1、扬州市梅岭教育集团扬州市梅岭教育集团 2021-20222021-2022 学年第一学期期中考试试卷学年第一学期期中考试试卷初一年级初一年级语文学科语文学科一、积累运用（一、积累运用（2828 分）分）1.阅读下面的文字，根据语境完成题目。 （8 分）日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四季景物美不胜收。扬州个园，就是这样旨趣新 yng 地渲染了（A）世外桃园般的四季美景。春山景园，一段好春不忍藏，最是摇曳带雨竹好个惜春啊；夏山景园，松鹤亭下峰池翠，一株紫藤迎面来那是个凉爽；秋山景园，夕照秋山拂云亭，满园佳境尽收眼登高望远吧（B） 。冬山景园，二十四个风音洞，几株腊梅喊春来
2、寒来春不远了。 “春山宜游，夏山宜看，秋山宜登，冬山宜居”是个园（C）的写照。（1）(2 分)根据拼音写汉字：新 yng给加点字注音：摇曳（2）文段(A)处划线句中有个错别字，找出并订正： “”应为“”(2 分)（3）文段(B)处划线的标点符号使用不当，应改为(2 分)（4）文段(C)处填入空格最恰当的短语是(2 分)A.诗情画意B.心旷神怡C.湖光山色D.风花雪月2.对语段中语句的修辞手法判断错误的一项是（） （2 分）漫步于东关老街上，穿过熙熙攘攘的人群,你总能注意到各式各样的店铺。这些店铺如同许多张不同颜色不同样式的拼图，拼出一个既传统又现代、既繁华又素朴的扬州缩影。简朴的食品杂货店摆放
3、着一个个小巧玲珑的泡菜罐子， 品相让人光是远远地瞥一眼味蕾就能为之兴奋。小巷口那家狭窄的小商店中陈列着丝绸、纸扇等琳琅满目的商品，每一样都向人们诉说着扬州的故事。“老字号”店铺，简简单单的三个字里流淌着不知多少段光阴。这些光阴是小溪，是涓流，是细水，缓缓汇于扬州的时间长河，一同奔涌向前。A.这些店铺如同许多张不同颜色不同样式的拼图， 拼出一个既传统又现代、 既繁华又素朴的扬州缩影。 （比喻）B.简朴的食品杂货店摆放着一个个小巧玲珑的泡菜罐子， 品相让人光是远远地瞥一眼味蕾就能为之兴奋。 （对比）C小巷口那家狭窄的小商店中陈列着丝绸、纸扇等琳琅满目的商品，每一样都向人们诉说着扬州的故事。 （拟人
4、）D. 这些光阴是小溪，是涓流，是细水，缓缓汇于扬州的时间长河，一同奔涌向前。 （比喻、排比）3.依次填入下列文段对应的空格中，衔接最恰当的一项是（） （2 分）亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。亲情是雨，带走烦躁，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下快乐；亲情是树，每个人都是它的一条根，；亲情是河，每个人都是它的一条支流，；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，。让它永不干涸澎湃向前让它永不熄灭温暖四方让它吸收营养永葆青春A. B. C. D. 4.下列关于文学作品的说法不完全正确的一项是（） （3 分）A冰心，原名谢婉莹，她的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称
5、， 荷叶母亲就是她的代表作。B 雨的四季是刘湛秋的散文作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。C朱自清的写景抒情性散文春 ，以诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。D散步 选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面， 生动展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。5默写。 （8 分，每空 1 分）（1）潮平两岸阔，。 （王湾次北固山下 ）（2）夜发清溪向三峡，。 （李白峨眉山月歌 ）（3）正是江南好风景，。 （杜甫江南逢李龟年 ）（4），受降城外月如霜。 （
6、李益夜上受降城闻笛 ）（5） 观沧海中，最能表达作者博大胸襟的诗句是：，若出其中；，若出其里。（6） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句是：，。6.综合性学习。 （5 分）材料一：当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、 阅读接力、 名人讲座、 新书签售不一而足。 但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。材料二：数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅
7、读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书，他还读电子书和碎片化文章，购买了三千多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。(1)阅读材料一，你认为推进“全民阅读”应该重在。 （2 分）(2)结合材料二，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。 （3 分）二、阅读理解（二、阅读理解（5959 分）分）（一）名著阅读（12 分）7.下列表述正确的一项是（） （3 分）A. 朝花夕拾最初在新青年发表时，题为旧事重提 ，是鲁迅先生所作的抒情性散文集，共 10 篇。B. 在琐记中，鲁迅回忆了几位“名医”为父亲治病的种种
8、表现，揭露了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。C. 二十四孝图中作者通过回忆书中的故事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残忍。其中最使作者反感的是“老莱娱亲”和“卧冰求鲤”两个故事。D. 朝花夕拾中常用对比手法，如无常通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。选段一但那是我最为心爱的宝书， 看起来却是人面的兽； 九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口” ，还要“执干戚而舞”的刑天。选段二哦， 原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想， 而且想得那么新鲜？一口气读下去， “物竞” “天择”也出来了，苏格
9、天演论8.书本伴我们成长，鲁迅先生的读书时代也是如此， 朝花夕拾一书中就提及他读过的很多书。请阅读下表中的四个选段，依次写出选段所涉及的两本书的书名。 （4 分）9.朝花夕拾中，鲁迅提及不少他丢失了的东西：藤野先生帮“我”修改的讲义、长妈妈买给“我”的木刻“三哼经” 、 “我”上课时偷偷描画的荡寇志 西游记的绣像这些丢失的物品，鲁迅一直念念不忘。请你任选其中一件物品，结合文章内容，解析其背后蕴含着的情感。 （5 分）选择物品：解析：（二）诗歌阅读（5 分）湖上寓居杂咏十四首（其二）（宋）姜夔湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。10.请从修辞角度，赏析诗歌第二句。（3
10、 分）11.诗歌第三、四句诗展现了怎样的情景？请你用自己的话进行描述。（2 分）（三）文言文阅读（14 分）桓南郡小儿时，与诸兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如，甚以为忿。乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。既晓，家人咸以惊骇，云是变怪，以白车骑。车骑曰： “无所致怪，当是南郡戏耳！ ”问，果如之。（ 世说新语 ）【注】桓南郡：南郡公桓玄。白：告诉。车骑：车骑将军桓冲，桓玄之叔。12.解释下列加点字的意思。 （4 分）俄而雪骤（）与友期行（）甚以为忿（）果如之（）13.用“/”给文中划线句划分朗读节奏。 （限一处） （2 分）家 人 咸 以 惊 骇14.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）(1)取诸兄
11、弟鹅悉杀之。(2)无所致怪，当是南郡戏耳！15.结合文章内容，谈谈桓南郡是怎样的一个人？（4 分）（四）抒情性散文阅读（11 分）半亩方塘谭岩拉底、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。选段三就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。选段四这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；使是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴二十四孝图有田的地方,就会有塘。往往蓄了半塘的水,摇曳着几柄荷叶,散着清香。像一面掉在田野里的镜子,
12、照映着四季的时光。鸟从田野的上空飞过,它就照出鸟的影子,牛在塘堤上啃草,它就照出牛的模样。 鸟从空中望见了自己俊巧的身影,斜斜地飞下来,掠过水面,用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪,算是一番谢意;而那走上堤来的牛,并没有领会塘的美意,只是低了头一味地啃食着草,不停地甩转着尾,驱赶身上的蚊蝇。塘知道,还有更多的田等着吃了草的牛去耕耘。 鸟从上空飞走了,水中仍是一方蓝天白云;牛从堤坝走过去了, 塘堤上是一处处踩跨的蹄痕。一片落叶飘舞而下,像一只蝴蝶扑浮在水面上,那是告诉她春夏的逝去,秋冬的来临。农人操心的是让田地长出丰收的庄稼,塘操心的是让自己四季满盈。 下雨的时候,鸟也会躲进堤上的稻草垛里,对着潇潇
13、暮雨怨声叽叽。 但是塘却开放自己,拥抱每一颗雨滴。 那来自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海。 带泥的雨水流下堤来,污染了塘,清亮的一塘水一时浑浊不堪。 但是塘知道,要获得就会有牺牲。 不过不要紧,几天的风吹草动,波澜微惊,那一塘的水又会澄明如镜。她将污泥埋进心底,而将明净奉献田原。如果秋天的雨水还不能让她蓄满,还有冬天飞雪的晶莹，枯草上的积雪融化，冰凉而洁净的雪水又悄悄溶进了塘水中,涟涟的水波是清冷的光影。正是这一塘的清水,浇灌了一亩又一亩的庄稼。春天到了, 她就让人们抽取一年的积蓄。 清亮的塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野,一块块水田就如一方方明镜,照映着人们一年之计的春耘。在干旱的日
14、子里,天空中无一丝雨,禾苗枯焦,农人的心一如那枯卷的草帽,塘也不惜流尽自己最后一滴水。从干裂的塘底里流着的最后一脉水,就像她的血。她不知道灌溉了多少庄稼,也不知养活了多少人,她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸,耕田的人来洗过几次脚。如果人们在冬天为她挖一次淤泥,她更会感激不尽,春天那淤泥会催青一堤的青草,夏天塘里会长出美味的菱角,冬天也会奉献出玉臂似的藕。只有这半亩方塘,有着日的光亮,月的清阴。在那如梦的星辰里,晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟。只要有田野,就会有塘,长着几朵青青的荷叶,映着一片明净的光影。如果有人路过,不可随意举一块泥土丢进方塘,因为那是田野的一颗明亮
15、的心。16.选文第段写出了半亩方塘的哪些品质？（请从原文中找出三个词语来概括） （3 分）17.本文作者主要运用了哪一种修辞手法将半亩方塘写得栩栩如生、灵性四溢的？请从文中找出一句使用了这种修辞的例句。 （4 分）修辞手法：例句：18. 阅读下面的链接材料,结合对文章第段的理解,你能发现方塘与松树有什么共性吗？写出你探究的结果。 （4 分）只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。(五)叙事性散文阅读（17 分）别欺负最爱你
16、的那个人邓迎雪他又一次坐上了这趟回家的夜行列车。他的座位对面坐着父子俩，从上车起，少年就和父亲闹着别扭。那父亲脾气极好，也不急躁，极有耐心地哄劝。少年嘟着嘴不理，脸上是厌烦。列车快停靠站时，父亲又急步向外走去，准备下车给儿子买吃的东西。他对少年说： “你父亲真好。 ”少年看了一眼他，不说话。他忍不住继续说： “小伙子，别欺负最爱你的那个人。 ”本来是随口说的一句话，说完，他的心却倏地疼了起来。别欺负最爱你的那个人他忽然觉着这句话其实是对多年前的自己说的！ 在他过往的青春岁月里，他曾翻来覆去地伤害最疼爱他的人，而那人即使伤心到心碎，也停不下爱他的脚步。那人，就是他的父亲。他幼年丧母。父亲在电器厂
17、做工，每天夜里十二点多才下班，却养成了早六点必醒的习惯。每天天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶。每当他捧起碗把牛奶喝完，父亲总会拿毛巾为他擦净嘴角的奶渍，喜滋滋地说： “俺小嘉肯定能长高个儿。 ”那醇香的牛奶滋养了他的生命，贯穿了他整个童年、少年的快乐时光，可是他从没有用心注意过父亲困倦的双眼，疲累的身体和身上那件洗得发白的旧工装。读初中后，他的身高果然向上猛蹿了很多，只是处在青春期的他，极度叛逆，尤其是迷上网络游戏后，学习一落千丈，和父亲的话也少了许多。看他荒废学业痴迷游戏，父亲打过骂过也求过，但他不为所动。高考前，他还是一如
18、既往地上网。父亲找到他，扯着他回家。他愤怒地冲父亲喊： “回家我也不学！ ” 父亲的脚步趔趄了两下，站在昏黄的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望。高考后， 他毫无悬念地落榜了。 父亲送他到省城高中复读。 但他的心思仍不在学习上，常找借口向亲戚要钱上网。在穿着打扮上，他留最酷的发型，非名牌不穿；省城到家只三个小时的车程，每次也是必坐动车。一次他和同学因为一点小事动起手来，老师斥责他，他和老师吵。那天下午，父亲被通知来到学校时，一脸的惶恐不安，额头上沾满细密的汗珠，不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话。看他毫不在乎，父亲气得颤声问： “小嘉，如果将来你的孩子这样气你，你会怎样？会不会像我
19、一样难受？”他像个胜利者，头发一甩，没心没肺地说： “我不结婚，不要孩子，他气不着我！ ”父亲气极，摸起身边的扫帚要打他，他脖子一伸： “给，你打！ ”父亲举起的手，在空中晃了晃，最终又无奈地放下。他哪里知道，父亲的心在滴血。他把父亲的心伤成一片片的。他复读了两年，也让父亲失望了两年。看他不思进取，父亲做出了一个重大决定，送他到国外读大学。父亲花了毕生的积蓄，卖了还没有住进的新房，才凑够他去韩国读书的费用。有天晚上， 姑姑陪父亲一起回家。 他在卧室睡觉没有开灯， 他们以为他没有在家。 “天这么晚了，你坐在楼下干啥？”姑姑问。 “没啥，就是想静一静。 ”父亲说。 “是不是后悔送小嘉上学了？现在后
20、悔还来得及，别让这钱打了水漂。 ” “没后悔，兴许出去锻炼锻炼，他能学好。只要他有学好的可能，我就不怕这钱打水漂。 ”那晚，他很久没有睡着，第一次认真思考父亲的话。异国四年， 离开了父亲温暖的怀抱， 他开始尝到了人生的酸甜苦辣。 对生活， 对父亲，对爱，他有了重新的认识和感悟。毕业后，他在北京一家韩资企业工作，每天就像一只旋转的陀螺， 只有不断提高自己， 才能跟上快节奏的生活。 不知什么时候， 他变得越来越像父亲，处处精打细算。就像他每次回家，为了节省八十元的路费，他宁愿坐夜车回家。人生的经历让他成长。当他尝过生活百味，才终于明白父亲的爱。他们曾有过 8 年的战役，最终父亲用不离不弃的爱挽救了
21、他。他深深地知道，在未来的岁月里，他要做的就是成为最疼父亲的那个人，就像父亲当年爱他一样。19.通读全文，思考父亲做了哪些事情“挽救了他”？请简要概括并完成填空。 （4 分）中学时，疲惫的父亲一次次把他从网吧拉回家；复读时，他和老师吵架，父亲赶到学校跟在老师后面赔笑脸，说好话。20.结合语境，品味语句，按要求答题。 （3 分）父亲举起的手在空中晃了晃，最终又无奈地放下。 （从人物描写角度分析人物心理）21.“在穿着打扮上，他留最酷的发型，非名牌不穿；省城到家只三个小时的车程，每次也是必坐动车。 ”这段话在文中有什么作用?（4 分）22.对于本文所说的“别欺负最爱你的那个人” ，请联系选文内容，
22、并结合你的生活经历或体验，谈谈你的想法。 （6 分）三、作文（60+3 分）23.请以“秋天的故事”为题，写一篇记叙文。要求：叙事完整生动，文章感情真挚。不少于 600 字。文中不得出现真实的人名和校名。初一语文答案初一语文答案一、积累运用（28 分）1. (1)颖y （2 分） (2)园源（2 分）(3)分号（或“； ” ） （2 分） （4）A（2 分）2. B（2 分）3. C（2 分）4. B（3 分）5.风正一帆悬思君不见下渝州落花时节又逢君回乐烽前沙似雪日月之行星汉灿烂我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（每空 1 分，共 8 分）6.（1）让读者有阅读收获（或“提高阅读质量”也可，2
23、 分）（2）纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。可根据不同需求，采取不同的阅读方式。（意对即可，3 分）二、阅读理解（59 分）（一）名著阅读（一）名著阅读（1212 分）分）7.D（3 分）8.山海经鉴略（一空 2 分，共 4 分）9.示例：选取物品：藤野先生帮“我”修改的讲义解析：讲义是“我”在日本求学时，日本教师藤野先生帮助“我”仔细添改的，包含了先生对“我”的关怀照顾和殷切期待。这念念不忘的讲义背后蕴含着“我”对藤野先生的感激和怀念之情。 （选择物品 1 分，结合文章内容 2 分，解析情感 2 分，共 5 分）（二）诗歌阅读（二）诗歌阅读（5 5 分）分）10.运用比喻的修辞（1 分
24、），将湖面比作镜子（1 分），生动地写诗人卧看湖中云影，表明诗人愉悦闲适的心情（或：向往自由、追求宁静）（1 分）。（3 分）11.一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。（2 分，意对即可）（三）文言文阅读（三）文言文阅读（1414 分）分）12.急约定十分，很果然，果真（4 分，一空 1 分）13.家人/咸以惊骇（2 分）14. （1） （桓玄）把兄弟们的鹅全抓出来杀掉。 （2 分）（2）没有什么能引来怪异，应当是桓玄开玩笑罢了！ （2 分）15. 斗鹅“每不如，甚以为忿” ，表明他心胸狭窄；“夜往鹅栏” “取诸兄弟鹅悉杀之” ，表明他也是一个凶残的人。 （结合文章内容 2 分，
25、答出人物形象 2 分，共 4 分）附译文：南郡公桓玄还是小孩时，和堂兄弟们各自养鹅来斗。桓玄因为鹅常常斗输了，就非常恼恨他们的鹅。于是就在夜间到鹅栏里。把堂兄弟的鹅全抓出来杀掉。天亮以后，家人全都被这事吓呆了，说这是妖物作怪，去告诉车骑将军桓冲。桓冲说： “没有可能引来怪异，定是桓玄开玩笑罢了！ ”追问起来，果然如此。（四）抒情性散文阅读（四）抒情性散文阅读（1111 分）分）16. 开放牺牲奉献（3 分）17. 拟人（2 分）例句自选，有运用拟人修辞即可。 （2 分）18. 要求于人的甚少,而给予人的甚多。 （意对即可，4 分）( (五五) )叙事性散文阅读（叙事性散文阅读（1717 分）分
26、）19. 高考落榜后，父亲送他去省城复读；复读失败后，父亲卖了还没住进的新房，凑钱送他去韩国读书。（一点 2 分，意近即可）20.动作描写（1 分） ，体现父亲生气得想打孩子（1 分）最终又心痛不舍，疼惜孩子的心理（1 分） 。 （答出人物描写方法 1 分，分析父亲的矛盾心理 2 分。共 3 分）21.他穿衣打扮讲究，坐高价动车回家，与父亲的衣着简朴形成鲜明对比，与后来他参加工作后为节省八十元路费坐夜车回家形成鲜明对比（2 分） ，突出他当年的不懂事、对父亲的不体谅（2 分） 。（答出对比手法 1 分，联系具体内容阐述 1 分，分析表达效果 2 分。共 4 分。 ）22. 略（联系选文内容 2 分，结合生活经历体验 2 分，合理阐述观点 2 分。共 6 分）三、作文（60+3 分）参考中考阅卷标准。
