七 百分数的应用-百分数的应用(四)-教案、教学设计-部级公开课-北师大版六年级上册数学(配套课件编号:91143).doc

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资源描述

1、百分数的应用(四)百分数的应用(四)教学目标教学目标:1、了解储蓄的意义,掌握本金、利息和利率的关系。2、能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题。3、感受数学与日常生活的密切联系,了解数学的价值,提高学习数学的兴趣。教学重点教学重点:能利用百分数的有关知识,解决一些,与储蓄有关的实际问题。教学难点教学难点:使学生理解本金、 利息和利率的含义及三者之间的数量关系,并能正确解决有关的实际问题。教法与学法教法与学法:1、思考分析,归纳整理,指导运用。2、讨论交流,合作探究,练习提高。教学准备教学准备:多媒体课件教学过程教学过程:一、情境导入师:老师知道同学们在过年的时候,能得到一些压岁钱

2、,你觉得怎样处理这些压岁钱好呢,谁来说一说?生 1:买文具生 2:买喜欢看的书。生 3:存入银行师:你知道我国的银行有哪些吗?学生说一说。 (课件出示:中国银行,建设银行,农业银行,工商银行。 )师:钱存到银行有什么好处?生:可以得到利息,还很安全。师:把暂不用的钱存入银行,不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以获得一些利息,那存多少钱存多长时间可以获得多少利息?今天我们就来,具体学习利息的计算方法。二、探究新知1、了解存款方式。师:你们知道哪些存款方式?生:活期存款和定期存款。师:存款方式有活期存款和定期存款,定期存款中又分为整存整取、零存领取等多种方式。你觉得什么是活

3、期存款,什么是定期存款?生回答。小结:同学们说的都非常有道理,活期存款是指不限存期,把钱存入银行,想什么时候取就什么时候取,当然这样获得的利息就比较少,定期存款有一定的存期,比如存一年存两年到期后才可以支取,有一定的局限性,但这种存款方式获得的利息较多,当然如果急需用钱也可以提前支取,但这样会损失很多的利息。2、了解本金、时间和利率。师:这是一张存款利率表。(1)观察表格,你能看到什么?(2)观察表格的数据,你有什么发现?(存期越长,利率越高。 )(3)你觉得利息的多少可能与什么有关系?(以小组为单位讨论讨论。 )我们把存入银行的钱叫做本金。 (板书:本金)把存期叫做时间。 (板书:时间)存款

4、方式不同利率不同。 (板书:利率)师:这里有一个新名词利率,它是由中国人民银行规定的。那利率表示什么呢?我们先从字面上理解,这里出现了一个率字。想一想,在数学中,你在哪里还见过率(百分率) 。师:对,百分率,其实,利率就是一个百分率,它具体是指利息占本金的百分比。 (板书:本金利息)按年规定的叫年利率,按月规定的叫月利率。时间不同,存款的方式不同,利率也不同。那年利率在这里是指一年的利息占本金的百分比。比如,表中一年期的年利率是1.5%就表示一年的利息占本金的 1.5%,2.1%表示什么?生:二年的利息占本金的 2.1%,有不同意见吗?注意,这里年利率是指一年利息占本金的百分比,既然年利率是一

5、年利息占本金的百分比,那这里的 2.1%就表示二年期,每年的利息占本金的 2.1%。2.75%表示什么呢?(学生回答)师:对五年期每年的年利息占本金的 2.75%。3、利息的计算方法。师:现在我们已经知道了利息和本金、利率和时间之间有着密切的联系。利息到底怎么计算呢?举个例子,我把 100 元存入银行一年,那我将获得本金的 1.5%的利息,也就是 100 元的 1.5%,怎么列式?1001.5%那我把 200 元存入银行一年,我将获得多少利息,怎么列式?2001.5%那 500 元存一年呢?5001.5%看来求一年的利息其实就是求一个数的百分之几是多少。下面我们增加难度,还是 100 元,我想

6、将 100 元存 2 年,会得到多少利息?1002.1%,有不同意见吗?1002.1%2师:那种算法对呢?存 2 年求 2 年的利息,那这里的 1002.1%是指 2 年中每一年的利息,我们存了 2 年,所以要乘 2。师:我把 100 元存五年呢,会得到多少利息?1002.75%5师:现在你能试着给出一个计算利息的公式了吗?利息=本金利率时间师:刚才 100 元存一年的时间是 1,这里为了强调时间,还是把乘 1 写上更清楚。三、应用新知师:现在我们已经了解了这么多与利息有关的知识啦,能不能帮助我们的老朋友淘气来解决一些储蓄的问题?1、淘气在过年时收到 300 元压岁钱,他计划存入银行整存整取一年,到期时有多少利息?拿出练习本自己计算。2、300 元存为三年,到期可以有多少利息。自己计算。四、巩固练习1淘气前年10月1日把800元存入银行定期两年, 年利率是2.79%,到期后,淘气应得到的利息是多少?2、李叔叔,购买了五年期的国家建设债劵 20000 元,年利率是3.81%,到期后,李叔叔可得到本金和利息共多少元?五、课堂小结在生活中,我们会碰到很多的实际问题,这就需要我们动脑用智慧灵活去解决问题。最后给大家布置两个课外作业。1、根据家里的实际情况去银行存压岁钱,感受真实的存钱过程。2、帮助爸爸妈妈管理家庭财务,做父母的理财小助手。

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