苏教版三年级数学下册《长方形和正方形面积计算练习》教研课教案及课件.zip

苏教版三下苏教版三下长方形和正方形面积计算练习长方形和正方形面积计算练习教案教案教学目标：1.经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程，理解并掌握这两个面积计算公式，能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能用来解决简单的实际问题。2.在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。3.进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望，进一步培养合作意识和合作能力。 教学重点：长方形和正方形面积计算公式的推导。教学难点：运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。教学准备：课件教学过程：一、知识再现回顾：前面两节课我们学习了什么内容？揭题：这节课我们通过练习来巩固面积和面积单位的相关知识。二、基本练习1.完成教材第 67 页“试一试”。先让学生说出要求的图形的面积公式，再列式解答。2.完成教材第 68 页“想想做做”第 1 题。（1）集体读题，明确已知条件和所求问题。（2）学生独立完成，指名板演，集体订正，说说所运用的面积计算公式。3.完成教材第 68 页“想想做做”第 4 题。出示题目，明确要求。谈话：现在让你估计长方形和正方形的面积，你打算怎么估计？指名说说估计的方法和结果，以及测量和计算的结果。4.完成教材第 69 页“想想做做”第 7 题。先组织学生读题，理解题意，再组织学生在小组内讨论：怎样剪下最大的正方形？并让学生用纸片和剪刀动手试一试。教师根据学生的汇报画出剪下的图形。小结：要从一个长方形上剪下最大的正方形，那么这个正方形的边长与长方形的宽相等。5.完成教材第 69 页“想想做做”第 10 题。教师先组织学生读题，理解题意，并在小组中讨论：要求这个长方形的面积，必须先求出什么？使学生明白要计算这个长方形的面积，必须先求出这个长方形的长和宽。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？长方形和正方形面长方形和正方形面长方形和正方形面积计算练习积计算练习积计算练习练一练2.一块正方形手帕的边长是20厘米，面积是多少平方厘米？2020=400（平方厘米）答：这块正方形手帕面积是400平方厘米。5030013654200200044=16(平方厘米）4. 先估计下面图形的面积，再测量、计算。63=18(平方厘米）2424=576(平方米）5. 你能算出下面草坪、篮球场和跑道的面积吗？806=480(平方米）2815=420(平方米）53=15(平方米）6.一块长方形窗帘长5米，宽3米。这块窗帘布的面积是多少平方米？如果把这块窗帘布照样子剪去2米，剩下的部分是什么形状？它的面积是多少平方米？33=9(平方米）5-2=3 (米）答：这块窗帘布的面积是15平方米。答：剩下的部分是正方形，它的面积是9平方米。5454=2916(平方厘米）7.在一块长75厘米、宽54厘米的长方形木板上锯下一个最大的正方形。求这个正方形的面积。答：这个正方形的面积是2916平方厘米。 40182=7202=1440（千克）8.答：这片阔叶林每月大约能放出1440千克氧气。一片长方形阔叶林，长40米，宽18米。每平方米阔叶林每月大约能放出2千克氧气，这片阔叶林每月大约能放出多少千克氧气？ 7095=6305=3150（平方米）9.答：洒水的面积一共有3150平方米。一辆洒水车每分钟行驶70米，洒水宽度是9米。洒水车行驶5分钟，洒水的面积一共有多少平方米？10.答：长方形的面积是28平方厘米。下图中每个小正方形表示1平方厘米。你能算出长方形的面积是多少平方厘米吗？74=28(平方厘米）11.要测量一张明信片的面积，选择什么单位比较合适？测量一张报纸的面积呢？先说一说，再量一量。下课啦！下课啦！下课啦！