1、6 让我们的学校更美好【教学目标】1.懂得学校对自己成长的重要意义。2.知道自己作为学校的一员，有责任为学校发展作贡献。3.了解接受义务教育既是自己的权利也是义务， 能用法律保护受教育权不受侵犯。【教学重难点】引导学生认识到自身的成长与学校教育之间的密切关系， 加强学生对学校重要性的认识，提升学生对学校的责任感。【教学准备】教师:课件、视频失学女童的一天校园污染、诗朗诵女孩、歌曲校园中的喜悦等。学生:完成校园垃圾调查报告。【教学课时】2【教学过程】第一课时第一课时我们的成长天地我们的成长天地活动一活动一我们的成长天地我们的成长天地1.播放歌曲校园中的喜悦，学生聆听后，教师提问：（1） 你们知道
2、歌曲表达的是什么意思吗？（2） 你们喜欢学校的生活吗？（3）这首歌曲表达了在校园的喜悦心情。我喜欢学校的生活！2.同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？3.课件出示校园美景图片，学生畅所欲言。小结：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。【设计意图】通过播放歌曲校园中的喜悦 和课件出示校园中美景的图片，将学生拉到校园生活情境中，让学生迅速融入本课主题。活动二活动二算一算你在学校的时间算一算你在学校的时间1.课件出示情景图，同学们，老师先来考一考你们，我们在学校一天的
3、时间是 6 个小时， 那么我们在学校一周的时间是多少小时？我们在学校一个月的时间是多少小时？2.教师提示：一周是 30 个小时，一个月是 120 个小时。3.从计算中，你感受到了什么？4.我们在学校的时间挺长的，学校是我们的成长天地。（板书：成长天地）【设计意图】通过创设情境，出示算一算，说一说，让学生知道学校才是我们真正成长的地方。活动三活动三小小分享会小小分享会1.同学们太棒了，都回答对了！我们在学校的时间挺长的，请同学们想一想我们是如何度过的呢？请跟大家分享一下你的感受。 （多媒体播放关于学生校园生活的采访视频）(1)每天都和同学们一起上课、玩耍。在学习到知识的同时，又能体会到友谊的快乐
4、，我喜欢校园生活。(2)喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。(3)这是我在美术课上画的美丽校园，我们的学校真的太美了。（4）我最喜欢的是和同学一起参加学校里面的各种活动，开心极了！2.如果让你用一种颜色去形容自己的校园生活， 你会选择哪个颜色呢？为什么？【设计意图】通过交流分享、多媒体播放校园生活视频采访，让学生知道校园生活对我们成长的意义。活动四活动四我在校园中的一天我在校园中的一天1.以进入校园开始，谁能上来用时间轴的方式，来表示自己在校园的活动。2.学生上台摆一摆，在课件时间轴中来摆一摆自己一天的活动。3.请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情？总结：学校伴我成长，
5、学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。【设计意图】通过课件出示时间轴，白板摆一摆，以及回想自己一天的校园生活，让学生知道丰富多彩的学校生活对我们成长的重要性。活动五活动五明辨是非明辨是非1.课件出示情景图，图中的小玲是个电脑迷。她认为在家里利用电脑就能学习，不去学校也行。你同意她的观点吗？同学们分组讨论一下吧。(1)同意小玲的看法，因为网络上有许许多多的知识，我们可以找到所有想要的东西。(2)不同意小玲的看法，因为我们还是小学生，容易沉迷电脑游戏。(3)既同意又不同意小玲的看法，同意是因为电脑、网络确实可以帮助我们学习知识，但是我
6、们在学校里面学习不仅仅是知识，还有同学之间的友谊、师生之间的情感，这些在网络上是很难感受的。2.过渡： 随着科学技术的日益发展， 虽然我们可以在家利用网络和电脑学习，但是丰富多彩的校园生活对我们的成长是非常重要的。在学校里，不明白的问题可以询问老师，可以参加丰富多彩的活动，还可以交到兴趣相同的好朋友。【设计意图】课件出示情景图，通过交流讨论，让学生树立接受义务教育是公民的责任和义务的观点。活动六活动六社会观察社会观察1.同学们，我们能够来到学校学习知识，感受丰富多彩的校园生活，但是，在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗？请大家阅读教材第 42
7、页“阅读角”中的内容，说说你的感受。2.播放视频失学女童的一天。失学女童多么渴望上学呀。3.她们应该怎么做呢？她们应该用法律来保护自己受教育的权利。（板书：维护权利）4.课件出示教材第 42 页“知识窗”内容。我们国家有一部法律是中华人民共和国义务教育法，它是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。其中第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。所以，同学们要了解和自身相关的法律法规，在必要的时候来维护自己的权益
8、。5.在社会上，还有许多人因为各种原因，没有办法上学。坐在教室里读书、在校园中快乐成长的你们，应该怎么做呢？【设计意图】 通过多媒体播放视频和阅读使学生体会失学儿童想上学的渴望，增强学生对学校重要性认识和依恋之情。然后课件出示相关法律条文，引导学生树立权利意识。 最后让学生联系实际说一说， 珍惜学习机会、 努力学习的重要性。【实践作业】假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？【板书设计】我们的成长天地6 6 让我们的学校更美好让我们的学校更美好维护我们的权利第二课时第二课时我为学校出点力我为学校出点力活动一活动一校园的环境污染校园的环境污染1.多媒体播放垃圾污染校园环境的视频资料，同学们，看
9、完视频后，你们有没有发现什么问题呢？(1)垃圾桶里垃圾都满了也没人收。(2)有些同学随地乱扔垃圾。2.那么，同学们对校园垃圾问题有什么看法和建议呢？（板书：建议）(1)学校垃圾桶的位置设置不合理，扔垃圾不方便。学校可以增设校园垃圾桶。3.同学们说得很好！ 请同学们课下完成教材第 43 页的 “校园垃圾调查报告” 。【设计意图】 多媒体播放视频 校园污染 ， 让学生了解学校中不足的地方，为后续学生提出改进建议做好铺垫。活动二活动二我们的调查结果与行动方案我们的调查结果与行动方案1.我们的学校还有哪些可以改进的地方呢？我们还可以行动起来，与同学、老师和校长一起为学校建设提出建议。下面我们一起来分享
10、自己的调查报告。(1)小组交流课前调查，要求每个学生都发表自己的调查，并将大家的调查归纳总结，以多样的形式在全班汇报。（用图文，视频等形式）(2)全班汇报。（将学生总结的调查报告用拍照形式上传到大屏幕）并随机采访 “你们小组是从校园中不足的哪些方面调查的？”大家有什么好的改进意见么？ （板书：改进）2.课件出示教材第 45 页的“我们的行动方案”。3.学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决。给大家留一个课后作业，回去做一个行动方案，让我们赶快行动起来吧！请分组调查，可以通过拍摄照片或文字汇报等方式记录下来。课堂小结： 蔚蓝的天空需要我们清洗尘埃， 葱茏的森林需要我们去增添绿意，洁净的校园需要我们去爱护。清洁、美丽的校园，是我们共同的追求，让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，投入到共建美好校园的活动中，让校园更美好！（板书：行动）【设计意图】课件展示课前调查校园垃圾调查报告，让学生了解学校的不足和需要改进的地方，借助“我们的行动方案”引导学生为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。增强学生对学校的责任感。【实践作业】完成教材第 45 页“我们的行动方案”【板书设计】6 6 让我们的学校更美好让我们的学校更美好建议我为学校出点力改进行动
