1、第 1 页 共 8 页部编版部编版九年级下册语文第九年级下册语文第二二单元综合复习单元综合复习检测试卷检测试卷时间: 120 分钟满分：120 分一、基础题(16 分)1.下面加点字的注音全都正确的一项是()(3 分)A.阔绰(chu)荤菜(hn)断壁残垣( hun)B.腌臜()筵席(yn)唠唠叨叨( lo)C.窒息(zh)锱铢(z)高大魁梧( ku)D.顷刻(qng)戏谑( nu)两肋插刀(li)2.下列各项中没有错别字的一项是()(3 分)A.熏陶擦拭无缘无故娟娟细流B.礼聘绰号异想天开战战兢兢C.篷蒿荣膺芒刺在背不屑置辩D.侍候盘桓无精打彩惊涛骇浪3.选择恰当的词语填在横线处。(4 分)
2、(1)大自然就像 g 匹烈马,想要(驾驭 驾驶)它，首先要了解它，敬畏它，暴力征服只会让它更加凶悍。(2)小孩子，特别是没有沾染上“大人气”的小孩子，由于(阅历 经历)浅,不谙世事，他们不是从实用的角度去看事物，而是喜欢沉浸在幻想的境界中，这样就往往能在被成年人(忽视 平视)的东西上发现美。(3)这笔遗产对(传播 传承)中华民族的优秀文化，陶冶人的思想情操有着重要意义.4.下列选项中表述有误的一项是()(3 分)A. 呐喊是鲁迅的短篇小说集，我们学过的课文，如孔乙已 社戏 藤野先生都是出自其中。B.契诃夫是俄国作家，其短篇小说往往带有讽刺意味， 变色龙是其代表性的作品，讽刺了媚上欺下、见风使舵
3、的沙皇专制统治的走狗。C.溜索一文所写的生存画面张扬了原始、野性的阳刚之美，作者阿城是当代寻根小说的代表作家，其作品深受中国传统文化的影响。D.蒲柳人家是刘绍棠的一部中篇小说，表现了 20 世纪 30 年代京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的乡土色彩。5. 下列语句没有语病的一项是()(3 分)A.目前,5G 基站太少,5G 服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小，网络接入困难、信号质量差。第 2 页 共 8 页B.坚定文化自信，要从青少年抓起，将中华优秀传统文化写进教材,让优秀传统文化走进课堂,从而激发学生的爱国热情，让中华优秀传统文化得以传承，延续。C.为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生,我
4、们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。D.近日,我市天气开启绵绵秋雨模式的原因是由冷空气缓慢南压、增多增强造成的。二、素养题(19 分)6.填空。(10 分)(1)怀才不遇、 壮志难酬是令人悲愤与痛苦的， 因此辛弃疾在 太常引.建康中秋夜为吕叔潜赋中把酒问嫦娥:“，?”(2)今日的残酷和往昔的美好形成鲜明的对比时，很容易让人产生梦一场的感触，因此，陈与义在临江仙.夜登小阁，忆洛中旧游中感喟道:“，。 ”(3)一抹晚烟荒戍垒，(纳兰性德浣溪沙)7.综合性学习。(9 分)下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，完成练习。材料一丰子恺先生在书法略说中说:“世界各国的
5、文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小，天生成是美术的。材料二成熟汉字约形成于夏商之际,而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。材料三习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国， 提高国家文化软实力” 。 汉字是具有中国标识的文化符号,将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。(1)通过对材料一的图表的分析，你能得出怎样的探究结论?至少写两条。(6 分)(2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可
6、能提供帮助?()(3 分)A. 左传B.说文解字C.朝花夕拾D.论语第 3 页 共 8 页三、阅读理解(35 分)(一)阅读下面的文章，完成练习。(16 分)冰湖“爹，遛网吧?”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起来:“大鱼!爹，上了一条大的!” “慢点儿，慢着点儿，别拽跑了!”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。 “爹，咱们掏到白鱼窝子了。 ”儿子说着，又把一条两斤多的白鱼从网上摘下,扔进舱里。“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊!”他看着儿子说。 “不!”儿子一直没回头，还
7、在遛着网， “我和你一起打鱼。 ” “我揍你没出息的小兔崽子!”下午的时候，一小团乌云从湖的西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰,渔船变得沉重起来。不好!他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船颠簸着，四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了,便把两支船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。大雪是后半夜停的，风浪也渐渐
8、小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动不动。不好,封湖了，封湖了!他拿起船桨,疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起来,拿起另一支桨砸下去。冰冻得还不太厚,一桨下去,冰碎了。 渔船挤进窄窄的冰缝,一点点挤过去,船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙响。他疯狂地砸着冰,儿子再把大冰块砸碎,渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下， “扑通”一声倒
9、在舱里，挣扎几下没起来。他伸手摸摸儿子的头,滚烫!可他已顾不上儿子了,只是更狠劲儿地抡起船桨，朝冰砸下去。中午的时候,一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了,渗出的血结成了紫黑色的血痴。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。 可他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来,举起船桨。“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠第 4 页 共 8 页地骂了一句，看着手里攥着的那半截已经没有用的船桨,把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边
10、看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外,随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了,他下到水里。他一只手紧紧抓住船,拖在身后,向湖岸的方向扑去。“爹,你怎么啦?”儿子被冰碎声惊醒,挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽， “爹,你上来,上来呀，爹!” “放开手,爹爹送你回去上学!”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰， 压下去,冰碎了,把船拉过去， 身子再向前挪， 又压在冰.儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦,过电般传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。湖岸那
11、边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里(有删改)8.请赏析第段中画横线句子的表达效果。(4 分)9.请分析第段中画波浪线的句子环境描写的作用。(4 分)10. 文中的爹是一个怎样的人?请概括作答。(4 分)11.读完本文，如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么? (4 分)(二)直击中考阅读。阅读下面的文章，完成各题。(19 分)姥爷的秘方张海洋姥爷在家乡方圆百里的地界上是个小有名气的中医“郎中” ，传说他有一本神秘的药方，谁第 5 页 共 8 页拥有这本药方，就算是个白丁也能成为药到病除的神医。我没有亲眼看到过姥爷治病救人，他看病的许多经典“案例”,我都
12、是在父亲绘声绘色的讲述中得知的。那年，邻庄有个背上生疮的壮年汉子,被家人用板车拉到镇上的“黄三贴”那里。 “黄三贴”也是个中医先生,最拿手的就是贴膏药，再缠手的病，三贴膏药下去，就能减轻。凭着这手医术，“黄三帖”置下了不菲的家业，镇上最高大辉煌的楼房里,就开着他的医馆。汉子疼得脸色蜡黄,不住地叫唤,连车子都下不来了。 “黄三贴”被汉子家人请到医馆门外诊治，他用扇子挑开汉子的衣服，看了一眼,撇了撇嘴说:“唉!来晚了，心疼医药费把命都耽误了。毒已攻心,回天乏术了”说完,转身进了医馆,留下一片声嘶力竭的号哭。一个卖菜的老汉，拉起正在号哭的汉子媳妇说:“先别哭咧，拉到李康庄，让李修玉瞧瞧。 ”李修玉就
13、是你姥爷，一个半农半医的老先生。那天你姥爷扛着锄头刚下地回来，只见门口闹闹嚷嚷的,他拨开人群瞧了一眼，就自顾自地进了门。你姥爷进门洗净手后，就烧起了砂锅,汉子媳妇看到你姥爷没有看病的意思,倒做起了饭，急得又号哭起来。不一会儿，你姥爷从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说:“想要命,就来帮忙。 ”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚子,急忙帮着扒开了汉子的衣服,你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。你姥爷只用这么一贴“乌龙膏”就让汉子转危为安了，不仅未收分文，临走还送了几贴膏药。“黄三贴”听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方，甚至开出了天价，都被你姥爷拒绝了。其实，不仅是“黄三贴”
14、 ，惦记姥爷秘方的还有父亲。父亲曾在医院里做过临时工，知道“一招鲜,吃遍天”的道理，就提出向姥爷学习医术，然后开一家门诊挣钱养家。姥爷没有同意，也没有拒绝,只是说行医治病要讲究个缘分,就看你有没有这个缘分了。父亲终究没有走上行医的道路， 以至于后来偶然讲起这段经历还颇有怨言。 姥爷是忙时种地,闲时看病，并没有专门看病的场所，只是在家里藏有几抽屉的中药。父亲说，学医时姥爷总是让他做去野地里捉蝎子、挖茅根这类寻药引子的活，那个梦寐以求的秘方从来没让瞧上一眼。姥爷晚年时，曾在我家住过一段时间。一天，我从地里回来身上沾了几颗苍耳,沉默的姥爷突然讲起话来:“苍耳是个好东西啊!叶子煎汤内服，可以治风寒感冒
15、;种子研末，可以治鼻窦炎、头痛姥爷的话对我来说好像天书一样,我只好随便敷衍了几句。父亲听说后,把我狠狠责骂了一通:“那是你姥爷试你呢，看你是不是学医的那块料,你姥爷想把他的秘方传下去呢。你老表就是因为跟着学医时,老去赌博，就被送去学泥瓦匠了。 ”姥爷去世时，我正在外地上大学，是父亲执意要我读的中医药大学，因为路途遥远,没来得及参加姥爷的葬礼。父亲说，姥爷临终也没有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也许从此成了一个秘密。那年春节，我去舅舅家拜年，临走时，妗子(妗，读 jn。妗子，舅母)把我叫住了，说给我一样东西。说话间，从里屋拿出一个布包递给我。妗子说:“你姥爷临走时嘱咐我，后人里如果有第 6 页
16、共 8 页学医的，就把这个药方传下去，别断了根。 ”我小心翼翼地打开布包，里面是一个用针线装订的微微泛黄的宣纸本子，上面用毛笔小楷工工整整地写着“李氏医方”几个字。啊，这就是姥爷的秘方啊!回到家，我翻开医方，里面记录的都是一个个治病的成方。我发现，这些药方并没有特别之处，而且用的药全是生活中随处可见的东西，不用花钱就能够找到。以我现在的医学知识来看，全是些土方子罢了，现在看病都用不到这些了。我有些失望。翻列最后一页，有几行字，不是药方，而是一首五言小诗:“医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻已利，德品胜黄金。 ”幕地，我似乎读懂了姥爷的秘方。(选自微型小说选刊 ，有删改)12.你认为“姥爷的秘方指的
17、是什么?请结合全文回答。(4 分)13.小说的主人公是姥爷，第段却穿插写了“黄三贴” ，这样写对刻画人物形象有什么作用? (4 分)14.第段末尾写姥爷的秘方从来没让父亲瞧上一眼，这是什么原因? (5 分)15.文中第至段写“我”得到姥爷的秘方后心理状态的变化过程,请你在下面方横线上将其补充完整。(6 分)期待第 7 页 共 8 页四、写作(50 分)16.请以你的光照亮了我的世界为题,写一篇作文。要求:(1)除诗歌外，文体不限;(2) 不少于 600 字;(3) 文中不得出现真实的地名、校名和人名;(4)书写要正确、规范、美观。第 8 页 共 8 页参考答案一、1.C2.B3.（1）驾驭（2
18、）阅历，忽视（3）传承4.A5.B二、6.（1）被白发，欺人奈何（2）二十余年如一梦，此身虽在堪惊7.（1）答案:汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；根据事物的形象造字，是汉字的造字方法之一。(6 分)（2）B三、8.答案:主要运用了语言描写(2 分)，写出了父亲关心儿子的成长以及对儿子的爱(2 分)。9.答案:渲染紧张的气氛，突出环境的恶劣；推动故事情节的发展，为下文封湖、砸冰、扒冰做铺垫。(4 分)10.答案:技术娴熟，经验丰富；机智勇敢，顽强不屈；关心孩子成长；爱孩子，为了孩子甘愿牺牲自己。(4 分)11.答案:爹，您快上来啊!我们一起回家，明天我就去上学，好好读书，以后再也不会让您操心了。(4 分)12.答案:表面含义指姥爷给病人治病的药方， 深层含义指姥爷医者仁心、 轻利救人的高尚医德。(4 分)13.答案:运用对比的手法，突出了姥爷轻利救人的高尚医德，高超的医术，不受金钱诱惑，坚守初心。(4 分)14.答案:姥爷担心父亲学医为求利，不能做到“悬壶轻已利，所以“从来没让父亲瞧上一眼” ，这体现了姥爷具有的仁心、轻利救人的品德。(5 分)15.惊喜，失望，感动（领悟）四、16.略
