1、26.忆读书第一课时目录课前导入字词学习课文浅析班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序课 前 导 入趣味引入 世纪老人冰心是文学界的常青树，从19岁成名
2、到耄耋之年仍在创作。她能取得这么高的文学成就与她的勤奋读书是分不开的。 她是怎么读书的呢？今天我们来学习她的文章忆读书。作者简介冰心(19001999)，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学作家。主要作品：诗集繁星 春水，散文集寄小读者，小说集超人，儿童文学作品选集小橘灯等。字 词 学 习易读错字舅 父斩 断着 力诸葛亮鲁智深地 煞贾宝玉万卷书无病呻吟栩栩如生凯 歌书 刊烦 琐jizhn ki zhulsh mu junkn su shn x 水 浒 传敌 寇某 年h ku ji zhun 学习生字书写指导：“臼”要写扁，不要写成“白”，里面两短横要分开，末笔
3、撇舒展。舅ji结构：上下组词：舅舅 小舅子造句：见到舅舅来了,小杰欢喜得不得了。音序：J 部首：臼学习生字书写指导：右上边“彐”口朝左、中间一横要长，下边是两横，一竖贯穿上下、要长。津jn结构：左右组词：津液 津津乐道造句：同学们对那次快乐的郊游津津乐道。音序：J 部首：氵学习生字书写指导：左边是“车”，不是“钅”。斩zhn结构：左右组词：斩首 斩草除根造句：对身上所有的坏习惯我们应斩草除根。音序：Z 部首：车学习生字书写指导： 右上边框要窄、里边有一短横，竖提的竖要长、提在右边，捺收笔时要重。限xin结构：左右组词：局限 不可限量造句：写文章时不应被眼前的事物所局限。音序：X 部首：阝学习生
4、字书写指导：“山”要扁，“己” 要窄小、下边竖弯钩变为竖提。“几”上窄下边宽展。凯ki结构：左右组词：元凯 凯旋造句：大家敲锣打鼓，迎接凯旋的奥运健儿。音序：K 部首：几学习生字书写指导：上宽下窄。“曰” 要扁小，末笔竖折稍偏左。葛结构：上下组词：瓜葛 葛天氏造句：他与此事毫无瓜葛，不必承担责任。音序：G 部首：艹学习生字书写指导：“辶”的捺要长。“术”字横短竖要长，捺变为点，右上角的点要小。述sh结构：半包围组词：叙述 描述造句：他把事情的经过简略地叙述一遍。音序：S 部首：辶学习生字书写指导：“ 覀 ”要扁宽。“贝”末笔点稍长、收笔要重。贾ji结构：上下组词：贾政 富商大贾造句：这座建筑楼
5、是一位富商大贾投资修建的。音序：J 部首：贝学习生字书写指导：上窄下宽，“口” 要扁、有一长横贯穿。衰shui结构：上中下组词：兴衰 未老先衰造句：以史为鉴知兴衰，以人为镜明得失。音序：S 部首：亠学习生字书写指导：“干”下横要长、起笔稍向上拉。刊kn结构：左右组词：报刊 停刊造句：为了写这篇论文，姐姐翻阅了许多报刊杂志。音序：K 部首：干学习生字书写指导：“王”稍窄、末笔提稍长。琐su结构：左右组词：琐事 琐屑造句：家庭的琐事占去妈妈许多宝贵的时间。音序：S 部首：王学习生字书写指导：木字横短且稍向上提、右点要小。卜字的竖要长、右点居中、要有力。朴p结构：左右组词：朴实 返朴归真造句：这篇文
6、章语言朴实，感情真挚。音序：P 部首：木学习生字书写指导：“户”上边有一点、框要扁、撇稍向外展。下框要扁宽、里边一横两竖要小。篇pin结构：上下组词：名篇 一篇论文造句：国学名篇，不只是文辞优美动人，还有立意的高远。音序：P 部首：竹竹学习生字书写指导：“甘”中间有一短横。“木”的横要长、竖上面出头要短、撇和捺要舒展。某mu结构：上下组词：某人 某种造句：为了适应社会的需要，我们应该具备某种或多种特长。音序：M 部首：甘多音字chun （传说）zhun （水浒传）（卷起）（试卷）junjun传卷着(着急）（看着） zhezhozhuzho（着落）（着数）读一读：1.电视剧白蛇传是根据民间传说改
7、编的。2.今天又考了一百分！放学后，我卷起试卷高兴地往家走。3.你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，心里老是悬着。同音字 运用：妈妈办事特别认真，就连柜子有没有上锁这样的日常琐事她也十分重视。su琐字义：细小，零碎。如：琐事。组词：（烦琐）（琐事）（猥琐）锁字义：加在门、箱等上面使人不能随便打开的器具。如：门锁。组词：（上锁）（枷锁）（锁链）理解词语 豪杰： 期待： 催促： 荒唐：津津有味：才能出众的人。造句：英雄豪杰之间的交往贵在肝胆相照，荣辱与共。期盼，等待。造句：乡亲们期待着他早日学成建设家乡。使赶快进行某事或使某事的进程加快。造句：出发前，老师催促大家做好准备。错误到使人觉得奇怪的
8、程度；行为放荡，没有节制。造句：你这个想法实在是太荒唐了！形容非常有滋味，有趣味。造句：他正津津有味地读着一本小说。理解词语一知半解：哭哭啼啼：兴亡盛衰：栩栩如生：索然无味：知道得不全面，理解得不透彻。造句：这问题没那么单纯，他一知半解地说明只会让人更加糊涂。哭个没完没了。造句：她母亲的话使这个哭哭啼啼的女孩得到慰藉。指人与事变化发展的各种情况。造句：在市场经济当中，品牌的兴亡盛衰太正常不过。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。造句：画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。形容事物枯燥无味(多指文章)。造句：这本书的封面很吸引人,可读起来却索然无味。课 文 浅 析课文分段第一部分 (1)点题。开篇点题，引出读书的话题。第二部分 (2-8)读书经历。回忆读书经历，点出读书是人生最大的快乐。第三部分 (9-10)择善而读。以丰富的阅读经验说明如何挑选好书。第四部分 (11-12)读书感悟。总结全文，告诉我们“读书好”，要“多读书，读好书”。初读感知 默读课文，思考：作者按什么顺序回忆了自己读书的经历？找出相关词语。时间顺序。七岁、十二三岁、中年以后、1980年访问日本回来后同学们， 下节课见！
