九 总复习-问题解决-ppt课件-(含教案)-市级公开课-西师大版四年级上册数学(编号:c02ce).zip

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苹果苹果有有( )个个2 2个个,苹果苹果的个数的个数 是是桃桃子子的(的( )倍。)倍。3 33 32 2个个1、想一想、想一想 ( )是)是 ( )的)的 ( )倍)倍。6 62 26里面有()个里面有()个2。3 33 3第一行画:第一行画:第二行画:第二行画:第一行的第一行的4倍倍第二行画()个第二行画()个第二行画()个第二行画()个2842的的4倍是(倍是( )8 2、画一画你从中想到了什么? 6 是是 2的(的( )倍。)倍。2 的的 4倍是(倍是( )。)。62= 324= 8求一个数是另一个数的几倍用(求一个数是另一个数的几倍用( )计算。)计算。3、考考你、考考你38求一个数的几倍是多少用(求一个数的几倍是多少用( )计算)计算。除法除法乘法乘法二、巩固练习 (书本112页)二、巩固练习 (书本114页)我今年5岁我的年龄是你的7倍(1)妈妈今年多少岁?)妈妈今年多少岁?(2)明年妈妈的年龄是小军的多少倍?)明年妈妈的年龄是小军的多少倍?57=35(岁)(岁)5+1=6(岁)(岁)35+1=36(岁)(岁)366=6 小红原来有5元,妈妈给了她3元后,妈妈的钱是小红的4倍,妈妈原来有多少钱?小华有小华有7 7颗黄珠子,红珠子的数量颗黄珠子,红珠子的数量比黄珠子的比黄珠子的5 5倍多倍多1 1颗。红珠子有颗。红珠子有多少颗?多少颗? 小华想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变,要使红珠子的数量是黄珠子的4倍,需要增加几颗黄珠子? 作业:完成书本114页思考题 。倍的认识整理与复习教学设计 教材分析:“倍”是一个与乘除法密不可分的抽象概念,通过解决想一想、画一画的问题引出对倍的认识的整理和复习,进而通过教材 112 页第九题,进一步让学生明白一个数里有几个另一个数,就说一个数是另一个数的几倍。通过复习感受“倍”的含义,建立“倍”的概念,从而使学生能够明确解决“一个数是另一个数的几倍” 、 “一个数的几倍是多少”的数学问题。学情分析:倍的初步认识对于四年级学生来说,是一个比较抽象也比较陌生的概念,学生缺乏相关的知识和生活经验。因此,教学中教师作为组织者、引导者和合作者,应主动关注学生在数学活动表现,充分发挥学生的主体地位,让学生通过实际操作构建“倍”的概念。教学目标:1、通过整理与复习,进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题。2、通过整理与复习,能进一步掌握倍数应用题的计算方法。教学重点:进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题。教学难点:能进一步掌握倍数应用题的计算方法。方法指导:想说练结教学设计:一、复习导入1、看一看,想一想,感受“倍”的含义。2、画一画。感受一个数的几倍是多少的题型。3、复习“倍”的认识的两种基本题型。明确“求一个数是另一个数的几倍用除法计算” , “求一个数的几倍是多少用乘法计算” 。二、巩固练习1、出示书本 112 页 9 题。 (1)笔袋的价钱是三角尺的几倍? 引导学生明确:这是求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。列式解答:164=4 小结:两个数相比较时,把标准数看作 1 份,另一个数里有这样的几份,另一个数就是它的几倍。 (2)彩笔的价钱是三角尺的 9 倍。一盒彩笔多少钱?引导学生明确:这是求一个数的几倍是多少,用乘法计算。 列式解答:49=36(元) (3)笔袋的价钱是钢笔的 2 倍。一只钢笔多少钱? 列式解答:162=8(元) (4)你还能提出哪些数学问题?学生自主提出数学问题,并在小组内解答。2、出示书本 114 页第 17 题。兴华村前年只有 16 户使用天然气,去年使用天然气的户数是前年的 4 倍,今年又比去年增加了 20 户。今年使用天然气的一共有多少户?引导学生抓住重点:前年 16 户去年是前年的 4 倍今年比去年增加了 20 户要想求出今年使用天然气的一共有多少户,必须要先求出去年使用天然气的户数。3、小军今年 5 岁,妈妈的年龄是他的 7 倍。妈妈今年多少岁?明年妈妈的年龄是小军的多少倍?4、小红原来有 5 元,妈妈给了她 3 元后,妈妈的钱是小红的 4 倍,妈妈原来有多少钱?5、小华有 7 颗黄珠子,红珠子的数量比黄珠子的 5 倍多 1 颗。红珠子有多少颗?小华想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变,要使红珠子的数量是黄珠子的 4 倍,需要增加几颗黄珠子?三、总结。 今天复习了“倍的认识”,你有什么收获?四、布置作业完成书本 114 页思考题。五、板书设计:求一个数是另一个数的几倍用(除法)计算求一个数的几倍是多少用(乘法)计算
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