1、 前 言Preface输入新课时，你是否会因知识繁多而感到眼花缭乱？输出练习时，你是否会因把握不住重点而忐忑不安？阶段冲刺时，你是否会因笔记杂乱而深感力不从心？三大问题，一个对策，答案就在你眼前。这本初一语文核心知识点囊括初一年级语文重点知识，以教材目录为纲，以知识体系为要，分为基础知识之字音、基础知识之字形、基础知识之成语知识、古代诗歌阅读、文言文阅读、名著阅读等六大版块，帮助你条理清晰地梳理知识要点。同时，每章节中都包含“考情分析”与“核心知识”版块，“考情分析”部分均出自深耕多年的一线教师之手，通过丰富的教学积累，帮助大家总结该版块考试频率及难易程度，以客观、权威的方式明确考点层级，助你
2、科学备考；“核心知识”版块则经过教师的“精挑细选”，以严谨、科学的态度为大家呈现本科目现阶段最需要掌握的知识内容，既减轻了复习压力，又降低了背诵负担，一举两得，岂不美哉？“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”本书可以成为你学习路上的“左膀右臂”，帮你精粹知识要点；本书可以成为你复习路上的“灵丹妙药”，助你剖析考频考情；本书可以成为你高分路上的“锦囊妙计”，伴你过关斩将，披荆斩棘，直抵胜利彼岸。 目 录contents知 识 点 一： 基 础 知 识 之 字 音1知识点二：基础知识之字形5知识点三： 基础知识之成语知识7知 识 点 四： 古 代 诗 歌 阅 读10知识点五：文言文阅
3、读 28知识点六：名著阅读 39 知识点一：基础知识之字音知识点一：基础知识之字音考情分析基础知识版块常出现在试卷的开头部分，以选择题的方式考查，且字音为语文基础知识中的必考题型，常考查多音字、同音字、字音误读等知识，需要考生将此部分内容渗透到日常学习中，在阅读中强化积累并进行专项练习。核心知识初一上：朗润（lng rn）酝酿（yn ning）应和（yng h）静默（jng m）窠巢（k cho）发髻（f j）卖弄（mi nong）嘹亮（lio ling）风筝（fng zheng）健壮（jin zhung）高邈（go mio）慈善（c shn）喉咙（hu long）烘托（hng tu）抖擞（d
4、u su）黄晕（hung yn）安适（n sh）着落（zhu lu）侍弄 (sh nng)澄清（chng qng）粗犷（c gung）铃铛（lng dang）凄冷（q lng）干涩（gn s）静谧（jng m）吝啬（ln s）宽敞（kun chang）贮蓄（zh x）棱镜（lng jng）衣裳（y shang）屋檐（w yn）淅沥（x l）捶打（chu d）空灵（kng lng）睫毛（ji mo）端庄（dun zhung）化妆（hu zhung）草垛（co du）造访（zo fng）瘫痪（tn hun）诀别（ju bi）绿茵茵（l yn yn）莅临（l ln）烂漫（ln mn）一霎（y sh）
5、絮叨（x dao）盔甲（ku ji）悔恨（hu hn）初一语文核心知识点1 知识点一：基础知识之字音遮蔽（zh b）心绪（xn x）徘徊（pi hui ）倜傥（t tng）轻捷（qng ji）企盼（q pn）热忱（r chn）呼啸（h xio）张扬（zhng yng）硬朗（yng lang）干涸（gn h）酷热（k r）流转（li zhun）荫蔽（yn b）和蔼（h i ）渊博（yun b）确凿（qu zo）拼凑（pn cu）殉职（xn zh）废墟（fi x）淋漓（ln l）搓捻（cu nin）鄙薄（b b）狭隘（xi i）忧郁（yu y）滚烫（gn tng）酬劳（chu lo）流淌（li t
6、ng）琢磨（zu m）突兀（t w）微薄（wi b）水渠（shu q）坍塌（tn t）附和（f h）晕眩（yn xun）怂恿（sng yng）滑稽（hu j）呻吟（shn yn）惩戒（chng ji）哺乳（b r）蜷伏（qun f）狡猾（jio hu）羞怯（xi qi）匍匐（p f）温驯（wn xn）禁锢（jn g）嗔怪（chn gui）妥当（tu dng）袍子（po zi）澄澈（chng ch）懒惰（ln du）蹒跚（pn shn）勋章（xn zhng）咄咄逼人（du du b rn）喜出望外（x ch wng wi）掺和（chn huo）翻来覆去（fn li f q）各得其所（g d q
7、su）油然而生（yu rn r shng）不求甚解（b qi shn ji）恍然大悟（hung rn d w）漠不关心（m b gun xn）精益求精（jng y qi jng）呼朋引伴（h png yn bn）怪诞不经（gui dn b jng）人声鼎沸（rn shng dng fi）疲倦不堪（p jun b kn）混为一谈（hn wi y tn）花团锦簇（hu tun jn c）麻木不仁（m m b rn）见异思迁（jin y s qin）妄下断语（wng xi dun y）2初一语文核心知识点 知识点一：基础知识之字音骇人听闻（hi rn tng wn）大相径庭（d xing jng t
8、ng）神通广大（shn tng gung d）莽莽榛榛（mng mng zhn zhn）灵机一动（lng j y dng）力不暇供（l b xi gng）初一下：元勋（yun xn）谣言（yo yn）秩序（zh x）奠基（din j）选聘（xun pn）挚友（zh yu）硕果（shu gu）澎湃（png pi）校对（jio du）疙瘩（g da）昼夜（zhu y）深宵（shn xio）迭起（di q）卓越（zhu yu）咳嗽（k sou）调羹（tio gng）抹杀（m sh）屏障（png zhng）嗥鸣（ho mng）亘古（gn g）镐头（go tou）胸脯（xing p）震悚（zhn sng
9、）取缔（q d）草率（co shui）宛转（wn zhun）督促（d c）榜样（bng yng）山涧（shn jin）浊流（zhu li）丰饶（fng ro）疮疤（chung b）粗拙（c zhu）降格（jing g）愧怍（ku zu）晌午（shng w）譬如（p r）缠绕（chn ro）田垄（tin lng）烦琐（fn su）诘问（ji wn）惶恐（hung kng）镶嵌（xing qin）门槛（mn kn）烦躁（fn zo）累赘（li zhui）陡峭（du qio）简陋（jin lu）达观（d gun）循环（xn hun）凝望（nng wng）滞笨（zh bn）厚道（hu dao）恳切（k
10、n qi）别扭（bi niu）露宿（l s）妥帖（tu ti）竹篾（zh mi）失意（sh y）折损（zh sn）契约（q yu）迸溅（bng jin）繁密（fn m）监督（jin d）挑逗（tio du）笼罩（lng zho）初一语文核心知识点3 知识点一：基础知识之字音枯槐（k hui）遗憾（y hn）矜持（jn ch）猥琐（wi su）幼稚（yu zh）憎恶（zng w）毡鞋（zhn xi）轮廓（ln ku）忏悔（chn hu）哆嗦（du suo）执着（zh zhu）服侍（f sh）渺小（mio xio）魂魄（hn p）颤抖（chn du）瞬息（shn x）凛冽（ln li）吞噬（tn
11、sh）拯救（zhng ji）炽热（ch r）俯瞰（f kn）鲜为人知（xin wi rn zh）鞠躬尽瘁（j gng jn cu）妇孺皆知（f r ji zh）目不窥园（m b ku yun）慷慨淋漓（kng ki ln l）至死不懈（zh s b xi）当之无愧（dng zh w ku）锲而不舍（qi r b sh）沥尽心血（l jn xn xu）气冲斗牛（q chng du ni）苛捐杂税（k jun z shu）不可捉摸（b k zhu m）微不足道（wi b z do）诲人不倦（hu rn b jun）浩浩荡荡（ho ho dng dng）酣然入梦（hn rn r mng）言外之意（y
12、n wi zh y）大庭广众（d tng gung zhng）你都记住了吗：4初一语文核心知识点 知识点二：基础知识之字形知识点二：基础知识之字形考情分析基础知识版块常出现在试卷的开头部分，以选择题的方式考查，且字形为语文基础知识中的必考题型，常考查形近字、异构字、书写笔顺等知识，需要考生将此部分内容渗透到日常学习中，在阅读中强化积累并进行专项练习。核心知识初一上：打拱嘹亮地毯伫立莅临蓬勃沉寂憔悴收敛锡箔泥潭雕像惭愧恭敬匍匐粼粼朗润黄晕花苞娇媚吝啬肌肤淡雅诀别确凿晦暗匿笑庇护帐篷质朴温驯信服酝酿着落祷告粗犷绿茵茵秀气高洁祷告消释惭愧安详头衔炫耀博学缥缈激荡宛转贮蓄姊妹静谧絮叨暴怒绅士荫蔽宿儒搓
13、捻悲楚琢磨勋章嗔怪滑翔帐篷初一语文核心知识点5 知识点二：基础知识之字形炫耀恍惚蜷伏坍塌咄咄逼人人声鼎沸妄下断语大相径庭翻来覆去油然而生骇人听闻怪诞不经喜出望外截然不同神采奕奕麻木不仁混为一谈疲倦不堪人迹罕至畏罪潜逃初一下：昆仑抱歉伴侣小楷绞肉灌输斑斓竹竿土匪哀悼书斋糟糕朦胧驿路迷茫悠闲孱头萋萋幽寂辜负钦佩鲁莽保佑厄运模拟遨游严谨稠密概率烧灼漫步迟钝凸现蔚蓝羸弱昔日气魄默契埋葬狂澜菩萨涉足赤裸怏怏不乐马革裹尸深恶痛绝姗姗来迟可歌可泣兀兀穷年不以为然家喻户晓语无伦次垂垂暮老锋芒毕露迥乎不同耀武扬威你都记住了吗：6初一语文核心知识点 知识点三：基础知识之成语知识知识点三：基础知识之成语知识考情分析
14、基础知识版块常出现在试卷的开头部分，以选择题的方式考查，且成语知识为语文基础知识中的必考题型，常从成语含义、成语褒贬、使用对象三方面考查成语知识点，需要考生将此部分内容渗透到日常学习中，在阅读中强化积累并进行专项练习。核心知识初一上：【花枝招展】招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。翻来覆去】来回翻身；一次又一次，多次重复。各得其所】指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。两全其美】做一件事顾全两方面，使两方面都很好。人迹罕至】迹，足迹，脚印。罕，稀少。少有人来。人声鼎
15、沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。截然不同】彼此差异非常明显，形容两件事物毫无相同之处。小心翼翼】翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点也不敢疏忽。不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。恍然大悟】然：猛然清醒的样子。悟：心里明白。形容一下子明白过来。油然而生】形容思想感情自然而然地产生。花团锦簇】簇，丛集、聚集。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。美不胜收】胜，完，尽。美好的东西太多，一时看不过来。初一语文核心知识点7 知识点三：基础知识之成语知识温故知新】经常复习学过的知识，从而获得新的理解和体会。也指吸取历史
16、经验，更好地认【识现在。三十而立】人在三十岁就应该确定自己的人生目标与发展方向，从而自立于社会。【拈轻怕重】拈，抓，捏。接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。麻木不仁】本意指肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益漠不关心。见异思迁】迁，改变。看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。精益求精】（学术、技术、产品等）好了还要求更好。漠不关心】形容对人对事冷淡，一点儿也不关心。不毛之地】毛，地面上的植物，多指庄稼。不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。刨根问底】比喻追究底细。沉默寡言】不说话，不爱说笑。惊慌失措】失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。参差不齐
17、】参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子。宁静致远】只有心境平稳沉着、专心致志才能厚积薄发，有所作为。畏罪潜逃】犯了罪怕受制裁而偷偷地逃走。妄下断语】不经考虑，轻易下结论。随便地下结论。怪诞不经】诞，荒唐，离奇。不经，不正常。离奇古怪，不合常理。大相径庭】形容彼此相差很远。神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。骇人听闻】震惊。使人听了非常吃惊、害怕。随声附和】形容自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义词。不可救药】比喻人或事物坏到无法挽救的地步。神通广大】通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。莽莽榛榛】形容百草丛生，草木丰
18、茂的样子。杞人忧天】借指为不必要忧虑的事情而忧虑。8初一语文核心知识点 知识点三：基础知识之成语知识初一下：可歌可泣】值得歌颂、赞美，使人感动流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。【鲜为人知】很少有人知道。鞠躬尽瘁】指小心谨慎，辛勤地贡献出自己的一切。当之无愧】当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。家喻户晓】家家户户都知道。形容人所共知。锋芒毕露】锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。妇孺皆知】妇女、小孩全都知道。指众所周知。马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。锲而不舍】不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。目不窥园】形容专心致志，埋头苦读。慷慨淋漓】形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。气
19、冲斗牛】形容怒气冲天或气势很盛。气：气势；斗、牛。即牵牛星和北斗星，指天空。深恶痛绝】对某人或某事物极端厌恶痛恨。不以为然】然：是，对。不认为是对的，表示不同意。不可捉摸】指对人或事物无法猜测和估量。诲人不倦】教导人特别耐心，从不厌倦。不耻下问】指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。颠沛流离】颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折。流离：流落。由于灾荒或战乱而流转离散，形容生活艰难，四处流浪。【海阔天空】形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫不拘束，漫无边际。悲天悯人】对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。忧心忡忡】形容忧愁不安的样子。怏怏不乐】心中郁闷，很不快活，形容不满意或不高兴的神情。惊心
20、动魄】形容使人感受极深，震动很大。屏息凝神】形容高度集中注意力。不期而至】事先没有约定而意外到来。你都记住了吗：初一语文核心知识点9 知识点四：古代诗歌阅读知识点四：古代诗歌阅读考情分析古代诗歌阅读版块常以选择题（客观题）、简答题（主观题）的方式考查，且古代诗歌阅读为初中语文必考题型，常从诗歌字句理解、诗歌手法赏析、诗歌主旨思想三方面考查，需要考生在日常背诵古诗的基础上，明确古诗的写作背景、作者文常、重点词汇的含义及用法、重点句子的浅层与深层含义、诗歌的画面描写、写作手法、人物形象、中心主旨。核心知识初一上：观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌
21、起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10初一语文核心知识点 知识点四：古代诗歌阅读东行登上碣石山，来感悟大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地立在海边。树木葱茏苍翠，百草丰美茂盛。秋风吹动树木簌簌作响，海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的；银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。庆幸得很，就用诗歌来表达心志吧。观沧海准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细。不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予了它性格。句句写景，又是句句抒情。借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花
22、落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。在柳絮落完，子规啼鸣之时，得知您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望它能随着你一直到夜郎之西。选取了“杨花”“子规”“明月”等意象，以奇特的想象编织出一种朦胧的意境，通过对景物的描写，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅和对友人的同情。初一语文核心知识点 11 知识点四：古代诗歌阅读次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风高高直挂。夜幕还没有褪尽，旭日已
23、在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。我的家书怎样才能送到呢？希望北去的大雁啊，捎书信到老家洛阳！诗中诗人借景抒情，通过描写冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平、岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。12初一语文核心知识点 知识点四：古代诗歌阅读天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。天净沙秋思是一首悲秋的作
24、品，通过描绘一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表达了天涯沦落人孤寂愁苦的思乡之情。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。半轮明月高高地悬挂在峨眉山前，澄澈的水面倒映着月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。这首诗通过对月夜行船所见的描写，描绘了一幅优美的峨眉山夜景图，抒发了诗人行江思友之情。初一语文核心知识点 13 知识点四：古代诗歌阅读江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。当年我经常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。
25、这首诗运用对比手法，抒写了时代的变迁，流露出诗人对“开元盛世”的无限眷念和感时伤世之情。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。14初一语文核心知识点 知识点四：古代诗歌阅读九月九日重阳佳节，（我）勉强登上高处远眺，可惜再没有谁能把酒送来。怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。这首诗从行文思路上看，这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，又由无人送酒遥想故园之菊，复由故园之菊而慨叹故园为战场，从内容上看，诗人表现得不是一般的节日思乡，而是对百姓疾苦的关切。更多地寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平生活的渴望。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降
26、城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望着故乡。这是一首描写戍边将士思乡之情的诗作，诗歌通过边塞月夜的独特景色，从多角度表现了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的思乡之情和满心的哀愁。初一语文核心知识点 15 知识点四：古代诗歌阅读秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。自古以来，文人墨客每逢秋天都悲叹冷清萧条，我却认为秋天远远胜过春天。晴空万里，一只仙鹤推开云层扶摇直上，也引发了我的诗兴飞到了蓝天之上。本诗一反过去文人悲秋的传统，表现了作者乐观豁达的胸襟和积极进取的
27、姿态。同时也表达了对秋的赞美之情。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。16初一语文核心知识点 知识点四：古代诗歌阅读你问我回家的日期，我还没有确定下归期，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈，倾诉今夜巴山秋雨中的思念之情。此诗语言朴素流畅，情真意切。通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖，表达了诗人漂泊异乡，盼望归期的感伤及对亲人的深切思念之情。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。我直挺挺地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。深夜
28、里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。初一语文核心知识点 17 知识点四：古代诗歌阅读潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。自古以来高高的云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。奔流的黄河流入辽阔的草原还嫌太束缚，秦岭山脉进入潼关以后就再也不知道何为平坦。此诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人昂扬进取的心态。表现了诗人渴望勇往
29、直前、追求个性解放的少年意气。初一下：竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。18初一语文核心知识点 知识点四：古代诗歌阅读独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。这是从谁家飘出悠扬的笛声呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。客居之夜听到折杨柳的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？此诗写思，由题目可知诗人因闻
30、笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。全诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。初一语文核心知识点 19 知识点四：古代诗歌阅读逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，本诗通过描写诗人远涉边塞，恰好遇到回京的使者，托其带平安口信，来慰问家人的场面，表达了作者思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪
31、飞。20初一语文核心知识点 知识点四：古代诗歌阅读花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。杨花余英没有这种才华情思，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。这是一首描绘暮春景色的七绝。通过赋予花草树木以生命的力量，来告诫人们珍惜时光，珍惜春天，启示人们抛开自我，应时创造，构思可谓独到有佳。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！往前看不见古之贤君，向后看不见当今明君。一想到只有那苍茫天地无穷无尽，自己止不住满怀悲伤独自落泪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表达了作者抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社
32、会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。初一语文核心知识点 21 知识点四：古代诗歌阅读望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。泰山到底是怎么样的？在齐鲁大地上，那苍翠美好的山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。升腾的层层云气，荡涤着我的心灵，极力睁大眼睛远望归鸟隐入了山林。定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难
33、、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。22初一语文核心知识点 知识点四：古代诗歌阅读登上飞来峰顶高高的塔，听说鸡鸣时分可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在塔的最高处。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，诗人加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和自信向上、积极进取的人生态度。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。正值丰年，朴素的农家自酿腊酒
34、，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣简朴，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！从今以后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。诗人通过描写山村的自然风光和村民的淳朴风土人情，表达了自己虽然被弹劾罢官归里，但是并未丧失信心，深信总有一天否极泰来的心境。初一语文核心知识点 23 知识点四：古代诗歌阅读己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落
35、红不是无情物，化作春泥更护花。离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。本诗写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。抒发了自己辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。24初一语文核心知识点 知识点四：古代诗歌阅读迷离月色和轻烟笼罩着寒水白沙，夜晚船只停泊在秦淮河边靠近岸上的酒家
36、。卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子，贾谊的政治才能无人能比。可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生机，只问起鬼神之事。本诗是唐代诗人李商隐的一首借古讽今的咏史诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。此诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中
37、，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。初一语文核心知识点 25 知识点四：古代诗歌阅读过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。作者以山区行路的感受，告诫人们不要被一时的成功所迷惑，无论做什么事，都应该对前面会遇到的困难做好估计。全诗内容平常，从人们日常习见的现象中得出了新鲜别样的经验，给人启迪。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。26初一语文核心知识点 知识点四：古
38、代诗歌阅读梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。已经过了午夜，约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。这首诗写的是梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，诗人独自等待客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。表现出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境，抒发了诗人与人约会却久候不至的焦虑与落寞情绪。你都记住了吗：初一语文核心知识点 27 知识点五：文言文阅读知识点五：文言文阅读考情分析文言文阅读版块常以选择题（客观题）、简答题（主观题）的方式考查，且文言文阅读为初中语文必考题型，常从重点实词虚词含义用法、重点句子翻译理解、文章主旨思想及写作手法四方面考查，需要考
39、生在日常背诵、积累文言文的基础上，明确文言文的写作背景、作者文常、重点词汇的含义及用法、重点句子的浅层与深层含义、诗歌的画面描写、写作手法、人物形象、中心主旨。核心知识初一上：咏雪刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给晚辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢
40、无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。28初一语文核心知识点 知识点五：文言文阅读陈太丘与友期行刘义庆陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方“曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您还没有到，已经离
41、开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（” 学而）1初一语文核心知识点 29 知识点五：文言文阅读23曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）456子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而
