[西师版]四年级数学上册第4课时 单位换算引起小数点位置移动教学课件.ppt

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1、第第2课时课时 单位换算引起小数点位置移动单位换算引起小数点位置移动西南师大西南师大四年级下册四年级下册我跳了我跳了254厘米,厘米,是多少米?是多少米?张兵跳了张兵跳了2.36米,米,是多少厘米?是多少厘米?怎样解决图中的问题?怎样解决图中的问题?4跳远。跳远。推进新课推进新课我跳了我跳了254厘米,厘米,是多少米?是多少米?张兵跳了张兵跳了2.36米,米,是多少厘米?是多少厘米?1米米=100厘米,厘米,1厘米厘米=0.01米米1米米=100厘米,把厘米,把2.36扩大到它的扩大到它的 倍。把倍。把254缩小到它的缩小到它的1100100我跳了我跳了254厘米,厘米,是多少米?是多少米?张

2、兵跳了张兵跳了2.36米,米,是多少厘米?是多少厘米?2.36m= cm254cm= m1米米=100厘米,把厘米,把2.36扩大到它的扩大到它的100倍。把倍。把254缩小到它的缩小到它的11002362.54总结:总结:单位互化的方法就是高级单位化低级单位互化的方法就是高级单位化低级单位乘进率,低级单位化高级单位除以进率,然单位乘进率,低级单位化高级单位除以进率,然后利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律后利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律来移动小数点。来移动小数点。1m=( )dm=( )cm 1cm=( )dm=( )m1kg=( )g 1g=( )kg101000.10.01

3、10000.00151袋玉米重袋玉米重1kg500g。合多少千克?合多少克?。合多少千克?合多少克?这袋玉米重这袋玉米重1kg500g。1kg500g1kg500g=1kg+0.5kg1kg500g=1kg+0.5kg=1.5kg先用先用5001000=0.5,再把再把1千克和千克和0.5千克千克合起来。合起来。这袋玉米重这袋玉米重1kg500g。1kg500g1kg500g=1000g+500g1kg500g=1000g+500g=1500g11000=1000,再把再把1000克和克和500克合起来。克合起来。只带有一个单位名称的数叫只带有一个单位名称的数叫单名数单名数。如:如:500g,

4、0.7吨,吨, 40m。带有两个或两个以上单位名称的数叫做带有两个或两个以上单位名称的数叫做复名数复名数。如:如: 1kg500g,2吨吨50千克,千克,4分分5秒。秒。怎样将复名数改写单名数?怎样将复名数改写单名数?把复名数分成两部分,相同单位的部分不变把复名数分成两部分,相同单位的部分不变,把不同单位的部分改写成和单名数相同的单位,把不同单位的部分改写成和单名数相同的单位,再把这两部分合并起来。再把这两部分合并起来。试 一 试填空。填空。2km600m =( )km 4m8cm =( )cm6.7吨吨 =( )吨()吨( )千克)千克 3040m =( )km( )m2.640867003

5、40课堂活动课堂活动1.对口令。对口令。3.8米。米。380厘米。厘米。2.比一比:谁高?谁重?比一比:谁高?谁重?小欣小欣小兵小兵身高身高 147cm1.39m体重体重 34.7kg34kg800g1.39m=139cm147cm34kg800g=34.8kg34.7kg小欣高,小兵重小欣高,小兵重小欣小欣小兵小兵身高身高 147cm1.39m体重体重 34.7kg34kg800g147cm=1.47m1.39m34.7kg=34kg700g34kg800g小欣高,小兵重小欣高,小兵重课后练习课后练习1.填空。填空。6元元4角角=( )元元 8.03m=( )m( )cm8吨吨70千克千克=

6、( )千克千克 6.5kg=( )kg( )g12m70cm=( )m 76角角=( )元元( )角角6.4838070650012.7762.在在 里填里填“”“”“”“”“=”。1.5m 1m47cm370千克千克 0.5吨吨1100m 1.1km1080g 1.1kg4吨吨60千克千克 4.6吨吨1.9m 1m86cm=3.松树和柏树能分泌杀菌素,杀菌素可以净化空松树和柏树能分泌杀菌素,杀菌素可以净化空气。气。1的松柏树林每天能分泌杀菌素的松柏树林每天能分泌杀菌素5.4g,10000的松柏树林每天能分泌杀菌素多少千克?的松柏树林每天能分泌杀菌素多少千克?100005.4=54000g=54kg答:每天能分泌杀菌素答:每天能分泌杀菌素54kg。4.这面墙的面积是多少?这面墙的面积是多少?每块瓷砖长每块瓷砖长30厘厘米,宽米,宽20厘米。厘米。这面墙每行有这面墙每行有16块砖,每列块砖,每列有有9块砖。块砖。(3020)(169)=86400cm2=8.64m2答:这面墙的面积是答:这面墙的面积是8.64m2。课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动,你有通过这节课的学习活动,你有什么收获?什么收获?

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