1、1学习目标：1.我能在实际情境中理解用字母表示数的意义。2.我有信心用含有字母的式子表示复杂的数量关系并学会化简。学习过程学习内容知识链接用含有字母的式子填空。 （独立完成）（独立完成）1.长方形的周长公式：2.乘法分配律：3.学校买来 x 个足球，买来篮球的数量是足球的 5 倍，学校买来（）个篮球；当 x10 时，学校买来（）个篮球。自主学习用小棒摆图形。 （独立完成）（独立完成）（1）摆 1 个三角形用（）根小棒，摆 2 个三角形用（）根小棒，摆 3 个三角形用（）根小棒我发现：所用的小棒的根数是摆的三角形个数的（）倍。假如摆 x 个三角形，需要（）根小棒。（2）摆 1 个正方形用（）根小
2、棒，摆 2 个正方形用（）根小棒，摆 3 个正方形用（）根小棒我发现：所用的小棒的根数是摆的正方形个数的（）倍。假如摆 x 个正方形，需要（）根小棒。合作探究1.1. （先独立完成再在小组内讨论交流）（先独立完成再在小组内讨论交流）已知摆一个三角形需要 3 根小棒，摆一个正方形需要 4 根小棒，那摆 x 个三角形和 x 个正方形一共需要多少根小棒 ？1.列式：22.当 x=8 时，一共用了多少根小棒？（注意书写格式呦注意书写格式呦！）3.你能知道 4x-3x 表示什么意思吗？说一说。4.你会对 4x-3x 进行化简吗？试一试。达标检测（独立完成，同桌互查，全班订正）（独立完成，同桌互查，全班订正）1.计算下列各题。3a+5a=6n-4n=56a-27a=18y+12y-3y=35m-19m+7m=19.8b-4.3b-5.7b=2.课本第 59 页的“做一做” 。安全教育同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。
