1、1六年级语文上册词语成语练习六年级语文上册词语成语练习班级班级考号考号姓名姓名总分总分1.1.下列词语中不能表示味道的一项是（下列词语中不能表示味道的一项是（）A.甜丝丝B.酸溜溜C.香喷喷D.水汪汪2.2.下列句子中划线词语运用有误的一项是（下列句子中划线词语运用有误的一项是（）A.小林不约而同地反对我的意见。B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。C.节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。D.在外边做事的人, 除非万不得已， 必定赶回家吃团圆饭。3.3.给下划线词选择恰当的释义。给下划线词选择恰当的释义。抬举：A使抬升；B 培养；C称赞；提拔。（1）冷空气把暖空气抬举起来。_（2）群
2、众把他抬举得很高，很高。_（3）把他交给葆，希望你今后能好好抬举他。_4.4.下面各组词语不是近义词的一组是（下面各组词语不是近义词的一组是（）。）。A.千里一碧青草茵茵B.别出心裁标新立异C.全神贯注全力以赴D.心惊肉跳大惊失色5.5.依次填入下列句子中的词语，正确的一组是依次填入下列句子中的词语，正确的一组是( () )。桑娜去()生病的邻居，发现西蒙已经死了。上课时，我们要集中精力学习，不能四处()。站在山顶上()远方，不禁让人神清气爽。夜晚，()天空，群星灿烂。A.仰望探望张望眺望B.眺望张望仰望探望C.探望眺望张望仰望D.探望张望眺望仰望6.6.下列词语填在横线上最恰当的一组是（下列
3、词语填在横线上最恰当的一组是（）。）。京剧是我国人民_的一种传统艺术，京剧有_四大角色，艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员。他的演唱、念白可谓_， 表演是_， 令人回味。A.喜闻乐见生旦净丑字正腔圆活灵活现B.粉墨登场唱念做打余音绕梁惟妙惟肖C.喜闻乐见唱念做打余音绕梁活灵活现D.粉墨登场生旦净丑字正腔圆惟妙惟肖7.7.下列括号里面的成语使用不当的一项是（下列括号里面的成语使用不当的一项是（）A.这场比赛，我国选手（技高一筹），取得了胜利。B.上次获奖令他有些（忘乎所以），变得飘飘然了。C.他的书写十分工整，写的字（井然有序）。28.8.下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（下列句子中下划
4、线的词语运用错误的一项是（）。）。A.草原上行车十分飘逸， 只要方向不错， 怎么走都可以。 初入草原， 听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。B.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。C.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。D.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。9.9.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( () )。A.三国时期，出现了许多叱咤风云的人物
5、，他们无不英勇善战，有勇有谋。B.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。C.大家一定要注意，在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。D.他瞪着虎视眈眈的眼睛，聚精会神地听老师讲课。10.10.对下列句子中的语气助词对下列句子中的语气助词“哉哉”的用法，理解正确的是（的用法，理解正确的是（）。）。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。贤者奚由尽忠哉！A.表示感叹，表示反问。B.表示感叹，表示设问。C.表示设问，表示感叹。D.表示设问表示反问。11.11.选择恰当的解释。（选择恰当的解释。（）风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。A.水流翻滚B.形容急速的翻滚C.水煮开，沸腾D.旋转着移动12.12.下列三
6、个句子中，划线的词语，使用恰当的选项是（下列三个句子中，划线的词语，使用恰当的选项是（）A.垂直绿化工程成了北京新奇观。B.瀑布、山川、河流构成了十分壮观的景色。C.海上日出是伟大的景观。13.13.从下列词语中找出从下列词语中找出 6 6 对近义词。对近义词。残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领_14.14.选择合适的词语，填写在下面语段的横线上。选择合适的词语，填写在下面语段的横线上。波光粼粼栩栩如生妙笔生花巧夺天工轻歌曼舞天籁之音3我们可以用_来赞美贝多芬的月光曲，用_来赞美达芬奇的名画蒙娜丽莎；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说_；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说
7、_。15.15.选词填空。选词填空。严肃严格严厉（1）晚饭吃过了，屋里气氛_，谁也不开口说话。（2）爸爸对我要求很_，他经常_地对我说：“你只有好好学习，将来才能更好地位祖国做贡献。”16.16.给加下划线的词语选择正确的答案。给加下划线的词语选择正确的答案。日子：A.日期；B.时间（指天数）；C.指生活或生计。过去的日子如轻烟。_昨天是我参军的日子。_日子越过越美。_17.17.读下面的句子，选择合适的词语概括人物的心情。读下面的句子，选择合适的词语概括人物的心情。惊奇痛楚激动渴望（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，
8、那有多好哇！”_（2）皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”_（3） 她激动地说： “弹得多纯熟哇！ 感情多深哪！ 您， 您就是贝多芬先生吧？”_（4）一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”_18.18.回顾穷人的内容，体会感叹词表达的意思，把序号填在横线上。回顾穷人的内容，体会感叹词表达的意思，把序号填在横线上。A.吃惊B.果断C.商量D.忧虑E.惊喜F.同情（1）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦_?什么时候? ”“唉_!她死得好惨啊!”（2）“嗯_，是个问题!”“嗯_，你看怎么办?”19.19.选词填空。选词填空。皮鞋匠看看
9、妹妹， 月光正照在她那_(恬静安静)的脸上， 照着她睁得大大的眼睛。舞台方圆太小，马匹是无法_ (奔驰驰骋)的。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她十分_ (激动感动)。双方正在对打，_ (激烈热烈)到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出。20.20.理解词语。理解词语。（1）嘟囔：_（2）_：没有办法;没有办法可想。（3）_:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。（4）糊糊涂涂：_4附：参考答案附：参考答案1.D2.A3.（1）A（2）C（3）B4.C5.D6.A7.C8.A9.D10.A11.B12.B13.残暴；残酷；含糊；模糊；安宁；安定；可惜；惋惜；占据；占领；坚决；坚定14.天籁之音；妙笔生花；栩栩如生；妙笔生花15.（1）严肃（2）严格；严肃16.B；A；C17.（1）渴望（2）惊奇（3）激动（4）痛楚18.（1）A；F（2）B；C19.恬静；奔驰；激动；激烈20.（1）指连续不断地自言自语。（2）无可奈何（3）肿胀（4）内容混乱的。
