七 整理与练习-5、应用广角-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：a02bc).zip

淮安市淮海路小学 马 旭 光苏教2011版数学六年级上册生活中的决策问题1立方天然气或10.1度电产生8500大卡热量需：1立方天然气=2.8元10.1度电5.3元 油漆工程结束了，工时60个，油漆150升，粉刷面积 125m2,现在要结算油漆工钱，有几种方案：（1）按工时计算，每工时35元；（2）按油漆使用量计算，每升15元；（3）按粉刷面积计算，每平方米16元。 如果让你帮助选择，你主张用什么方案？为什么？ 如果你是油漆工，你希望怎样结算？两种结算方案相差多少钱？1.2米0.8米规规 格0.6米0.8米1米1.2米每米的价格70元95元120元160元1.选择哪种规格的软玻璃合算？2.给你什么启示？5月1日用电情况记录表：时时段用电时间电时间用电电事项项用电电量早8:00晚9:000.55元/度早 8:05微波炉热热早点0.3度早 9:00看早间间新闻闻0.5度中午11:00电钣煲电钣煲 煮午钣钣0.8度中午12:20洗衣机洗衣服1.2度晚 6:30电电灯照明0.5度晚 8:15 热热水器 烧烧水洗澡2.3度其它时间时间0.35元/度夜 10:30上 网1.5度1.根据表中的数据介绍“峰电”、“谷电”。2.从节约的角度，可以怎样调整？3.向全班同学提出利用峰谷电表节约用电的合理化建议？ 工人师师傅要将两根长长10厘米的钢钢条都按3：2的长长度折弯，然后摆摆成一个首尾相连连的平行四边边行，这这个平行四边边形的面积积能不能是24平方厘米？如果能，那么平行四边边形的高多少？如果不能，为为什么？ 妈妈买妈妈买 回4幅同样样大小的油画，准备备用钉钉子钉钉在墙墙上。要求每幅画的每一个角上都钉钉上一个钉钉子才行，一共需要多少个钉钉子？你能设计设计 几种不同的方案？（以不同的钉钉子数为标为标 准，画出简简画的示意图图）090项目所需时间（分）所需煤气量（m3） 18190.130 36160.132 54130.128 72120.149 90100.1729072543618怎样使用燃气灶更省气？ 1.避免燃气火头头太小。因为为火头头太小，热热量传递传递不均匀并且由于烹煮时间过长导时间过长导 致食物吸收热热量随着时间时间 的推移而散失到空气中，不仅仅浪费费煤气还还增加烹饪时间饪时间 。 2.避免燃气火头头太大。燃气灶是靠火焰对对流传热传热给锅给锅 底，但火焰与锅锅底的接触时间时间 很短，如果火太大，大量的热热量未被利用转转瞬即逝，这样这样 可能有将近一半的燃气被浪费费掉了。你有哪些收获呢？应用广角应用广角作业设计作业设计1.淮安电信公司推出三种宽带网业服务套餐：套餐一：每月 80 元包月；套餐二：每月基本费 58 元，上网每小时 另收 1.2 元；套餐三：每小时收费 1.6 元，月收费不超过 120 元。如果老师每月上网约 60 小时，选用哪种方式上网，其费用是多少？2.家里有两块长 5 分米、宽 3 分米的玻璃，和两块长 4 分米、宽3 分米的玻璃，全家商量想做一个玻璃鱼缸，还要配一块长、宽各是多少分米的玻璃？做成的鱼缸能装水多少升？3.家里准备买 10 双拖鞋，现在有甲、乙、丙 3 个商店可以选择。3 个商店的足球的价格都是 20 元，但商店的优惠方法不同。甲店：每满 8 双送 2 双，不满不送。乙店：每双优惠 5 元。丙店：购物每满 100 元，返还现金 30 元。应该选择哪家商店购买？为什么？4.完成课本 P116 页第 24、25 题应用广角应用广角生活中数学问题的决策教学内容:苏教 2011 版教科书六年级数学上册第 116 页教学目标：1.根据实际需要，对生活中购物、装修及几种常见的问题进行策略加以分析和比较。2.体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3.通过本节课的学习,使学生感受到生活中处处有数学,培养学生用数学知识解决生活中的实际问题,在生活中发现数学问题的能力，提高学生的学习兴趣。教学重点：根据实际需要，运用数学知识来分析不同情况的策略，并选择对自己最有利的策略。 教学难点：引导学生研究与讨论，择优选择恰当策略。 教学过程：一、谈话引入同学们，老师想调查一下，平时家里用什么来烧热水？（电、燃气）你知道电和燃气烧水哪个更经济吗？通过资料调查，搜集到下列信息：（出示）产生 8500 大卡热量需：1 立方天然气或 10.1 度电，1 立方天然气=2.8 元，10.1 度电5.3 元看到这些信息，你有什么想法？师：其实在我们生活中经常遇到这样面临选择的问题，今天这节课我们就一起来研究生活中数学问题的决策（出示课题）二、展开出示图片老师最近搬进了新家，猜猜看，这段时间老师可能遇到哪些决策问题？（看来同学们都很有经验）老师最近的确遇到些决策问题，你能帮老师参谋参谋吗？1.（出示题目）油漆工程结束了，工时 60 个，油漆 150 升，粉刷面积 125m2,现在要结算油漆工钱，有几种方案：（1）按工时计算，每工时 35 元；（2）按油漆使用量计算，每升 15 元；（3）按粉刷面积计算，每平方米 16 元。如果让你选择，你主张用什么方案？为什么？如果你是油漆工，你希望怎样结算，两种结算方案相差多少钱？（答案：按工时计算：（答案：按工时计算：3560356021002100 元，按油漆使用量计算：元，按油漆使用量计算：150151501522502250 元，元，按粉刷面积计算：按粉刷面积计算：125161251620002000 元。元。 ）2.这是老师家里的玻璃餐桌，长 1.2 米，宽 0.8 米。现想在上面铺上一层软玻璃，超市有四种不同规格的软玻璃，其规格与价格如下表（一律八折）：（出示表格）规 格0.6 米0.8 米1 米1.2 米每米的价格70 元100 元120 元150 元谁能解释一下什么是规格？选择哪种规格的软玻璃合算？给你什么启示？师小结：花更少的钱却可以买同样的东西，这是运用数学计算的结果。（答案：规格（答案：规格 0.80.8 米：米：951.2951.2114114（元）（元） ，规格，规格 1.21.2 米：米：1600.81600.8128128（元）（元） ，规格规格 0.80.8 米的合算。米的合算。 ）3. 5 月 1 日老师在家记录了一天用电情况（出示）5 月 1 日用电情况记录表根据表中的数据介绍“峰电” 、 “谷电”从节约的角度，可以怎样调整？向在场的老师提出利用峰谷电表节约用电的合理化建议？4.工人师傅要将两根长 10 厘米的钢条都按 3：2 的长度折弯，然后摆成一个首尾相连的平行四边行，这个平行四边形的面积能不能是 24 平方厘米？如果能，那么平行四边形的高多少？如果不能，为什么？时段用电时间用电事项用电量（度）早 8:05微波炉热早点0.7早 9:00看早间新闻1.0中午 11:00电钣煲煮午钣0.8中午 12:20洗衣机洗衣服1.2晚 6:30电灯照明1.0早 8:00晚 9:00（0.55 元/度）晚 8:15热水器烧水洗澡2.3其它时间（0.35 元/度）夜 10:30上 网1.55.妈妈买回 4 幅同样大小的油画，准备用钉子钉在墙上。要求每幅画的每一个角上都钉上一个钉子才行，一共需要多少个钉子？你能设计几种不同的方案？（以不同的钉子数为标准，画出简画的示意图）三、全课小结1.你有什么收获？2.这节课我们是怎样研究生活中数学问题的决策的？相机出示板贴：走进生活情境、质疑不同思路、判别最优决策，这些都是我们在数学学习中的不同的学习方式。 （板书：学习方式）之前我们知道了用燃气来烧水更经济，那你知道烧同样的一壶水使用的燃气量是不是一定相等呢？它和什么有关呢？同学们说的很好，和火头的大小有关，火头的大小是由什么来控制的？（跟燃气灶上的旋钮有关） 。老师几乎每天在家都要用燃气烧水，因此老师在家做了个实验，将燃气的旋钮从0 -90平均分成五等份，即：出示图（18、36、54、72、90）连续五天分别在这五个位置上烧一壶水（3 瓶 1.25 升可乐瓶的水） ，记录数据如下：（出示图表）项目所需时间（分）所需煤气量（m3）18190.130 36160.132 54130.128 72120.149 90100.172从这张表中，你有什么发现？你觉得我们应如何选择旋钮的位置？为什么？（板书：节约）师小结：在生活中，除了存在着选择问题，学会用数学知识来帮助我们选择，将能优化我们的生活。这节课我们就和同学们一起来探究（生活中的择优问题） （出示课题）小知识：小知识：怎样使用燃气灶更省气？1.避免燃气火头太小。因为火头太小，热量传递不均匀并且由于烹煮时间过长导致食物吸收热量随着时间的推移而散失到空气中，不仅浪费煤气还增加烹饪时间。2.避免燃气火头太大。燃气灶是靠火焰对流传热给锅底，但火焰与锅底的接触时间很短，如果火太大，大量的热量未被利用转瞬即逝，这样可能有将近一半的燃气被浪费掉了。（答案：燃气的旋钮（答案：燃气的旋钮 5454用气最省。用气最省。 ）师总结：其实，我们学习数学并不是为了会解答几道数学题，关键是为了运用数学来服务我们的生活，希望同学们在今后的日常生活中要善于观察，善于发现，善于运用数学来优化我们的生活。板书设计：应用广角 生活中的决策问题走进生活情境质疑不同思路判别最优策略