吧! 2. 教学直线引导：刚才我们把线段的一端无限延长，得到了一条射线，如果把线段的两端都无限延长，它会变成什么样？引出直线。交流：直线有什么特点呢?操作：学生画直线3.比较线段、射线和直线的相同点和不同点。讨论：线段、射线和直线三者之间有什么相同点？有什么不同点？学生汇报、教师板书练习：判断下面的线哪些是线段、射线、直线。4. 教学距离师：我们知道这幅图中走中间这条路最近，如果把两地换成 A、B 两点的话就变成这样。像这样连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。练习：量出 A 、B 两点间的距离是多少毫米吗?5.教学角（1）比一比：过一点画射线，看谁画得多？ （2）比一比：过一点画两条射线，看谁画得好。展示学生作品回顾：你是怎么画的？揭示角的概念。运用：角的大小与边的长短无关，你能用今天所学的知识解释吗？(3)自学课本，了解角的符号、读法、记法。三、全课小结三、全课小结今天这节课我们通过温故而知新的方式展开学习，现在你获得了哪些新知识？（板书课题：认识射线、直线和角）四、巩固练习四、巩固练习义务教育教科书苏教版小学数学四年级上册孔 子温 故 而 知 新可 以 为 师 矣6毫米18厘米8分米23米38万千米生活中，你在哪里见过射线？绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L找一找找一找找一找找一找讨论：线段、射线和直线有什么相同点和不同点？说一说说一说射线线段直线快速反应快速反应连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。AB量一量，A、B两点之间的距离是多少毫米？以一点为端点，看谁画的射线多。比一比比一比以一点为端点，画两条射线。比一比比一比从一点引出的两条射线可以组成角。顶点边边角的大小与边的长短无关。自学课本，回答下列问题：1.角通常用什么符号表示？2.角怎么记？怎么读？孔 子温 故 而 知 新 可 以 为 师 矣（打一个数学名词）线段射线（2）有始无终。（ ）（1）有始有终。 （ ）猜一猜猜一猜数一数数一数数一数数一数数一数数一数