十 探索乐园-简单事物中的规律-ppt课件-(含教案)-部级公开课-冀教版一年级上册数学(编号：3023e).zip

1.按规律，圆柱后面应该放什么？2.按规律涂上合适的颜色（1）（2）3.把下面的水果按规律涂上自己喜欢的颜色。 找规律一、导入： 1、孩子们，伴着这首新年好我们迈入了崭新的 2017 年。新年里，你有什么愿望呢？ 2、听了这首歌，你想到了什么？过度：（希望你的愿望能够实现，有同学想和小伙伴在一起玩。我真希望和你们一起过新年）大家来看，有个班级正在开“元旦联欢会”呢。二、什么是有规律（揭题） 1、打开课件 师：他们把教室装饰的多漂亮呀。请你仔细观察，说一说图上都有什么？生：有气球、拉花、同学、黑板、字 2、师：你们看，这些气球是不是乱摆乱放的？生：（不是） 3、师：对，图上的气球是按照一定的顺序摆放的，他们的摆放是有规律的。今天我们就一起来学习“找规律” （板书）三、找规律 1、师：那么气球的摆放到底有什么规律呢？ 2、2-3 名生说，出示课件（或画图） 3、师总结：像这样一个黄色气球，一个红色气球，又一个黄色、一个红色气球，还是一个黄色、一个红色两个位一组，一组一组重复出现，就是这组气球摆放的规律。4、师：按照前面气球摆放的规律，后面应该挂什么颜色的气球？ 生: 黄的气球.。 评价：你真聪明，说对了，不仅找到了规律，还会按规律摆放。四、探究：1、师：请再认真观察这幅图，你还发现了哪些有规律的事物？ 生：拉花一个长的、一个短的，又一个长的，一个短的，还是一个长的、一个短的。 2、师：对了，拉花的摆放也是有规律的。出示图， 3、师：按照这样的规律，后面再挂应该是什么样的拉花？ 生：长的4、还有有规律的事物吗？ 生：学生坐的也有规律,一个女生、一个男生、一个女生、一个男生，又一个女生、一个男生。 5、师：同学们的排列也是有规律的。按照同学们坐的规律，后面再坐一名同学应该是男生还是女生？ 生：女生四、联系实际，找规律。 师：我们已经会找规律了，这样有规律的设计使教室更加漂亮。1、那么，请你仔细看一看，咱们的教室里有哪些有规律的现象？2、生：桌椅的摆放 师：有什么规律？师评价总结：看起来，有规律的事物在我们生活中处处都有。五、过渡：今天，老师还给你们带来了一个魔盒，想不想看看？ 1、师：这有一串美丽的珠子，珠子颜色的排列是有规律的？你能猜出盒子里左边的第一颗珠子是什么颜色的吗？ 2、生：白色的 3、师：你猜左边第一颗珠子是白色的，能说说你是怎么想的吗？ 4、生：因为珠子的排列是一白一红，盒子外的一颗是红色的，所以挨着它的是白色的？ 5、师：你们再想想，盒子里可能有几颗珠子？为什么？同桌谈论 6、生：可能有一颗、三颗、五颗 师小结：你们分析的真到位。我们在做几个有趣的练习试试。六、练一练 放课件 1、师：按规律，圆柱后面应该放什么？什么颜色的？ 说说怎么想的？ 2、实物投影，按规律涂上合适的颜色师：提示：花心和花瓣的颜色 3、把下面的水果按规律涂上自己喜欢的颜色 师观察，展示学生的作品，让学生说为什么这样涂？ 4、小兔跳，七、师总结：今天你们学会了找规律，并能按照规律进行正确的排列，还知道了有规律的排列装扮了我们的生活，下面我们就一起来欣赏生活中的规律美。 放课件 八、总结：通过的学习，我们发现规律与生活中无处不在，只要同学们仔细观察，多动脑，一定能够创造出更多的规律来丰富我们的生活。