1　分数乘法-分数四则混合运算-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版六年级上册数学(编号：00390).zip

复习导入复习导入1、提问：整数混合运算顺序是怎么样的？2、追问：遇到有括号的题该怎么来计算？3、出示计算题并提出要求：观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。213+25 6854 21（3614）先算乘、除法，再算加、减法有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。比一比看谁算得巧(234)15 25734 10232 =25473= 10073= 7300=23(415) = 2360= 1380= (100+2)32=10032+232= 3200+64= 3264说说我们学过哪些乘法运算定律？用字母式写出来乘法运算定律用字母式子表示乘法交换律： ab=ba乘法结合律： (ab) c=a (bc) 乘法分配律： (a+b) c=ac+bc 那么整数乘法的运算定律对于分数乘法是否适用呢？ 这节课我们就来学习分数的混合运算和简便计算。分数的混合运算和简便计算刘桥中心学校 朱玲 1、能懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。 2、能熟练地进行有关分数混合运算的计算，根据题目特点，灵活地运用定律进行简便计算。 分数混合运算 一个画框，长 米，宽 米，做这个画框要多长的木条？（用不同的方法解答）求做这个画框所需要的木条的长度，就是求这个长方形画框的周长两个算式都是分数混合运算，那么分数混合运算的运算顺序是怎样的呢？ 【探究1】 观察下面两个算式: 分数乘法的简便计算计算后比较大小： 从这些算式中，你发现了什么规律？整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法同样适用。【探究2】 简便计算【探究3】 巩固练习1、 2、奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42头奶牛100天可产奶多少吨？3、用你喜欢的方法计算下面各题 一路下来，我们学习了很多知识，你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。布置作业： 课外作业：1.完成同步基础训练习题2.每人自编5道 分数的混合运算和简便计算的习题让同桌做结束寄语 我们每一点的成功都在于最大的付出，不能急于求成，滴水穿石，坚持不懈这才是成功之道 。下课了! 课题课题_分数的混合运算和简便计算分数的混合运算和简便计算 教学目标教学目标 1、能懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。2、会熟练进行有关分数混合运算的计算，根据题目特点，灵活地运用定律进行简便计算。教学重难点：教学重难点：1、会利用乘法的运算定律进行分数的简便运算。2、根据题目特点，灵活地运用定律进行简便计算。教学过程：教学过程： 一、复习导入一、复习导入1、提问：整数混合运算顺序是怎么样的？2、追问：遇到有括号的题该怎么来计算？3、出示计算题并提出要求：观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。13+25 6854 21（3614） 4、看谁算得巧看谁算得巧 25734 (234)15 10232说说我们学过哪些乘法运算定律？用字母式写出来。乘法的交换律：乘法的结合律：乘法的分配律：二、二、自主学习自主学习 一个画框，长米，宽米，做这个画框要多长的木条？5421 （ 用不同的方法列式解答）：三、探究探究新知新知 【探究 1】分数混合运算的运算顺序是怎样的？*【探究 2】分数乘法的简便计算1、计算后比较 3121213153)3241()5332(41 51)3121(513151212、观察上面每组的两个算式，你有什么发现？ 【探究 3】用你喜欢的方法计算下面各题 )561(5312)4165(四四、巩固练习巩固练习 3413227)27498(863872、奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42 头奶牛 100 天可产奶多少吨？501 3、用你喜欢的方法计算下面各题 241235151101252475283五五、归纳小结：归纳小结： 这节课学习了哪些知识？还有哪些疑惑 六六、布置作业：布置作业： 每人自编 5 道 分数的混合运算和简便计算的习题让同桌做。