1、多边形的面积练习五教学内容:北师大版小学数学五年级上册教材练习五。教学目标:1、通过学练习,使学生更加熟练地掌握图形的特征和各部分名称。2、能够进行平行四边形、三角形和梯形的面积计算。3、能够运用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点:对各种图形面积公式的理解和应用。教学难点:运用所学知识解决生活中的实际问题。教学准备:白板教学方法:动手操作法、合作交流法。教学过程:一、谈话导入同学们,今天给大家带来一位新朋友。大家想不想知道他是谁机器人波波。波波要考考大家,你们敢接受考问吗?问题:你能在我身上找到哪些平面图形?学生回答, 老师出示图形在黑板上。 引出:正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形
2、。你们会求它们的面积吗?会。学生回答。师再板书面积公式的字母表示。我们已经学了这么多平面图形,今天让我们进一步走进这些图形,上一节多边形面积的练习课。 (板书课题)二、探究新知1、教材练习五第 2 题。让学生仔细观察,出示小提示学生根据提示做题。以小组为单位进行测量,再汇报。学生进一步说出了四个图形底和高的关系,并计算出面积。根据图形的面积引导学生说一说你有什么发现?2、教材练习五第 7 题。学生独立完成,教师巡视指导学困生。让学生汇报,同时展示学生的教师过程。最后引导学生发现问题。3、教材练习五第 6 题。学生独立完成,教师巡视指导学困生。 ,学生汇报,同时展示学生的教师过程。教师指导并讲解
3、。三、活学活用,解决实际问题同学们,数学源于生活,生活中的许多问题都需要我们用数学知识去解决,接下来我们就运用我们所学的知识解决实际问题。1、出示 1 题学生读题,教师引导学生用梯形的面积解决这道题。找一位同学上黑板作答,其他同学在答题卡上作答。学生讲解,同学判断对错。教师补充。2、出示 2 题。学生快速读题。汇报在图上找到哪些数学信息,并小组内分工合作来完成并汇报。四、布置作业思考题五、总结本节课我们解决了许多有价值的数学问题, 那这节课你都收获了什么?说说你的收获吧!老师希望你能将本节课所学的知识运用到将来的学习、生活中。板书设计练习五正方形S=a平行四边形Sah长方形S=ab梯形S=(ab)h2三角形S=ah2