1、分数的混合运算分数的混合运算【学习学习内容】内容】 人教版小学数学六年级上册 33 例 3.【课程标准描述】【课程标准描述】1.掌握分数混合运算技能2 经历解决生活中实际的分数问题的过程，思考交流自己的想法【学习目标】【学习目标】1.掌握分数加除、减除混合运算。2.准确计算分数四则混合运算。3.通过探索知识，从而获得知识，利用分数混合运算的知识，解决简单的实际问题，提高计算水平。【学习学习重点】重点】1.掌握分数混合运算的运算顺序，正确地计算分数混合运算。2.运用所学知识解决问题的能力。【学习难学习难点】点】1.两三步式题的正确计算。2.运用所学知识解决问题的能力。【评价活动方案】【评价活动方
2、案】1.通过迁移旧知的环节， 进一步巩固分数除法的算理和算法，关注学生是否理解并掌握分数的算理和算法，进行正确计算，以评价目标 1。2.通过小组合作学习的活动，关注学生是否理解并掌握分数混合运算的顺序，能正确解答两步计算的较简单的分数计算题，以评价目标 2。3.通过自主合作学习，关注学生是否能够利用所学分数除法混合运算的相关知识解决简单的实际问题，以评价目标 3。【学习准备】【学习准备】多媒体 PPT 课件【学习过程学习过程】一、复习铺垫（评价目标 1）1、标明下面各题的运算顺序：125875（156）123-2二、引入新课1、课件出示例 3：一盒药共 12 片，每次吃半片，每天吃 3次，可以
3、吃几天？学生找出已知条件和要求问题，独立思考同桌讨论：明确已知条件及所求问题，尝试说说先算什么量，再算什么量，并写出自己的思路。全班交流解题思路。统一综合算式。学生汇报思路，教师课件演示，列出综合算式，想一想它的运算顺序，再独立计算。总结分数四则运算顺序。分数混合运算的顺序同整数混合的运算顺序相同。只有乘除，按顺序从左往右计算；有加减乘除，先乘除后加减；有小括号先算小括号里面的，再算括号外面的。三、巩固练习（做一做）王叔叔家阁楼上的窗户玻璃是梯形的，上底、下底和高王叔叔家阁楼上的窗户玻璃是梯形的，上底、下底和高分别是分别是53m m、54m m、43m m。这块玻璃的面积是多少？。这块玻璃的面
4、积是多少？同学们观察，这道题目中有哪几种运算？分数四则混合运算中，运算顺序是怎样的？学生独立计算，师巡视指导并合作订正。课堂检测（1）（1271811）365（2） 【4（4383）】294（3）51（3251）15（4）51【（3251）15 】学生独立完成，个别板演，全班交流订正，重点说一说运算顺序，评价目标。四、全堂总结说一说，今天学习了什么新知识？作业：教材第教材第 3434 页第一题和第页第一题和第 3535 页第九题页第九题板书：板书：分数的混合运算分数的混合运算例例 3 3教学反思：通过学生的作业和课堂上的反应能够确定学生对分数的除法及混合运算理解的较好，但还有及个别 的 学 生 需 要 进 行 课 外 辅 导 。存在的问题：及个别学生对分数的加减法中通分这一块掌握的不是很深，教师应相对的讲解。
