一 万以上数的认识-数字编码-ppt课件-(含教案)-市级公开课-西师大版四年级上册数学(编号：20685).zip

grxxgrxx学生基本信息表学生基本信息表学校名称学校名称: : 编号编号项目名称项目名称基础数据基础数据编号编号项目名称项目名称基础数据基础数据学生个人基础信息学生个人基础信息1 1姓名姓名张三张三8 8身份证件类型身份证件类型居民身份证居民身份证2 2性别性别男男9 9身份证件号身份证件号3624252002060200153624252002060200153 3出生日期出生日期20020602200206021010港澳台侨外港澳台侨外否否4 4出生地出生地3608251000053608251000051111政治面貌政治面貌群众群众5 5籍贯籍贯江西省永丰县江西省永丰县1212健康状况健康状况健康或良好健康或良好6 6民族民族汉族汉族1313照片照片7 7国籍国籍/ /地地区区中国中国grxxqbxx校验码校验码表表示示省省、自自治治区区或或直直辖辖市市表表示示所所在在的的市市表表示示所所在在县县或或区区单单数数表表示示男男性性，双双数数表表示示女女性性由由计计算算机机自自动动生生成成出出生生年年月月日日顺顺序序码码 18位位 身份证编码身份证编码结合所学，请说说王同学的身份证号码所表示的意思结合所学，请说说王同学的身份证号码所表示的意思。江西省江西省吉安市吉安市永丰县永丰县2003年年6月月 1日出生日出生性别性别：男男姐姐：360802200308230042 妹妹：360802200308230069 她们是江西省吉安市吉州区人她们是江西省吉安市吉州区人(360802)，都是出生于，都是出生于2003年年8月月23日，姐姐的顺序号是日，姐姐的顺序号是004号，电脑产生的校验号，电脑产生的校验码是码是2；妹妹的顺序号是；妹妹的顺序号是006号，校验码是号，校验码是9；双胞胎双胞胎 姐姐姐姐 双胞胎双胞胎 妹妹妹妹 编一编： 中华人民共和国居民身份证法中华人民共和国居民身份证法总则第二条规定：总则第二条规定： 你的身份证号码是什么呢？告诉大家这些数字表示的意义吧？你的身份证号码是什么呢？告诉大家这些数字表示的意义吧？ sfzfby请出示您请出示您的身份证的身份证！ 下面是温老师收集到的一些不完整的身份证下面是温老师收集到的一些不完整的身份证号码，你能把它补充完整吗？号码，你能把它补充完整吗？（1）此人是一名女性：）此人是一名女性：1101011950100333 5 （ 里选里选1或或2）1009 8180 （3）此人是江西省吉安市吉州区人）此人是江西省吉安市吉州区人 200407131532630 8 0 2（2）此人是）此人是1980年年1月月8日出生：日出生： 440811 25072by(1)362425197802060010 (2)362425195506151330(3)362425195708140342(4)362425198010132125爸爸爸爸爷爷爷爷奶奶奶奶妈妈妈妈 粗心的小军抄了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的身份证号，却忘了写名字，你能从身份证的信息中帮他分辨出哪张是他爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的身份证吗？qbxxxzqhdm赣赣A 88888rnbxx1、刘军家里住在新华小区刘军家里住在新华小区9号楼，号楼，3单元门，单元门，402室，编号为室，编号为（0903402），那么肖兰家住在新华小区），那么肖兰家住在新华小区13号楼，号楼，6单元门，单元门，701室编号为（室编号为（ ）2、小区物业管理员的工作证编号是由、小区物业管理员的工作证编号是由出生年月日和录用出生年月日和录用顺序顺序组成的。如张凡组成的。如张凡1975年年3月月9日出生，录用号是日出生，录用号是第第3，那么他的工作证号码是，那么他的工作证号码是 1975030903 。 照这样照这样编排，李明是编排，李明是1973年年10月月28日出生，录用号是第日出生，录用号是第1，他的工作证号码应该是（他的工作证号码应该是（ ）。1306701 1973102801 通过这节课的学习，我通过这节课的学习，我知道了知道了 回家跟你家人汇报一下你今天学回家跟你家人汇报一下你今天学到的身份证编码的知识。并将今天学的到的身份证编码的知识。并将今天学的，看到的，听到的，想到的数字编，看到的，听到的，想到的数字编码用日记写下来。码用日记写下来。1小学数学四年级上册小学数学四年级上册数字编码数字编码教学设计教学设计【教学内容】西南师大 2011 课标版四年级数学上册数字编码 。【教学目标】 1、知识目标：了解身份证编码的编排方法，感受数字编码编排的特点。 2、能力目标：培养学生收集信息的能力和自学新知，并运用新知进行简单的数字编码能力。 3、情感目标：使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，激发学生对数学的学习兴趣和应用数学的意识。 4、创新素质目标：培养学生的创新意识和创新的思维品质。 【教学准备】：相关课件及收集有关数字与编码的生活实例，学生课前上网查身份证法和居住地居委会代码，了解自己和父母等人的身份证号码，老师查阅身份证号码相关知识。【教学过程】：一、 出示信息表格，引入新课 这个学期我们都填写了一张个人信息表，这张表格中的信息都要录入到全国中小学学籍管理系统，很可能会伴随我们整个的学习生涯。今天老师带来了一张完整的个人信息表样稿。链接链接 grxxgrxx。为了使大家看得更清楚，我截取了表格中的一部分供大家观察。二、了解身份证，掌握号码含义 1、师：信息表中除了有姓名、性别、籍贯等文字信息以外，还有哪些数字信息？（出生日期、出生地、身份证号等）哦，说到身份证，同学们知道身份证号表示的意义吗？这节课我们就来揭开身份证号码的“秘密” 。 （ 板书课题）2、通过猜测法讲解身份证号码的“秘密”老师出示一张只露出住址和身份证号码的的身份证，由学生猜出生年月日性别住址码顺序码校验码。2教师在黑板 上画出 18 个格子。依次板书第 714 位表示出生年、月、日。前二位数表示省、自治区或直辖市。第 3、4 位表示所在的市。第 5、6 位表示所在的县或区。第 15-17 位表示顺序码，其中第 17 位表示性别，一般男性用单数表示，女性用双数表示。第 18 位是校验码，是由计算机随机产生，用来检验身份证的正确性，有时也会用 X 表示。3、 （1）老师这里有一个身份证（362425200306012215） ，你能根据所学向大家介绍一下这张身份证号码所表示的信息吗？特别强调：如果月份或日期是一位数时，要在前面加上一个 0。（2）出示 双胞胎姐妹的个人信息，请同学们分组（单数组编姐姐的，双数组编妹妹的，同桌互相交流）编写她们俩的身份证号。4、 （1） 、观察并比较：观察一下这张身份证与你收集到的身份证号码有没有相同的地方？（都是 18 位数，地址码中前面四位数相同）告诉学生：只要是户口在同一个县，前面六位数是相同的。展示。展示。你的身份证号码是多少？能说说它表示的意义吗？ 师：哪些同学收集到了爸爸妈妈的身份证号？能发现父母的生日吗？很好！请你们记忆父母的生日，在他们生日那天送上你们最真诚的祝福吧。（2） 、实践运用一：请学生出示上网查到的身份证法。指名朗读， 链接链接 sfzfsfzf。中华人民共和国居民身份证法第二条之规定：居住在中华人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民，应当依照规定申请领取居民身份证。身份证是每个同学都会拥有和面对的，我们每个人都会有一张属于自己的身份证。教育学生：身份证是我国的法定个人身份证件，身份证作用相当广泛，要注意妥善保管好自己的身份证，不要随意借给他人使用。列举几种身份证在生活中的作用。（3）实践运用二：下面是温老师收集到的一些不完整的身份证号码，你能把它补充完整吗？3（1） 、此人是一名女性：1101011950100333（ ）5 （ 里选 1 或 2）（2）此人是 1980 年 1 月 8 日出生： 440811 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2507（3）此人是江西省吉安市永丰县人 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）197108202532（4）实践运用三：粗心的小军抄了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的身份证号，却忘了写名字，你能从身份证的信息中帮他分辨出哪张是他爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的身份证吗？(1)36242519780206001 10 (2)36242519550615133 30(3)36242519570814034 42 (4)36242519801013212 25首先看倒数第二位数确定性别，再看出生年份确定每个人。老师把全班学生的个人信息表进行了汇总。链接链接 qbsxqbsx。表中除了身份证编码外，还有出生地行政区划代码、班号、入学年份等。展示展示 学生查到的居委会行政区划代码， 再链接再链接 xzqhdmxzqhdm。三 联系实际，拓展思维1、我们的生活已步入到数字时代，如门禁系统、打电话等等。大屏幕显示门牌号、邮政编码、车牌号、人民币、银行卡。四 、深化练习，拓展应用既然数字编码有这么广泛的应用，我们也来尝试编几个怎么样？（1） 、刘军家里住在新华小区 9 号楼，3 单元门，402 室，编号为 0903402，那么肖兰家住在新华小区 13 号楼，6 单元门，701 室编号为（ ）（2） 、小区物业管理员工的工作证编号是由出生年月日和录用顺序组成的。如张凡 1975 年 3 月 9 日出生，录用号是第 3，那么他的工作证号码是1975030903。照这样编排，李明是 1973 年 10 月 11 日出生，录用号是第 1，他的工作证号码应该是（ ） 。4五、小结全课1、这节课你的收获是？六、课后小练笔：写一篇数学日记： 将今天学到的，看到的，听到的，想到的数字编码用日记的形式记录下来。板书设计身份证编码18 位 表示省、自治区或直辖市表示省、自治区或直辖市表示所在的市表示所在的市表示所在县或区表示所在县或区出生年出生年校验码校验码单数表示男性，双数表示女性单数表示男性，双数表示女性由计算机自动生成由计算机自动生成月月日日顺顺序序码码