1、分数除以整数分数除以整数学习内容：学习内容：课本课本 30 页的例页的例 1。学习时间：学习时间：学习目标：学习目标：1.学生在具体情境中借助已有经验理解分数除法的意义。学生在具体情境中借助已有经验理解分数除法的意义。2.学会分数除以整数的计算方法，能正确地计算分数除以整数。学会分数除以整数的计算方法，能正确地计算分数除以整数。3.学生感受转化的好处和魅力（参透转化思想）。学生感受转化的好处和魅力（参透转化思想）。学习重难点：学习重难点：分数除以整数的算法的探究和算理的理解。分数除以整数的算法的探究和算理的理解。一、一、温故知新温故知新:1说出下面各数的倒数说出下面各数的倒数611541011
2、0.82填一填填一填（1）把）把 10 个练习本平均分成个练习本平均分成 2 份，每一份是这些练习本的（份，每一份是这些练习本的（），求），求每份是多少？也就是求每份是多少？也就是求 10 个练习本的个练习本的12，列式为，列式为（2）把一根把一根 8 米的绳子平均分成米的绳子平均分成 4 份份，每份是这根绳子的每份是这根绳子的（），求求 8米的米的14是多少，列式为是多少，列式为（3）3513表示（表示（）二、二、探索新知：探索新知：1.把一张纸的把一张纸的45平均分成平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几份，每份是这张纸的几分之几?（自己折一折，涂一涂，算一算）（自己折一折，涂一涂，算一
3、算）列式：列式：方法二：方法二：2.如果再把这张纸的如果再把这张纸的45平均分成平均分成 3 份份，每份是这张纸的几分之几？列式每份是这张纸的几分之几？列式并计算，试一试：并计算，试一试：3.练一练：如果把这张纸的练一练：如果把这张纸的45平均分成平均分成 5 份，份，6 份，求其中的一份呢？份，求其中的一份呢？（列式计算）（列式计算）由此得出由此得出：分数除以整数分数除以整数（0 除外除外），等于分数乘这个整数的等于分数乘这个整数的（ ）数。数。119三、三、课堂检测：课堂检测：A 基础练习基础练习1.填一填填一填（1 1）59 10 = =59（）= =（）（2 2）613 4 = =61
4、3（）= =（）（3 3）34 9 表示把表示把（）平均分成平均分成（）份份，每份就是每份就是（）的的（） ，所以所以34 9 = =613（）= =（）（4 4）把把34米长的铁丝带平均剪成米长的铁丝带平均剪成 4 4 段，每段是这根铁丝的（段，每段是这根铁丝的（），每），每段长（段长（）米。）米。2.算一算算一算23 4 = =910 3 = =1011 6 = =89 12 = =3.看图列算式，并计算看图列算式，并计算89（）（）= =（）（）（）= =（）4.根据乘法算式写出两道除法算式根据乘法算式写出两道除法算式（）（）= =（）45 = =20（）（）= =（）（）（）= =（）34 5 = =154（）（）= =（）5.一盒鲜牛奶有一盒鲜牛奶有45升升，小明分小明分 4 次喝完这盒牛奶次喝完这盒牛奶，平均每次喝多少升？平均每次喝多少升？B 拓展训练拓展训练一根绳子长一根绳子长58米米，剪成相等的若干段剪成相等的若干段，一共剪了一共剪了 9 次次，平均每段绳平均每段绳子长多少米？子长多少米？
